Etapa 2

Question 0

En qué consiste la quinta etapa?

Answer 0

En realizar una lectura cuidadosa que lleva a la comprensión y reflexión de los contenidos
Es necesario el interés intelectual de una obra y la atención activa que se desarrolló son las condiciones de la lectura de estudio.

Question 1

Cual es la quinta etapa de la investigación documental?

Answer 1

Obtención de la información

Question 2

Técnica para la lectura

Answer 2

Procedimientos con los que se logra una compresión profunda.

Question 3

Que se necesita en la quinta etapa?

Answer 3

Usar adecuadamente la s técnica de lectura y actual con una conciencia crítica hacia lo que se lee.

Question 4

Cual es la sexta etapa?

Answer 4

Elaboración de las fichas de trabajo.

Question 5

tipos de fichas de trabajo

Answer 5

Referncial
Cita textual, con o sin comentario
Resumen
Análisis.
También existe me de datos aislados y de definiciones.

Question 6

Características de las fichas de trabajo

Answer 6

Son instrumentos valiosos en la investigación ya que recogen lo esencial del tema.
Medidas: 20.5 x 12.5

Question 7

Ficha de referencia

Answer 7

Sirve para ubicar la información encontrada durante la investigación pero que no se utiliza en ese momento.
En el ángulo superior izquierdo va el título del capítulo y el tema; mientras que en la derecha va el nombre del autor, el título del libro y el numero de página.

Question 8

Ficha de cita textual

Answer 8

Se copia un párrafo que nos intereso para introducirlo en la redacción del trabajo. Va entrecomillado. Si se omiten partes se ponen corchetes con puntos suspensivos dentro. Se puede incluir un comentario para hacernos recordad conque intención hacemos la cita.
En el ángulo superior izquierdo se pone el tema y el subtema; mientras que en el derecho se pone el autor, la obra y página,

La cita va en la parte central.

Question 9

Fichas de resumen

Answer 9

Consignan ideal del autor que aparecen en una página o en un capítulo entero. Si este resumen ocupa más de una ficha, estas se numeran. Va en la parte central.
Se usa nuestro propio lenguaje en lugar del del autor, ya que solo se recogieron las ideas.
Izquierdo: tema y subtema
Derecho: autor, obra y página.

Question 10

Ficha de análisis

Answer 10

Se consigana nuestras ideas que surgieron a medida que consultamos nuestra fuertes. Refleja el resultado de la reflexión de la lectura. Solo se incluyen los datos de la parte izquierda, ya que las ideas son nuestras y no de otro autor.

Question 11

Cual es la ultima fase?

Answer 11

Redacción formal del trabajo

Question 12

Que se me necesita para esta séptima fase?

Answer 12

Revista el esquema para verificar si el material que tenemos es siguiente y se puede tener un equilibrio entre los incisos y el material; junto con organizar las fichas de trabajo.

Question 13

Como que comienza la redacción?

Answer 13

Con nuestras ideas, para luego introducir ideas ajenas cuando lo consideremos necesario. Si son citas esta van entere cómodas y se anota un numero al final para dar en la nota a pie de página la información de dicha cita.

Question 14

Que se le puede agrega a una cita textual para que esta se enlaza con las que están en párrafos anteriores?

Answer 14

Comentarios.

Question 15

Notas de pie de página.

Answer 15

Se llaman así porque aparecen al pie de página y se indican con un muermo o asterisco. Sirven para hacer aclaraciones o proporcionar datos.

Question 16

Datos de una nota

Answer 16

• subrayado: Nombre inicial del autor, Apellido paterno sin abreviaturas, y título completo si es corto o abreviado si es largo.
• tomo o volumen abreviado con el pm to que indica la abreviatura.
• página o páginas abreviados
• numero de página a la que se refiere y punto final.

Question 17

Que pasa cuando se elige una cita sobre le mismo libro seguida de otra?

Answer 17

En la segunda se cambia el nombre del libro por Op. cit.
En la tercera se cambia el autor y el nombre del libro por Ibidem.

Si es exactamente igual, se ha idem o Loc. cit.

Question 18

Op. Cit.

Answer 18

Opus citatus, obra citada.

Question 19

Ibidem

Answer 19

Lo mismo

Question 20

Idem

Answer 20

Igual

Question 21

Loc. Cit.

Answer 21

Lugar citado

Question 22

Partes de un trabajo de investigación

Answer 22

1. Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Desarrollo
5. Conclusión
6. Bibliografía

Question 23

Portada

Answer 23

Se concentran los datos del trabajo (título, institución o dependencia, materia o curso, datos personales del alumno [nombre completo, matricula, semestre, grupo, turno], lugar y fecha.
Se deben de anotar de lo general a lo particular.

Question 24

Índice

Answer 24

Las partes que conforman el cuerpo del trabajo, los capítulos y los incisos. Se escribe el numero y nombre de los capítulos en la izquierda y la página en la que inicia en la derecha.

Question 25

Introducción

Answer 25

Presta una visión general de lo que comprende el tema investigado. ¿Por qué elegí este tema? ¿Que quiero lograr? ¿Con qué dificultades me encontré? ¿Hacia quien va dirigido? ¿Cómo está estructurado? ¿A qué problema doy solución?
Se hace una exposición de motivos.

Question 26

Cuerpo del trabajo

Answer 26

Estructurado por capítulos y cada uno de estos en subtemas. El título de cada tema se escribe en mayúsculas y centrado o en el margen izquierdo.

Question 27

Conclusiones

Answer 27

Se exponen los resultados obtenidos a través de la investigación.
En la investigación documental estas son personales si se traba solo o se presenta una general aparte de las individuales de cada miembro del equipo.

Question 28

Como pueden ser la conclusiones?

Answer 28

Sintéticas (generalidades) o analíticas (alude a ciertas particularidades).

Question 29

Bibliografía

Answer 29

Aquí se dan a conocer las fuentes de información utilizadas. Es la sección final de un trabajo escrito.
Aquí se enumeran en orden alfabético, basado en el apellido del autor, las obras que sirvieron al autor.

Question 30

El orden de lo datos en la bibliografía

Answer 30

Se inicia con el nombre de autor o autores, luego a el año de edición entere paréntesis y punto y seguido. Luego el título subrayado, en negritas o itálicas. Y por ultimo el lugar de la edición (país y ciudad), si se tiene el dato.

Question 31

La union de dos o más vocablos que integran conjuntos significativos pueden formar ___________ o __________.

Answer 31

Palabras compuestas o locuciones

Question 32

Locuciones

Answer 32

Frases que pueden escribirse con vocablos juntos o separados

Question 33

Reglas sobre la union de palabras:

Answer 33

• dos o más gentilicios se escriben juntos si estos se juntar para formar un vocablo para referirse a una nueva entidad donde se fusionan características de ellos.
• dos o más gentilicios se escriben separados si se indica oposición o contraste
• dos adjetivos modifican a una misma palabra se escriben separado por un guión. El primero se queda con su forma masculina singular, pero el segundo concuerda en género y numero con el nombre.

Question 34

Los prefijos se escriben separados?

Answer 34

No

Question 35

Porque

Answer 35

Por causa de (conjunción causal)

Para que + verbo en subjuntivo (conjunción final)

Question 36

Porqué

Answer 36

La causa, la razón. Sustantivo

Question 37

Por qué

Answer 37

Preposición o pronombre que se usa para interrogar y exclamar.

Question 38

Sino

Answer 38

Al contrario, excepto o tan solo. Conjunción adversativa

Question 39

Si no

Answer 39

Conjunción condicional si + adverbio negativo

Question 40

Demás

Answer 40

Los otros, los restantes. Adjetivo que se usa con artículo.

Question 41

De más

Answer 41

De sobra o en demasía. Locución adverbal

Question 42

Asimismo

Answer 42

De este modo, también. Adverbio de modo

Question 43

A sí mismo

Answer 43

Frase formada por la preposición a, el pronombre de la tercer persona si y el adjetivo de identidad mismo.

Question 44

Sobretodo

Answer 44

“Prenda de vestir que se lleva sobre el traje ordinario” sustantivo

Question 45

Sobre todo

Answer 45

Encima de todas las cosas. Preposición sobre y pronombre indefinido todo

Question 46

Conque

Answer 46

En consecuencia, así es que

Question 47

Con que

Answer 47

Con tal de que

Question 48

Con qué

Answer 48

Indica instrumento real o inmaterial empeñado para algo.

Question 49

Tampoco

Answer 49

Adverbio que niega alguna cosa después de otra

Question 50

Tan poco

Answer 50

Adverbio tan (apócope de tanto) y poco que indica cantidad

Question 51

También

Answer 51

Indica modo o adición. Igualmente, además.

Question 52

Tan bien

Answer 52

Comparativa o consecutiva.

Question 53

Mayúscula gráfica

Answer 53

Misión puramente visual. No afecta ni al contenido no a la intención de los términos.

Question 54

Cuando se usa la MG?

Answer 54

Iniciales en la primera palabra de un escrito, párrafo o después de un punto, signo de exclamación o interrogación.
Primera palabra de una cita textual después de dos puntos.
Primera palabra después de decreta, declara, establece, expone, certifica y similares que lleven dos pitando después.
Iniciales de abreviaturas de títulos profesionales, ordenes o grados.

Question 55

Mayúscula de respeto o cortesía

Answer 55

Expresan actitudes anímicas, favorables al destinatario.

Question 56

Cuando se usa la MR/C

Answer 56

Indicar veneración en atributos divinos y nombres que denotan santidad o dignidad.
Expresión de respeto en tratamiento con dignatarios o personas destacadas.
Sentido de cortesía en denominación de cargos, comisiones, posiciones jerárquicas y títulos de nobleza
Matiz afectivo para halagar o ensalzar a alguien.

Question 57

Cuando no se usa mayúscula

Answer 57

Gentilicios.
Nombres de sistemas de gobierno, a menos que estos se refieran a épocas concretas.
Denominaciones de ciencia, artes, disciplinas y carreras.
Puntos interiores en títulos de obras
Nombres de días meses y estaciones del año, a menos que se trate de fechas históricas.
Notas musicales
Nombres de monedas.
Nombres de objetos que han recibido su nombre común del nombre del autor.
Los nombres de las religiones y sus miembros.

Question 58

Mayúscula diacrítica

Answer 58

Sirve para distinguir un nombre propio de uno común.

Question 59

Presentación oral del esquema de investigación documental.

Answer 59

Propósito: que expongan de forma oral el esquema de investigación documental y con ello se demuestre la habilidad de abstención y selección de información, de escritura y de escucha.