Esquecimento Flashcards
Quais os 7 pecados da memória segundo Schacter
1)Transience (Transitoriedade)
2)Absent-mindedness (Distração)
3)Blocking (Bloqueio)
4)Misattribution (Má Atribuição)
5)Suggestibility (Sugestionabilidade)
6)Bias (Preconceito/ Tendências)
7)Persistence (Persistência)
Porque é que os pecados são atualmente interpretados como virtudes
Porque esquecer é uma consequência do funcionamento normal da memória e como gere a informação, é um processo normal que ocorre porque é mais eficiente perder alguma informação que provavelmente se tornou irrelevante/inapropriada do que manter toda a informação
Lei do desuso segundo Thorndike - 1914
Se as memórias não forem usadas, com o decorrer do tempo são esquecidas
O que defende a nova Teoria do Deduso (Bjork)
Com a passagem do tempo as memórias ficam menos acessíveis, provavelmente porque deixam de ser necessárias
2 conceitos fundamentais da teoria do desuso
A força de armazenamento /retenção
A força de recuperação
O que é a interferência
É o mecanismo de esquecimento baseado na competição entre memórias com as mesmas pistas/traços
Quando ocorre Interferência Proativa
Ocorre quando memórias antigas dificultam a recordação de novas memórias
Formas de Libertação Proativa
1) A libertação ocorre se o conteúdo entre a info. a reter variar quanto ao conteúdo/contexto
2) Testagem - mudança de contexto e aumento da integração da info.
3) Sono - consolidação ajuda na separação dos traços
Define a Interferência Retroativa
Ocorre quando memórias mais recentes dificultam o acesso às mais antigas
Como reduzir a Interferência Retroativa
Atenuadas com o sono e com pistas apropriadas
O que é o Efeito Ventoinha
Ocorre quando há Interferência Associativa, a complexidade de novas aprendizagens causa interferência devido às variadas/numerosas associações ao mesmo conceito
Define o Paradoxo do especialista
quanto mais sabemos mais dificilmente nos lembramos da informação, contudo especialistas em determinadas áreas contêm mais informação que os novatos, sem que haja dificuldades na memória
Limite/fronteira do evento causa…
…dificuldade em aceder à info. que está associada aos eventos anteriores
Inibição é importante porque….
é uma forma de diminuir a interferência, ao inibirmos a recuperação de certas info.
Caracteriza o efeito das pistas parciais
a capacidade de recordar um item (de uma parte de um conjunto) decai se uma parte do conjunto for fornecida como pista de recordação
As estratégias de recuperação individuais são interrompidas
Fornecimento de pistas parciais inibe a info. desejada ao ativar outros alvos
Caracteriza Priming Negativo
é o efeito negativo na recuperação de traços de memória que foram suprimidos/inibidos anteriormente
Porque a prática da recuperação pode levar ao esquecimento
quando alguns conceitos são alvo de prática/treino outros podem ser inibidos
Define o Método do Item ou da Lista para o esquecimento intencional
é dada instrução para recordar/esquecer após a apresentação de cada item (ou de cada lista) e depois é pedido que se recordem de todos os itens (ou lista) independente da info. dada (recordar/esquecer)
Resultados: IPE são inibidos (info. para esquecer) e IPR são recordados (info. para recordar - é lhe dado mais atenção)
O que é o Esquecimento Seletivo/Direcionado
ocorre quando somos instruídos a esquecer parte da info. baseado em algum critério
Define a Capacidade de Retratação
é a capacidade de pegar em info. que aprendemos como correta e retratá-la como errada
Contudo esta info. é de difícil esquecimento, permanece e influencia
Ex: Fake-News - efeito da influência continuada
Caracteriza Inibição colaborativa
A recordação conjunta da info. conduz a um resultado pior do que a junção ou soma das recordações individuais
Não reflete o conceito de preguiça social
Ocorre por quebra das estratégias individuais de recordação
O efeito é atenuado se, previamente à recuperação colaborativa, o participante fizer tentativas de “consolidação” da informação
Define Facilitação Colaborativa
Embora a memória seja pior em testes de recordação em grupos do que sozinha, acontece o oposto para o reconhecimento, sendo este o efeito da facilitação colaborativa
