Etapa 2 Flashcards

0
Q

La ciencia esta lejos de ser un instrumento de conocimiento perfecto

A

En la ciencia simple hay un margen de error y el mundo siempre está cambiando, haciendo que el conocimiento no sea perfecto pero lo intenta,

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1
Q

Importancia y beneficios de la ciencia

A

Aparatos tecnológicos, disminución de tiempos en transportes, globalización y economía, control de plagas, investigación de nuevas medicinas, control de especies, maquinaria quirúrgica, vacunas, etc.

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2
Q

Que seria de la ciencia si la manera de pensar no fuera imaginaria y disciplinada?

A

Sería muy cerrada a ideas nuevas y caótica; los científicos no pensarían en ideas nuevas o en métodos nuevos para probarlas, ni se comprometerían con estas.

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3
Q

El arte también es disciplinado y creativo o imaginativo?

A

Si. Pd: las disciplinas también pueden ser como las habilidades que se usan.

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4
Q

Diferencia entre ciencia y arte

A

El arte busca expresar la forma de ver el mundo de su creador mientras que la ciencia trata de conseguir un entendimiento objetivo sobe el mundo

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5
Q

Ventajas del pensamiento científico

A

Es imaginativa,disciplinada, nos invita a aceptar hechos que no siempre se adaptan a nuestras ideas concebías, nos invita a tener hipótesis alternativas y que hay que tener un equilibrio entre la apertura a nuevas ideas y el escepticismo.

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6
Q

Las teorías deben de adaptarse a los hechos por …

A

Porque no podemos cambiar lo hechos para que estos se ajusten a nuestras teorías.

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7
Q

Que sucede cuando confundimos las esperanzas con los hechos?

A

Se crean las supersticiones y las ciencias falsas o pseudociencias.

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8
Q

La religión y la ciencia se diferencian acerca de los intentos del conocimiento verídico

A

La religión dice tener un conocimiento verídico o perfecto sobre el mundo, mientras la ciencia nos dice que el mejor tipo de conocimiento al que podemos aspirar es al conocimiento asintotico

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9
Q

Asintótico

A

Termino matemático que consiste en una curva que solamente se acerca a una recta o a otra curva, mas nunca la encuentra. Ningún conocimiento es completo o perfecto.

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10
Q

A lo máximo a lo que podemos aspirar es a tener un enfoque asintótico

A

Ya que solamente podemos crear un conocimiento cercano a lo perfecto, no podemos crear un conocimiento perfecto.

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11
Q

Hasta qué momento histórico permaneció el sistema aristotélico

A

Edad moderna (su inicio).

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12
Q

Metodología empleada por Aristóteles para desarrollar su sistema de expiración

A

Carácter metafísico(se reducía a observaciones pobre y limitadas ya que solo trataba de inferir por medio de un razonamiento riguroso.

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13
Q

Elemento metodológica ausente en Aristóteles

A

Experimentación

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14
Q

Movimientos admisibles para Aristóteles

A

Rectilínea (se dirige hacia arriba o hacia abajo) y circular (gira alrededor del centro del universo).

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15
Q

Seis características de la doctrina aristotélica del movimiento

A

-dos tipos de movimiento (natural y forzado o violento), cuatro elementos simples (tierra, agua, aire, fuego), necesidad de un motor para el movimiento, necesidad de un medio para el desplazamiento, imposibilidad de movimiento en emisión y dos movimiento simples (rectilíneo y circular)

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16
Q

Base de la física de Aristóteles

A

Principios generales metafísicos usados para inferir cosas sobre el porque los cuerpos caen.

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17
Q

Diferencia entre las posturas de Galileo y Aristóteles sobre la caída de los cuerpos.

A

Aristóteles dice que la velocidad es relativa al peso de un objeto

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18
Q

Aportación mas original de Aristóteles a la metodología de la antigüedad.

A

Creación de la lógica formar (el organismo universal para obtener conocimiento).

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19
Q

Conquista metodológica mas importante del pensamiento griego en general y de Aristóteles en particular.

A

Descubrimiento del método axiomático de elaboración del conocimiento científico (método hipotético-deductivo)

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20
Q

Método hipotético-deductivo

A

Cosiste en tomar uno o varios de los principios básicos como punto de partida para deducir un sistema lógicamente interrelacionado. Se adecuan todas las consecuencias a una sucesión lógica sin tomar en cuenta a la ciencia natural empírica.

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21
Q

Diferencia entre el método hipotético-deductivo y el empleado en la ciencia moderna

A

El método hipotético-deductivo no se interesa en verificar sus conclusiones mediante la experimentación pero en la ciencia moderna si.

22
Q

¿En qué época aparece la metodología del conocimiento científico como rama independiente de la filosofía y se dio impulso extraordinario al desarrollo de las ciencia naturales experimentales y a las matemáticas?

A

Renacimiento

23
Q

Porque los métodos que requería la nueva ciencia experimental no podían ser desarrollados por esta ni por la ciencia de la antigüedad por …

A

Porque estos no estaba incluidas en las ciencias naturales experimentales.

24
Q

Que tipo de sociedad posibilitó la busca de métodos de investigación empírica

A

Capitalista

25
Q

Puntos en los que se apoya la metodología de la ciencia moderna

A

-método hipotético-deductivo, observación empírica para verificar las consecuencias deductivas de una teoría y necesidad de emplear la experiencia para obtener por inducción leyes generales o regularidades en el comportamiento de los fenómenos.

26
Q

Representa la obra de Newton

A

El corolario o culminación de toda la ciencia moderna haga el siglo XVII.

27
Q

La importancia de la obra de Newton

A

Sustituye al sistema de Aristóteles en la descripción y la interpretación de las leyes del movimiento.

28
Q

Análisis dentro del modelo newtoniano

A

Pasar e las consecuencias a sus causas (de lo particular a lo general)

29
Q

Síntesis ene l sistema newtoniano

A

Planeamiento deductivo de la ciencia (ayuda a explicar los fenómenos con la ayuda se los principios y a confirmar los principios).

30
Q

Orden del método de análisis y de síntesis según Newton

A

Primero análisis y luego síntesis

31
Q

Se diferencia la postura de Newton de la de los antiguos porque ….

A

Según Newton hay que realizar experimentos y observaciones para obtener conclusiones y no admitir refutaciones si no provienen del experimento u de otras verdades ciertas.

32
Q

Como le llama Newton a la causas más generales, que constituyen la base de la física, de los fenómenos que se investigan?

A

Principios

33
Q

Aspectos donde se llaman la renovación científica de la ciencia aristotélica a la ciencia moderna

A

En que la moderna elabora sus teorías a partir de la observación h de la experimentación mientras que antes se buscaba mediante la meditación, la reflexión especulativa y en la metafísica (nunca verificaban mediante la experiencia).

34
Q

Otro aspecto querer iré abrió el camino a la ciencia hacia nuevos paradigmas a parte del metodológico

A

Las pautas de carácter epidémico (y el tránsito de una etapa a otra)

35
Q

Espitemico

A

Fundamentos y método científico del conocimiento

36
Q

3 rasgos que caracterizaban método de Aristóteles

A

Carácter metafísico, se reduce a observaciones pobres, inmediatas y limitadas, junto con la ausencia de experimentación.

37
Q

Rasgos que caracterizaban el método de Newton.

A

Lógica aplicada a los datos de la observación empírica y el método hipotético-deductivo.

38
Q

Curro tipos de cambio Aristóteles

A

Formal (forma); material (material usado); eficiente (quien hace el cambio) y final (propósito o fin).

39
Q

Cuatro reglas de deducción de la física de Newton

A

Principio de simplicidad, principio de universalidad, cualidades universales de los cuerpos y que las leyes descubiertas mediante la inducción son verdaderas haya que aparezcan eventos que las contradigan.

40
Q

Característica del Moviemiento Aristóteles

A

6

41
Q

Leyes de la dinámica de los cuerpos

A

Ley de la inercia, de la fuerza y de acción-reacción.

42
Q

Problema

A

Preguntas producidas por el investigador y para las cuales todo el saber acumulado en el cuerpo de conocimientos no es suficiente para dar una repuesta, secuencia metodología: agrupar los datos que el cuerpo de conocimientos nos aporte y anotar la incógnita, formular la incógnita en forma de pregunta precisa y especifica y definir si los acontecimientos disponibles son suficientes para dar una respuesta.

43
Q

Hipótesis

A

Respuesta provisional que se da a una pregunta; esta explicación se toma como supuesta premisa para derivar de ella conclusiones que san contrastables.

44
Q

Ley

A

Relación constante entre sustentos hechos. Significa mandado o imperativo (griego niños); y esto es un peine es una relación permanente entre los fenómenos y a los que es forzada jumentos este día bajo la prosa. Debe referize a todos los individuos del universo dado o casi a todos y sus funciones son explicar y luego predicar.

45
Q

Teoría

A

Explicación de un fenómeno, (sistema de leyes y ofrece una explicación de las mismas ) relaciones. También es evidente el como el produce de esa revelación ente los lyrics. Su función en la ciencia es fundamental , explicativa y predictiva.

46
Q

Como se formulan o se expresa una investigación científica

A

Mediante preguntas específicas que se dirigen e a cuestionar sobre los asuntos más profundos de los fenómenos que se observan.

47
Q

Cual es la característica fundamental que defina a la hipotesis

A

Que tienen la habilidad de ser verdades provisionales que hay que probar con los medios de la ciencia.

48
Q

Diferencias entre le enfoque de la ciencias naturales y las ciencias humanas.

A

Las ciencias naturales ven al mundo como algo externo al investigador mientras que las ciencias sociales entienden que su actividad misma construye la realidad que investigan.

49
Q

Porque los historiadores trabajan sin hipótesis.

A

Porque ellos primero creen representaciones sobre lo que ocurrió y evitan crearse ideas reconocerías antes de crear estas representaciones.

50
Q

Características que hace que la historia sea bastante diferente de las ciencias naturales

A

Los investigadores científicos confían mas la construcción de la realidad mas que en una pura deducción.

51
Q

Análisis ex post facto

A

Se caracteriza por ser e, análisis de fenómenos con efectos inesperados o ni siquiera buscados.

52
Q

Problema científico

A

Un problema que se plante a sobre un trasfondo científico u que se estudia con medio científicos, con el objetivo de incrementar nuestro conocimiento.