Etica Universitara Flashcards
- Enumerati potenţiale surse si modalitati de alegere a temei de cercetare ştiinţifică;
- Lectura in domeniul respectiv (carti, articole in reviste de profil, referinte etc.)
- Consultare ex. profesorul din domeniul respectiv, colegii, cercetatori
- Activitate proprie intr-un anumit domeniu-important si din perspectiva
- Care sunt etapele necesare de parcurs pentru a cunoaşte la ce stadiu a ajuns cercetarea unei teme ştiinţifice?
- Care sunt cele mai relevante lucrari in domeniu/autorii de referință
- Care sunt conceptele cheie ale temei si principalele perspective asupra temei in cercetarile anterioare
- Care sunt intrebarile la care s-a cautat raspuns
- Care sunt principalele concluzii ale cercetarilor anterioare
- Care sunt chestiunile in dezbatere in legatura cu aceasta tema, care sunt marile diferente de opinii si unde cercetarea trebuie continuata
- De ce este necesara Literature review/overview?
Descrierea şi analiza literaturii domeniului (literature review/overview) este un capitol distinct in lucrare, reprezintând o sinteza şi o privire critică asupra cercetărilor din domeniul temei, sau poate să fie inclusă secvenţial, cu aspecte specifice, la începutul unor capitole. Nu există o schemă rigidă iar modul şi locul în economia lucrării în care se face descrierea literaturii depinde de domeniu şi de specificul temei.
- Enumeraţi pasii necesar de urmat în derularea cercetǎrii stiinţifice;
- Formularea problemei de cercetat
- Ipoteze
- Culegere de date-metode
- Prelucrarea datelor
- Analiza siinterpretarea rezultatelor
- Enumeraţi cerinţele necesare privind redactarea unei lucrari ştiinţifice;
Textul să fie redactat în conformitate cu normele stilului academice.
Stilul academic înseamnă :
• Exprimare corecta din punct de vedere gramatical, cu formulări atente, impersonale (opinia noastra este…), limbaj clar, evitand jargonul sau expresiile ‘de strada’. Frazele sa nu fie foarte lungi (mai ales cand lucrarea se scrie intr-o limba străină, existând riscul unor greşeli de exprimare, de topică, ceea ce poate face textul neclar. De asemenea, trebuie să se evite repetiţiile de fraze şi de idei precum şi informaţiile nerelevante.
• Scriere ortografic corecta (greşelile de ortografie fac o impresie foarte proastă şi inspiră, din start, neîncredere faţă de nivelul de educaţie al cercetătorului ; este necesar a avea mereu la îndemână dicţionare); folosirea diacriticelor ; atentie la semnele de punctuatie
• Indicarea clara, corecta, conform regulilor, a tuturor surselor folosite in lucrare, pastrarea aceleasi modalitati de citare pe tot parcursul lucrarii; A se verifica: dacă toate trimiterile din lucrare se află şi în lista finala de referinte; respectiv tot ceea ce apare în lista bibliografică, se găseşte şi în referinţele din lucrare
Final:
- lucrarea, parţi din lucrare, să fie prezentate la seminarii, workshopuri, conferinţe, publicate sub forma de working papers, articole în reviste de profil
- calitatea lucrării sporeşte sau se reduce şi prin modul de prezentare a lucrării (Power Point: un număr limitat de slide-uri cu idei clare, convingătoare, care rezumă conţinutul.
- Ce condiţii trebuie să îndeplinească elaborarea unei lucrări ştiinţifice?
Cerinţe privind conţinutul
Să trateze o temă importantă şi actuală
Să dovedească o bună cunoaştere a temei, a literaturii
Să rezulte clar că lucrarea este rezultatul unei cercetări şi analize proprii; să nu facă doar o compilaţie de idei sau bucăţi de text din diverşi autori (chiar dacă se indică sursa), ci să facă şi o analiză proprie
Metodologia utilizată să fie corectă trebuie sa indeplineasca urmatoarele conditii:
- Să aibă o structură coerentă: părţile, capitolele lucrării să aibe legătură între ele şi să se succeadă in mod logic;
- Conţinutul fiecărei părţi/capitol să corespundă titlului acelei părţi/capitol, iar ansamblul lucrării să răspundă titlului
- Ideile să fie clare, să nu genereze confuzii, înţelegere şi/sau interpretare greşită
- Rezumatul (abstracl) să fie întocmit cu mare atenţie, pentru a permite persoanei care-l citeşte să se edifice cu privire la ceea ce conţine lucrare şi să poată decide dacă lucrarea prezintă interes pentru preocupările sale
- Concluziile lucrării să fie clar formulate şi să conţină rezultatele cercetării, evidenţiind contribuţia proprie
- Definiția conceptului “ standardizării națională”:
Activitate de interes public general și contribuie la” promovarea rezultatelor cecetării-dezvoltării și inovării ”
- Care este obiectivul principal al standardizării?
”definirea unor specificații voluntare de ordin tehnic și calitativ care poate fi respectate de produsele, procesele de producție sau serviciile actuale sau viitoare”
- In România există un organism consultativ la nivel național, care își desfășoară activitatea în conformitate cu prevederile Legii Educației Naționale nr 1/ 2011. Cum se numeste acesta?.
Consiliul Național de ATESTARE A Titlurilor,Diplomelor și Certificatelor Universitare- CNATDCU
- Ce rol are CNATDCU ?
de a soluționa sesizările cu privire la renerespectarea standardelor de calitate sau de etică profesională
- Enumeraţi 5 principii care guvernează învăţământul preuniversitar şi superior, precum şi învăţarea pe tot parcursul vieţii din România ;
a) principiul echităţii - în baza căruia accesul la învăţare se realizează fără discriminare;
b) principiul calităţii - în baza căruia activităţile de învăţământ se raportează la standarde de referinţă şi la bune practici naţionale şi internaţionale;
c) principiul relevanţei - în baza căruia educaţia răspunde nevoilor de dezvoltare personală şi social-economice;
d) principiul eficienţei - în baza căruia se urmăreşte obţinerea de rezultate educaţionale maxime, prin gestionarea resurselor existente;
e) principiul descentralizării - în baza căruia deciziile principale se iau de către actorii implicaţi direct în proces;
f) principiul răspunderii publice - în baza căruia unităţile şi instituţiile de învăţământ răspund public de performanţele lor;
g) principiul garantării identităţii culturale a tuturor cetăţenilor români şi dialogului intercultural;
h) principiul asumării, promovării şi păstrării identităţii naţionale şi a valorilor culturale ale poporului român;
i) principiul recunoaşterii şi garantării drepturilor persoanelor aparţinând minorităţilor naţionale, dreptul la păstrarea, la dezvoltarea şi la exprimarea identităţii lor etnice, culturale, lingvistice şi religioase;
j) principiul asigurării egalităţii de şanse;
k) principiul autonomiei universitare;
- Ce rol are Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior (ARACIS) ?
este agenția publică însărcinată prin lege cu evaluarea, acreditarea și autorizarea temporară a învățământului superior din România. Din anul 2005, ARACIS a preluat funcțiile Consiliul Național de Evaluare Academică și Acreditare (CNEAA), conform Hotărârii de Urgență a Guvernului nr. 75/2005, care a fost adoptată cu unele modificări în Legea nr. 87/2006.
ARACIS este membră deplină a Asociației Europene a Agențiilor pentru Asigurarea Calității Învățământului Superior (ENQA) și este înregistrată în Registrul European pentru Asigurarea Calității Învățământului Superior
- Care sunt standardele prevăzute de ARACIS referitor la elaborarea lucrării de licență?
- are caracter științific, pe care studentul o realizează și o susține în fața comisiei, în vederea obținerii diplomei de licență
- trebuie să conțină rezultatele propriei cercetări ; investigații în domeniul temei alese, care vor deține ponderea principală în volumul lucrării
- trebuie să demonstrexe familiarizarea cu literatura relevantă pentru tema abordată, rigoare științifică și metodologică, să aibă structură logică și să fie redactată coerent, în stil științific. Iar forma grafică să respecte normele academice specifice domeniului
- tema aleasă sau propusă să fie relevantă domeniului sau specializării absolventului
- în medodologiile și procedurile interne ale instituției de învățământ proprii sunt prevăzute condițiile de acceptare a lucrărilor de licență
- cadrul didactic coordonator este responsabil, împreună cu candidatul în legătură cu asigurarea autencității lucrării
- este recomandabil ca lucrările de licență să fie verificate cu un soft antiplagiat
- universitățile vor stabili procentajul de simiitudine acceptat
- Literatura de specialitate afirmă că ” un tânăr cercetător trebuie să știe câteva lucruri atunci când se implică într o activitate de cercetare”, care sunt acestea?
- tema aleasă pentru studiu să fie una la care să lucreze cu plăcere
- cercetarea trebuie să fie restrânsă la un domeniu precis
- încadrarea în subiect, adecvarea conținutului la tema aleasă ( multe texte nu nu corespund orizontului de așteptare al cititorului, în sensul că nu respectă promisiunile din titlu)
- revizuirea textului , se recomandă după ce terminăm o lucrare, să nu o publicăm imediat. La o nouă lectură putem sesiza nenumărate greseli, de exprimare, punctualitate, logică. Cu ocazia reviziei finale, putem controla anumite informații, citate, traduceri, putem corecta cuvinte, expresii.
- Comentaţi pe scurt despre cum trebuie să fie structura unei lucrări cu caracter științific;
Pentru elaborarea lucrarii de licență se recomandă o structură anume:
• COPERTĂ – informaţiile care trebuie să apară pe coperta lucrării de licenţă sunt:
• PAGINA DE TITLU – informaţiile care trebuie să apară în pagina de titlu a lucrării de licenţă sunt CUPRINS- să fie structurat pe capitole, subcapitole
CUPRINS trebuie să cuprindă la urmă Lista figurilor şi lista tabelelor – în cazul în care lucrarea de licenţă conţine figuri (imagini, grafice) şi/sau tabele, care vor fi prezentate, sub forma unor liste (separat pentru figuri şi tabele) care conţin explicaţia acesteia şi numărul paginii la care se află acesta.
• INTRODUCERE- în această parte se prezintă după caz , motivația alegerii temei lucrării, importanța acesteia și obiectivele lucrării
• PARTEA TEORETICĂ
a. prezintă conceptele, teoriile și modelele relevante prin care se fundamentează elaborarea temei.
b. se recomandă o abordare comparativă, nu strict despcriptivă.
c. se poate prezenta o dezvoltare istorică evolutivă a problemei.
d. datele trebuie să fie actuale și actualizate
e. partea teoretică trebuie să fie relevantă pentru partea practică. Să prezinte suportul acesteia
• PARTEA PRACTICĂ
a. Prezintă contribuția autorului
b. Contribuțiile se pot concretiza in cercetare cantitativă sau calitativă, un proiect, un studiu de fezabilitate, funcție de specificul domeniului
• CONCLUZII ( eventual propuneri) aici se exprimă modul de valorificare, formularea unor opinii observații asupra aspectelor sesizate în urma evaluării studiului sau cercetării
În acestă secțiune se regăsesc concluzii , pornind de la ipotezele din introducerea lucrării, opinia personală privind rezultatele obţinute în lucrare, precum şi potenţiale direcţii viitoare de cercetare legate de tema abordată.
• BIBLIOGRAFIA este reprezentată de lista referințelor bibliografice utilizate la elaborarea lucrării pentru redactarea lucrării de licenţă
Bibliografia nu se va numerota ca şi capitol al lucrării.
• ANEXE, dacă este cazul acestea apar într-o secţiune separată, care nu se numerotează ca şi capitol. Anexele se numerotează crescător (Anexa 1, Anexa 2, etc.);
