Etica Universitara Part 2 Flashcards
- Enumeraţi reguli de prezentare şi susţinere a lucrării de licenţă;
a. Momentul şi locaţia prezentării: absolvenţii vor fi anunțați asupra datei, orei şi locaţiei la care îşi vor putea susţine lucrarea de licenţă în faţa comisiei. Neprezentarea absolventului la data, ora şi locaţia stabilite poate atrage eliminarea acestuia din examenul de licenţă. Cadrul didactic coordonator va însoţi absolventul în faţa comisiei;
b. Prezentarea. Se recomandă prezentarea lucrării în PowerPoint cu un număr de maxim de 15 slide-uri, cu următoarea structură orientativă: titlul lucrării – cu menţiunea verbală prin care să argumenteze de ce a ales această lucrare, scopul lucrării, ipotezele lucrării, structura lucrării – capitolele, elementele specifice ale lucrării, să se axeze pe partea practică/aplicativă, ce anume au urmărit, ce metode au folosit şi la ce concluzii au ajuns. Este indicată folosirea a 2, 3 tabele sau statistici relevante cu privire la fenomenul urmărit respectiv rezultatele părţii practice
c. Întrebări: membrii comisiei pot adresa absolventului oricâte întrebări referitoare: la subiectul lucrării de licenţă şi/sau metodologia şi resursele folosite, din literatura de specialitate consacrată temei sau care are legătură cu aceasta;
- Enumeraţi recomandări pentru realizarea prezentării multimedia atunci când vă prezentaţi în faţa comisiei de licenţă;
prezentarea va conţine între 8 şi 16 diapozitive (slide-uri);
existenţa obligatorie a unui slide de titlu, care va conţine, cel puţin, titlul lucrării, numele absolventului şi numele cadrului didactic coordonator;
1-2 slide-uri despre cuprinsul lucrării;
1 slide ce va cuprinde cuvintele cheie (cu ajutorul acestuia se vor prezenta cele menţionate în introducerea lucrării de licenţă);
6-10 slide-uri cu text, tabele, figuri (cu ajutorul acestora se vor prezenta acele aspecte ale lucrării ce se doresc a fi comunicate comisiei);
1-2 slide-uri pentru concluzii
slide-urile nu vor conţine prea mult text (maximum 10 linii a câte 10 cuvinte fiecare), iar absolventul nu va citi informaţia de pe diapozitiv.
- Definiţi conceptul de etica universitară: “
etica: “este o disciplină socio- umană, îndrumătoare şi prescriptivă, bazată pe principiile deliberării şi alegerii, vizând natura personalităţii şi vieţii, formarea caracterului, studiului moravurilor”
Prevederi privind etica univerisitară regasim în Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/ 2011, respectiv Secţiunea 5 intitulată expres Etica Universitară capitolul 2 “ statutul personalului didactic şi de cercetare în învăţământul superior”.
- Ce dispune Legea Educaţiei Naţionale să fie inclus în Codul de etică şi deontologie profesională în mod obligatoriu?
a. Stabilirea situaţiilor de conflicte de interese şi incompatibilităţi
b. Prevederi ca persoanele care se află în relaţie de soţi sau rude până la gradul 3 inclusiv nu pot ocupa concomitent funcţii astfel încât unul sau una să se afle în faţă de celălalt într o poziţie de conducere, de control, evaluare instituţională, nu pot fi numite în comisii de doctorat, concurs, etc.
c. Măsurile educaţionale, administrative şi tehnice care se iau pentru garantarea originalităţii lucrărilor de licenţă, masterat, doctorat, articole ştiinţifice, precum şi sancţiunile aferente.-corect
- Definiţie “Sistemul de valori etice academice”;
. constituie cadrul de formalizare a regulilor consensuale morale şi de integritate în domeniul academic;
b. orientează activitatea domeniului învăţămîntului superior, în interiorul mediului academic şi al comunităţii universitare-corect
c. definesc relaţiile moral profesionale dintre membrii comunităţii universitare, între aceştia şi colaboratorii externi.
- Enumeraţi 5 valorile etice universitare ?
a. libertatea academică
b. autonomie personală.
c. transpartenţă
d. etica relaţiilor între membrii comunităţii academice
e. respectul, grija şi toleranţa
f. dreptatea şi echitatea
g. profesionalismul
h. primatul mediocraţiei
i. responsabilitate profesională şi socială
Enumeraţi 5 abateri de la sistemul de valori din domeniul academic;
a. obstrucţionarea activităţii didactice, de cercetare ştiinţifică, administrative ;
b. frauda sub orice formă în procesul de învătământ, de cercetare ştiintifică;
c. acceptarea lipsa de reacţie fată de corupţie, favorizarea acesteia, obţinerea sau pretinderea sau nerefuzarea unor avantaje necuvenite;
d. inducerea in eroare a conducerii universităţii prin dezinformare;
e. agresarea fizica sau morală săvârşită sub orice formă împotriva memrilor comunităţii universitare sau în legătură cu activitatea academică;
f. discriminarea, în toate formele de manifestare a acesteia;
g. favoritismul, sub orice aspect;
h. participarea la activităţile din cadrul universităţii prin încălcarea prevederilor legale a dispozitiilor Cartei universitare privind consumul de alcool, droguri, alte substanţe interzise;
i. practicarea unor atitudini şi comportamente indecente, insultatoare sau obscene şi folosirea unui limbaj neconform spiritului academic;
j. denigrarea publică a personalului sau instituţiei de către membrii comunităţii universitare;
k. folosirea abuzivă a calităţii de membru al comunităţii academice;
l. organizarea şi desfăsurarea de activităţi nepermise în universitate, folosirea numelui, a resurselor umane, financiare sau materiale ale acesteia în scopuri nelegale sau contrare acesteia;
m. distrugerea, alterarea sau falsificarea documentelor şi a bazelor de date ale universităţii, ca şi utilizarea lor în scopuri ilicite;
- Ce drepturi li se acordă universităţilor prin Autonomia universitară ?
Îşi stabilească misiunea proprie;
Strategie instituţională, structura, activităţi , organizare şi funcţionare proprie;
Gestionare resurse materiale şi umane cu respectarea strictă a legilor în vigoare.
- În ce document sunt cuprinse aspectectele fundamentale ale autonomiei universitare şi cine il aprobă?
Aspectectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprimă în Carta universitară, care este aprobată de Senatul universitar în concordanţă cu legislaţia in vigoare
- Definiti conceptul de “integritatea academică “;
Centrul de Integritate Academică din SUA defineşte conceptul de integritate academică ca fiind un angajament faţă de 5 valori fundamentale, atât pentru conduita profesională cât şi pentru cea morală: Onestitatea Increderea Corectitudinea Respectul Responsabilitatea
- Enumeraţi 5 principii care guvernează conceptul de” integritate academică”;
Principiul echităţii Principiul calităţii Principiul relevanţei Principiul eficienţei Principiul descentralizării Principiul raspunderii publice Principiul garantării culturale a tuturor cetăţenilor români si dialogului intercultural Principiul asumării, promovării şi păstrării identităţii naţionale şi a valorilor culturale ale poporului român Principiul autonomiei universitare Principiul libertăţii academice Principiul transparenţei
- Care sunt cele 5 valori fundamentale pentru conduită profesională şi morală definite de Centrul de Integritate Academică din SUA?
Onestitatea Increderea Corectitudinea Respectul Responsabilitatea
- Enumeraţi 5 fapte care constituie încălcări de la principiului integrităţii academice în cercetarea ştiinţifică ;
Plagierea rezultatelor sau publicaţiilor;
Confecţionarea de rezultate sau înlocuirea de date fictive;
Inventarea de rezultate prin metode care nu sunt folosite în cercetare;
Introducerea de informatii false în solicitările de granturi sau finanţare
Înlocuirea datelor obţinute cu date fictive;
Interpretarea deliberat distorsionată a rezultatelor şi deformarea concluziilor;
Neatribuirea, ascunderea sau nerecunoaşterea corectă a paternităţii unei lucrări;
Utilizarea fondurilor de cercetare în alte scopuri decât pentru cele care au fost alocate;Omisiunea recunoaşterii, fie prin menţionarea ca autor al altei opere, fie prin indicarea sursei, a contribuţiei unor terţi la elaborarea unei opere;
Obligarea autorilor unei opere de a mentiona ca autori şi persoane care nu au participat la elaborarea acesteia;
Orientarea activităţii de cercetarea studenţilor , masteranzilor, doctoranzilor în scopul obtinerii unui avantaj personal de catre îndrumător;
Fapta profesorului coordonator sau indrumător de a si pune avizul pe o lucrare de licenţă sau disertaţie despre care a aflat că nu respectă condiţiile de citare a unui text şi regulile de întocmire a unei astfel de lucrări.
- Definiti conceptul de “Malpraxisul academic”
Se referă la utilizarea în spaţiul public a termenului de “malpraxis universitar” este un termen apropiat de cel al respectării eticii sau integrităţii academice, ) fiind vorba despre cazuri şi greşeli în cercetarea ştiinţifică);
În spaţiul academic, se remarcă existenţa unei declaraţii de etică şi malpraxis pe care trebuie să o completeze participanţii la o conferinţă dar şi referenţii de specialitate, conţinutul acestei declaraţii se referă strict la respectarea eticii şi integrităţii academice;
- La ce re refera “ lege ferenda”?
Se referă la introducerea obligatorie a poliţei de asigurare de răspundere civilă pentru activitatea de cercetare ştiinţifică;
Eliminarea răspunderii coordonatorului ştiinţific al unei lucrari , atât timp cât există declaraţie de adevăr din partea autorului care este cel care documentează şi redactează lucrarea;
