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CIDEB Español II > Etapa 1 > Flashcards

Etapa 1 Flashcards

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Spanish flashcards
0
Q

En este tipo de investigación se comprobaron hipótesis si planteadas con anterioridad; causando una ampliación del conocimiento, en profundidad y extensión, sobre los fenómenos estudiados.

A

Investigación científica o experimental

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1
Q

Investigación experimental o científica

A

Investigación en la cual se siguió un proceso, se aplicó un método y alguna técnica (ej: observación directa y pruebas del laboratorio).

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2
Q

Investigación documental

A

Se caracteriza por el empleos de documentos impresos.

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3
Q

Documentos impresos

A

Libros, periódicos, revistas, folletos, conferencias, material gráfico, cine, televisión, archivos, discos compactos, e internet.

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4
Q

Técnica

A

Cualquier procedimiento en la realización de ciertas actividades que aportan conocimientos nuevos para la persona que la aplica, ya sea estudiante o investigador.

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5
Q

Investigación

A

Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y criticó, que permite descubrir nuevos hecho o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano.

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6
Q

Fases de la investigación documental

A
  1. Elección del tema.
  2. Selección de las fuentes.
  3. Elaboración de fichas bibliográficas y hemerográficas.
  4. Esquema o bosquejo del trabajo.
  5. Obtención de la información.
  6. Elaboración de fichas de trabajo o papeletas
  7. Redacción formal de trabajo.
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7
Q

Dificultas que se le presenta al estudiante durante la elección del tema

A

Falta de inflamación o la escasa le ira que se ha hecho sobre determinada situación; ocasionando que el estudiante elija temas muy generales haciendo que el trabajo se extralimite en tiempo y espacio.

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8
Q

La lectura en general, la observación directa de nuestro entorno, los problemas sociales, etc. pueden ser —————————.

A

Fuentes que nos sirvan de orientación en la selección del tema.

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9
Q

¿Cual es el punto de partida del trabajo de investigación?

A

La elección del tema

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10
Q

¿Cual es la segunda etapa de la investigación documental?

A

Selección de las fuentes de información

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11
Q

¿En qué consiste la selección de las fuentes de trabajo?

A

En buscar el material que vamos a ocupar. Este puede estar en libros, revistas, periódicos, etc.

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12
Q

¿A donde se puede recurrir para obtener el material de la investigación?

A

Bibliotecas, librerías, archivos, hemerotecas, mapotecas, filmapoteca, pinacoteca, etc.

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13
Q

Gliptoteca

A

Lugar donde se guardan esculturas.

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14
Q

Bibliotecas, librerías, archivos, hemerotecas, mapotecas, filmapoteca, pinacoteca, etc.

A

Lugares donde se conserva, promueve, organiza y difunde material informativo.

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15
Q

Bibliotecas generales de la UANL más completas

A
  • Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías y la Capilla Alfonsina en la Ciudad Universitaria, la Biblioteca Central y la Biblioteca Benjamín Franklin.
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16
Q

En qué consiste la elaboración de fichas bibliográficas y hemerograficas

A

Recopilar los datos de las fuentes en tarjetas (que midan 12.5 x 7.5, sean en papel grueso y no tengan líneas) y ordenarlas alfabéticamente.

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17
Q

Cada libro tiene sus propias características?

A

Si

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18
Q

En donde se localizan los datos completos de un libro

A

Portada interior o en la página legal

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19
Q

Cuales son los 3 grupos de datos que todos los libros editados formalmente ofrecen?

A
  • Sobre le autor(es) o institución responsable del texto contenido en el volumen.
  • Sobre el texto mismo, el título descriptivo del contenido en los libros científicos.
  • Sobre la edición del libro (el lugar donde se editó, el editor que lo manufacturó y la fecha en que apareció).
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20
Q

Finalidad de las fichas bibliográficas

A

Consignar los datos completos de la fuente consultada.

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21
Q

Lineamientos básicos de la organización de la información de las fichas bibliográficas.

A

APELLIDOS, Nombre: Título subrayado y subtitulo en paréntesis, lugar de la edición, edición -solo de la segunda en adelante-, nombre del editorial, año.

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22
Q

Que pasa si una obra es traducida?

A

Se agrega el título original, el año de la edición y el nombre del traductor inmediatamente despeje del título.

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23
Q

Que pasa si un libro es parte de una colección?

A

El nombre de esta se escribe en paréntesis.

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24
Q

Para que sirven los signos de puntuación y ortográficos en las fichas bibliográficas?

A

Sirven para separar cada unos de los datos de la fuente.

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25
Q

Que pasa cuando se hacen fichas de diccionarios, enciclopedias o atlas?

A

Se anota primero el nombre de la obra, a menos que tenga autor, después del título va el numero de volúmenes.

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26
Q

Fichas de artículos de enciclopedia (datos)

A
  1. Autor, si lo hay, de la forma acostumbrada.
  2. Título del artículo ente comillas.
  3. Nombre de la enciclopedia subrayado.
  4. Numero de tomos o volúmenes.
  5. (Lugar de la edición y editorial), # de volumen consultado, año de la publicación, página o páginas consultadas.
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27
Q

Como se escribe el nombre de dos autores?

A

El primero va en el orden normal (primero apellidos en mayúscula y luego el nombre) y el segundo se escribe primero el nombre y luego el apellido.

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28
Q

Cuando se tiene mas de dos autores, que pasa?

A

El primero se escribe normal y luego se escribe et. al. subrayado.

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29
Q

Et. Al.

A

Et alli o et allius; y otros.

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30
Q

Fichas hemerograficas

A

Registran datos de periódicos, revistas, y otro tipos de publicaciones similares consultadas. Se puden hacer generales o particulares.

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31
Q

En una ficha hemerografica general se anota:

A

El título de la publicación, el lugar donde aparece, la periodicidad y el director responsable.

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32
Q

Diferencia entere la ficha bibliográficas y la hemerografica

A

En la bibliográfica se subraya el título de la obra, mientras que en la hemerografica se subraya el nombre de la publicación.

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33
Q

Ficha hemerografica particular

A

Se realiza de un solo artículo determinado. Esta puede estar filtrando por un autor o figurar como una publicación sin autor responsable.

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34
Q

Datos de las fichas hemerograficas

A
  1. Nombre del autor, indicando por los apellidos. Si no aprece se deja en blanco o se escribe ANÓNIMO.
  2. Título del artículo, capítulo o fragmento de la obra, ente comillas (distinguiéndolo de la publicación).
  3. Nombre subrayado de la publicación.
  4. Lugar donde se edita
  5. Día, mes, año
  6. Sección
  7. Páginas o página en donde se encontró la información.
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35
Q

Que pasa si son varias páginas?

A

Se separan por un guión corto.

36
Q

Que pasa si la información está en otra página?

A

Se para por una coma

37
Q

Que pasa si la información está en otra sección?

A

Se indica la letra que indique la sección.

38
Q

Folleto datos

A 
1 título del folleto
2. nombre del autor
3. Nombre del tema
4. Institución que lo edita
5 lugar
6. Fecha de la edición.
39
Q

Entrevista datos

A
  1. Tema de la entrevista
  2. Nombre de la persona entrevistada (autor)
  3. Fecha en la que se realizó la entrevista
  4. Tipo de entrevista que se realizó
  5. Puesto, ocupación o funciones profesionales del entrevistado.
  6. Institución que realizó la entrevista.
  7. Lugar.
  8. Fecha de la publicación realizada.
40
Q

Disco compacto datos

A
  1. Instituciones que lo elaboran.
  2. Título de la información que contiene.
  3. Autor de la información
  4. Nombre de la persona responsable de la compactación
    * se anotan en el orden dado por el editor.
41
Q

Películas

A
  1. Título
  2. Año
  3. Compañía que la edita
  4. Lugar de la edición
  5. Director
  6. Formato y otros datos técnicos necesarios y pertinentes.
  7. Duración
  8. Idioma en el que se presenta
42
Q

Videograbaciones

A
  1. Título (forma en la que se archivan en las videotecas).
  2. Fecha de la edición
  3. Nombre de los camarógrafos o de los realizadores del video. Puede incluirse el director, fotógrafo y/o participantes.
  4. Institución que la produce.
  5. Ciudad, estado o país.
  6. Duración
  7. Nombre de la película, en caso de que la grabación sea una copia exacta de esta.
43
Q

Programa de radio y/o televisión

A
  1. Título del programa
  2. Canal por el cual se trasmitió
  3. Hora exacta de la transmisión
  4. Fecha del programa
44
Q

Internet

A
  1. Autor del documento empezando por el apellido, o el correo electrónico.
  2. Título de la hoja doméstica entrecomillado.
  3. Tipo de documento.
  4. Si aparece, la fecha.
  5. Link de la información.
  6. Momento en el que se encontró la información (en paréntesis y en un renglón a parte).
45
Q

Software

A
  1. Autor
  2. Título
  3. Idioma
  4. (Fecha)
  5. [Traductor]
  6. Medio en el que se hizo
  7. Institución, ciudad, estado país.
  8. Duracion
  9. Especificaciones técnicas de la computadora necesarias para correrlo.
46
Q

Archivo

A

Donde se guardan documentos importantes de dependencias oficiales, agrupaciones sociales, uniones, congregaciones, etc.

47
Q

Tipos de archivos

A

Administrativo e histórico

48
Q

Archivo administrativo

A

Datos actuales sobre los documentos o daros de la institución (últimos 40 años)

49
Q

Archivo histórico

A

Datos sobre administraciones pasadas. Era integrado por documentos cuyo proceso de tramitación quedo fenecido en determinada dependencia de la administración pública, por descripción o por sentencia que cause ejecutoria.

50
Q

Formas más comunes de organización y clasificación de documentos en archivos:

A

Asunto, época y fecha.

51
Q

Fichas de archivos

A
  1. Nombre del documento, si no tiene se escribe ANÓNIMO.
  2. Título del documento, si no tiene se debe añorar uno resumiendo el contenido del escrito. Va subrayado.
  3. Lugar (lugar y país) y fecha (día, mes y año) donde fue elaborado el documento.
  4. Nombre del archivo.
  5. Ramo correspondiente a la clasificación mas general de los temas comunes de archivo.
  6. Caja, volumen,expeditemos o fojas donde se encuentren los datos.
52
Q

4ta fase

A

Esquema o bosquejo de trabajo

53
Q

Que hace el esquema?

A

Organiza el tema en los capítulos e incisos que le investigador considere necesarios y de una visión completa del tema. Este de una visión general de la estricta de nuestro trabajo.

54
Q

El esquema debe de ser flexible?

A

Si, ya que se debe d e poder modificar al realizar la lectura. Ya que puede que se encuentre mas información de la que pensábamos, causando un incremento en la cantidad de incisos o cambios en los nombres.

55
Q

Los enunciados están construidos por ————–

A

Palabras o signos lingüísticos

56
Q

Los signos lingüísticos tienen ———– y ————

A

Significado y significante

57
Q

Significante

A

La parte física de la palabra (sonidos y grafías)

58
Q

Significado

A

Concentro, representación mental que produce un significante.

59
Q

Denotación

A

Significado de un signo cuando se corresponde con las referencias con las que el código lo hace corresponder. Significado propio de las palabras.

60
Q

Connotación

A

Significados añadidos que los significantes pueden adquirir con el uso lingüístico. Valor suplementario en el que influyen los valores que otorgan los contextos.

61
Q

Las palabras o signos lingüísticos forman parte de una estructura compleja llamada

A

Lengua o idioma

62
Q

Campo semántico

A

Conjunto de palabras que tiene semejanzas entre si.

63
Q

Sinónimo

A

Palabras que tienen el mismo significado pero diferente significante

64
Q

Homónimo

A

Palabras que presentan igualdad entre los significantes pero tienen distintos significados.

65
Q

A lo largo de la historia de la lengua las palabras han sufrido ________________ en su significado. Estos normalmente hacen que la lengua se enriquezca.

A

Cambios.

66
Q

Causas de los cambios semánticos

A

Históricos, sociales, psicológicos o literarios.

67
Q

Factores históricos

A

El uso de un objeto puede cambiar llegando a ser algo distinto.
El objeto mismo, el uso, o la creación de unos nuevos crean un cambio en la semántica.

68
Q

Factores sociales

A

Una palabra que tienen un significado general en el lenguaje ordinario puede restringir su significado al pasar a otro área más específica.

69
Q

Factores Psicológicos

A

Tabúes creados debido a que es mal visto nombrar directamente ciertas cosas debido a la superstición, temor, política, pudor, etc.

70
Q

Tabú

A

Palabra de origen polinesio que significa lo “sagrado” o lo “prohibido”.

71
Q

Palabra que sustituye al tabú

A

Eufemismos

72
Q

Factores históricos

A

Causado debido a motivos de expresividad, dando lugar a la metáfora y a la metonimia.

73
Q

Fenómenos del significado

A

Existen relaciones que se establecen entre el significado y el significante de las palabras, estas son: sinonimia, antonimia, polisemia y homonimia.

74
Q

Sinonimia

A

Se puede usar varios significantes para expresar un mismo significado.

75
Q

Antonimia

A

Palabras cuyos significados se oponen. Palabras que tienen significados contradictorios u opuestos.

76
Q

Polisemia

A

Mismo significarme puede referirse a dos o más significados que guardan una relación entre si.

77
Q

Homonimia

A

Homógrafas y homófonas

78
Q

Homógrafas

A

Palabras cuya escritura y pronunciación son idénticas, aunque sus significa dos son distintos.

79
Q

Homófonas

A

Palabras que se pronuncian igual pero su escritura y significado son diferentes.

80
Q

Guión mayor o raya (—)

A
  • delante de diálogos y cada vez que hable un personaje.
  • separar palabras intercaladas en un diálogo.
  • sustituyen un paréntesis cuando entre estos se escribe una explicación.
  • separa elementos intercalados o incidentales dentro de la oración principal, especialmente cuadro indica un mayor grado de separación.
  • dar énfasis a algo que se intercala en un a frase.
  • comentarios dirigidos al público que hace un personaje teatral.
81
Q

Guión corto (-)

A
  • cuando una palabra no termina en el final del renglón, sino que continúa en la línea siguiente (es importa que esta este cortada al final de una sílaba, no deje a una vocal aislada, o separa consonantes dobles [ch, ll, rr]).
  • oposición o contraste entre los elementos componentes.
  • unir elementos de los compuestos de una nueva creación en que entran dos adjetivos.
82
Q

Corchetes [ ]

A
  • se empeña en los cuadros sinópticos al igual que las llaves.
  • sustituyen lo que falta en un texto antiguo o inscripción cuando llevan puntos suspensivos.
  • se usa para incluir alguna aclaración dentro de un texto que ya esta ente paréntesis.
  • al iniciar un verso que es la continuación de otro ya que no cabe en un solo renglón.
  • cuando se suprimen palabras textuales y se suprimen algunas partes. Se emplean los puntos suspensivos.
83
Q

Diéresis o crema (ü)

A
  • indica que la u de las sílabas gue y gui se debe pronunciar.
  • sirve para deshacer los diptongos y car a las palabra una sílaba mas, en la poesía.
84
Q

Comillas (“”)

A
  • se citan frases textuales.
  • indicar palabra sobre las cuales se quiere llamar particularmente la atención.
  • palabra o frases que sustituyen al nombre.
  • se usa para no repetir en una enumeración.
  • indicar un sentido diferente al significado original de una palabra.
  • señala voces nuevas (neologismos o barbarismos), título de libros y algunos vocablos poco conocidos.
85
Q

Paréntesis ( )

A
  • Se usa para encerrar una oración o frase aleatoria o incidental.
  • Señala lo que debe de decir los actores aparte.
  • noticias, datos aclaratorios y explicaciones de abreviaturas.
  • se emplean números para enumerar.
  • encierra lo que se supone dicho en secreto o confidencialmente al interlocutor.
  • encerrar datos o citas bibliográficas.
  • acotaciones de una obra de teatro.
86
Q

Asterisco *

A

Sirve como indicación o llamada que tiene referencia recíproca en la nota, que precedida de idéntico signo, va al margen o al pie de la misma.
Hoy se hace esto mediante números o letras.

87
Q

Diagonal o barra (/)

A
  • Se tranco en versos a línea seguida.
  • Separa significados de una palabra dentro de algunos diccionarios.
  • Separa las letras en ciertas abreviaturas.

CIDEB Español II (4 decks)

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