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CIDEB MIC > Etapa 1 > Flashcards

Etapa 1 Flashcards

0
Q

En que sentido se entiende la palabra inteligencia en la frase: sobre la base de su inteligencia imperfecta el hombre describe del mundo

A

Se refiere que los conocimientos que actualmente poseemos no son perfectos y que puede mejorar, y lo hacen con el tiempo.

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1
Q

¿Cómo se entiende la frase “mientras lo animales solo están en el mundo, el hombre trata de entrenderlo”?

A

Los hombres se preguntan el porque de las cosas, mientras que los animales ignoran esto y solamente viven.

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2
Q

Como define el texto al concepto de ciencia?

A

Cuerpo de ideas o conocimientos interrelacionarse con otros basados en teorías o ideas aceptadas y estructuradas.

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3
Q

Impacto de la investigación científica

A

Grande impacto, porque guía a la creación de nuevos conocimientos que luego será usados para cambiar algo. Es una actividad que produce nuevas ideas y conocimiento.

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4
Q

Amasa y remoldea la naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades

A

Física, química y biología.

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5
Q

Construyen a la sociedad y a la vez es construido por ella.

A

Historia, sociología, política

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6
Q

Trata de remoldear ese ambiente artificial (la comunidad) para adaptarlo a sus propias necesidades animales y espirituales.

A

Etica, psicología, religión, filosofía

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7
Q

Crea así el mundo de los artefactos y de la cultura

A

Lingüística y arte

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8
Q

En que sentido se afirma que la ciencia pertenece a la vida social:

A

Cuando se aplica la ciencia para el mejoramiento de lo que nos rodea y de nuestras condiciones de vida.

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9
Q

Que relación existe entre la ciencia y la tecnología

A

La ciencia son los conocimientos que se tiene y la tecnología es la forma en la que estos se aplican. Sin una no podría existir la otra (sin la ciencia no habrá tecnología).

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10
Q

Ciencia (posible definición)

A

Continuo estudio de lo que nos rodea, guiado para conseguir mas conocimientos y para mejorar el medio ambiente.

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11
Q

Conocimiento científico

A

Sistema de ideas establecidas provisionalmente

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12
Q

Investigación científica

A

Actividad productora de ideas.

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13
Q

Ciencias formales

A

Sus objetos de estudio no son cosa ni procesos, sino formas en las que se puede haber un surtido ilimitado de contenidos, tanto fácticos como empíricos. Nos permiten establecer relaciones entre esas formas, cosas y procesos perteneciente a cualquier nivel de la realidad. Lógica y matemáticas. Sus enunciados consisten en relaciones entre signos y estos se comprueban usando la lógica para demostrarlos (a sus teoremas).

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14
Q

Ciencias fatigas o materiales

A

Los enunciados que se usan se refieren a sucesos o procesos. Se ponen a prueba sus enunciados mediante la observación y la experimentación. Siempre deben de intentar descubrir hasta qué medida sus hipótesis se adapta a los hechos.

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15
Q

Artificial

A

Producido por los humanos.

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16
Q

Ciencia

A

Conjunto de conocieron obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

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17
Q

Racional

A

Dotado de razón.

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18
Q

Sistemático

A

Se ajusta a un sistema

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19
Q

Exacto

A

Fiel o puntual.

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20
Q

Verificable

A

Se puede probar o verificar.

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21
Q

Falible

A

Puede fallar

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22
Q

Prejuicios

A

Opiniones previas que por lo general desfavorecen a alguien o a algo.

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23
Q

Creencias

A

Asentimiento y conformidad con algo. Religión o doctrina.

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24
Q

Ab initio

A

Desde el inicio

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25
Q

Toda cultura ha formado una serie de ideas, teorías o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad

A

Todas las personas se han creado su propia explicación sobre el universo que nos rodea.

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26
Q

Para que se crean las teorías sobre las explicación de los fenómenos

A

Para formar una exposición sobre estos y para saciar nuestra curiosidad.

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27
Q

Teoría (que se entiende)

A

Forma de explicar algún fenómeno del universo.

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28
Q

Como se define le concepto ciencia

A

Forma de interpretar todo lo que existe, pues es susceptible de ser explicado o descrito

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29
Q

Relacion de la curiosidad y de la ciencia

A

La curiosidad huía lo que la ciencia estudia, ya que esta trata de encontrar el porque de las cosas que nos dan curiosidad.

30
Q

Relación entre ciencia y teoría

A

Las teorías son e, objeto de estudio de la ciencia ya que esta las prueba para verificar si son ciertas o falsas.

31
Q

Explicaciones mágicas

A

Explicaciones en la cuales no importa el porque y que solamente ocurren porque si.

32
Q

Que es la ciencia

A

Posible explicación de lo que existe

33
Q

Diferencias entre mirar y observar

A

Mirar es el ver algo si notar detalles, mientras que el observar es el ver algo poniendo atención en los detalles y características.

34
Q

Relación cause-efecto

A

Los eventos están encausados ya que ciertos eventos preceden a a otros.

35
Q

Conexión ente relación causa-efecto y la observación

A

Gracias a la observación se pudo crear esta relación, ya que gracias a la observación se pudo observar que muchos fenómenos están encausados.

36
Q

Razón por la cual no se puede afirmar que los antiguos estaban equivocados

A

Los contextos son distintos, aparte que ellos no tiene todo el conocimiento ni los medios para saberlo.

37
Q

Como se construye el conocimiento nuevo

A

Ampliando o profundizando en lo que ya existe. También se puede crear cuando el nuevo contradice lo que decían viejo y lo desecha.

38
Q

Axioma científico

A

Proposición que se considera irrefutable y se acepta sin requerir demostración previa.

39
Q

Diferencias entre axioma y paradigma

A

Un paradigma sirva para demostrar el porque algo es como es, mientras que el axioma es algo definido y aceptado como verdadero sin dudar.

40
Q

Charles Darwin revoluciono

A

Los paradigmas de su época (por ende los axiomas)

41
Q

La ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos

A

Porque se formulan preguntas y se comprueba hipótesis.

42
Q

El conocimiento ese episódico

A

Las ideas se construyen y perduran por un tiempo hasta que estas cambian cono nuevo conocimiento que se adquiere.

43
Q

Los favores individuales y sociales afectan en la producción del conocimiento científico?

A

Si, ya que estos afectan a cada quien porque cada uno de nosotros tiene diferentes interacciones con los sucesos ambientales y diferentes conocimientos sociedad sobre sí mismo.

44
Q

La ciencia necesita evidencias para sostener los hechos,

A

Si

45
Q

Que le pidió héroe a Arquimides

A

Que determinará si una corona era de oro puro.

46
Q

Que se preguntó?

A

Como verificar si la corona era de oro puro.

47
Q

Que se le ocurrió a Arquímedes mientras estaba en el baño?

A

Qu podría comparar la cantidad de agua que la corona sacaba al sumergirla con la que su mismo peso en lingotes de oro saca.

48
Q

Como comprobó Arquímedes su idea?

A

Realizando en experimento

49
Q

Que recursos utilizo Arquímedes?

A

Lingotes de oro, la corona, agua, baldes o cubetas para atrapar le agua.

50
Q

Como es que Aristóteles podía estar seguro?

A

No lo estaba pero si se equivocaba,me podía buscar otra forma de probarlo.

51
Q

Que pretendía demostrar Galileo!

A

Que todas la cosas caen a la misma velocidad.

53
Q

Que se preguntaba Galileo?

A

Como comprobar su hipótesis y desmentir lo que decían Aristóteles. Saber si los objetos caían a la misma velocidad sin importar su peso.

54
Q

Que se le ocurrió a Galileo.

A

Convocar a mucha gente a fuera de la torre de pisa y lanzar bolas de diferentes tamaños y materiales desde ella a la misma altura.

55
Q

Que recursos uso Galileo

A

Bolas de diferentes tamaños y materiales, las bolsas y la altura (la torre)

56
Q

Cómo podía estar Galileo seguro?

A

No podía estar completamente seguro, pero si estaba equivocado podría probar con otro tipo de materiales.

57
Q

Hipótesis de Galileo

A

Las cosas caen a la misma velocidad sin importar el peso (la velocidad ni es relativa al peso)

58
Q

Hipótesis de Arquímedes

A

La cantidad de agua que la corona saca al ser sumergía es, o debería de ser, igual a la de su peso en lingotes de oro puro.

59
Q

Importancia de la ciencia como actividad humana

A

La ciencia es muy importante prueba nos ha permitido mejorar nuestra calidad de vida ya como ser lo que nos rodea.

60
Q

Que se entiende por ciencia!

A

Conjunto de saberes encaminados a explicar eventos naturales del mundo que nos rodea y a mejorar las condiciones de vida de las personas.

61
Q

Paradigma (que entiendo)

A

La manera o ejemplo por la cual se hacen las cosas. La menea orine la cual se ejemplifican la cosas o se hacen.

62
Q

Si la ciencia y la investigación no fueran procesos continuos

A

Habría un momento en el cual ya jo se estudiaron mas cosas ni se investigarían; tampoco se pondrían a prueba las ideas viejas)

63
Q

Si la ciencia y la investigación no fueran procesos retirados …

A

No se pedirán verificar las ideas viejas para checar si estas siguen siendo verdaderas.

64
Q

Si la ideas duraran para siempre …

A

No habría un avance en la ciencia y, si llegara a cambiar algo sobre lo cual nosotros pensamos que ya sabes las razones , no nos daríamos cuenta.

65
Q

Relación ley, hipótesis, teoría, tesis, experimentación y pruebas

A

Para crear una ley es necesario observar algo para luego crear una pregunta y una hipótesis de eso. Luego estas se prueban mediante la experimentación, y si el resultado es favorable para la hipótesis, se usan esas pruebas para crear una teoría, que al luego ser probada en varios lugares y diferentes tiempos, se convierte en ley.

66
Q

Teoría

A

Explicación probada varias veces que junta varias hipótesis que nos permiten hacer predicciones del futuro.

67
Q

Descripción del fenómeno Semmelweis

A

Varias mujeres se contagiaban de fiebre puerperal luego de dar a luz y morían.

68
Q

Importancia de la observación en el análisis del problema y en el uso del razonamiento para descartar las primeras explicaciones.

A

La observación fue vital paran alisar el problema, crear y descartar explicación y para encontrar la respuesta correcta.

69
Q

Problema Semmelweis.

A

¿Cuáles son los Fatores de contagio de la fiebre puerperal y por que se contagiaban mas en la primera división?

70
Q

Qué hizo Galileo para la comprobación de su idea

A

Diseño un experimento mediante el cual desmintió lo que decía Aristóteles.

71
Q

Os tácitos para entornarse soluciones

A

Son varios, ejemplo: gran variedad de posibles forma de contarlo y e, hecho de que todos los sujetos tienen cuerpos distintos.

72
Q

Diseño del experimento Semmelweis

A

Metodo: ayudar solo en algunos casos con las mismas herramientas que en las autopsias para comprobar si la enfermedad prevenía de de ahí.
Hipótesis: rechazó las hipótesis de contagio por razones atmosféricas, cósmicas, telúricas y del cuidado personal

73
Q

Explicación que apoyó la hipótesis antes de conocer los resultado en el caso Semmelweis

A
  1. Un colega suyo murió de esta enfermedad al contagiarse mediante una lesión que sufrió por una de las herramientas usadas en el parto y en la autopsias.
  2. El hecho de que en la primera división se trata a mas muertos.
  3. En la segunda división se usaban a comadronas para atender a los embarazos.

CIDEB MIC (2 decks)

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