ESPECÍFICA BNCC

Question 1

No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens:

Answer 1

as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro.

Question 2

A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as ………… se manifestam como formas de …………. no processo de aprendizagem em Arte.

Answer 2

subjetividades
expressão

Question 3

Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas.
CERTO OU ERRADO

Answer 3

CERTO

Question 4

A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam ………………………… E ……………………….

Answer 4

protagonistas e criadores

Question 5

o compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, pode acontecer ao longo do ano, sendo parte de um trabalho em ……………………

Answer 5

processo

Question 6

Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo em Artes visuais, Dança, Música e Teatro contribuem para a contextualização dos saberes e das ……………….. . Eles possibilitam compreender as relações entre ……………………. dos sujeitos na sua interação com a arte e a cultura.

Answer 6

• práticas artísticas
• tempos e contextos sociais

Question 7

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule …………. dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística.

Answer 7

seis

Question 8

as dimenções do conhecimento são:

Answer 8

• Criação
• Crítica
• Estesia
• Expressão
• Fruição
• Reflexão

Question 9

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule Seis dimensões do conhecimento. Se trata de eixos temáticos ou categorias. CERTO OU ERRADO?

Answer 9

ERRADO
Não se trata de eixos temáticos ou categorias

Question 10

É o fazer artístico em que os sujeitos criam e produzem de forma intencional e investigativa, conferindo materialidade estética a sentimentos, ideias e desejos. Esse processo envolve a construção de obras artísticas, individuais ou coletivas, e é permeado por tomadas de decisão, desafios, conflitos e negociações. O foco está em entender o que ocorre durante o processo criativo, com suas inquietações e obstáculos.

Answer 10

CRIAÇÃO

Question 11

impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas.

Answer 11

CRÍTICA
Envolvendo aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais.

Question 12

Experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Articula a sensibilidade e a percepção.

Answer 12

ESTERIA
o corpo em sua totalidade é o protagonista da experiência.

Question 13

Possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo. Essa dimensão emerge da experiência artística com os elementos constitutivos de cada linguagem, dos seus vocabulários específicos e das suas materialidades.

Answer 13

EXPRESSÃO

Question 14

Deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.

Answer 14

FRUIÇÃO

Question 15

Processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. É a atitude de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor.

Answer 15

REFLEXÃO

Question 16

Os conhecimentos e as experiências artísticas são constituídos por materialidades verbais e não verbais, sensíveis, corporais, visuais, plásticas e sonoras.

Answer 16

certo

Question 17

As Artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais. Expressão visual como elemento de ………………….

Answer 17

comunicação

Question 18

A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos …………………….. e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado. conjunto híbrido e dinâmico de práticas.

Answer 18

cognitivos

Question 19

…………………………. é a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.

Answer 19

A Música

Question 20

O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação …………………………., espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.

Answer 20

ficcional de tempos
intermédio de jogos, improvisações, atuações e encenações, caracterizados pela interação entre atuantes e espectadores.

Question 21

É importante que o componente curricular Arte leve em conta o diálogo entre essas linguagens, o diálogo com a literatura, além de possibilitar o contato e a reflexão acerca das formas estéticas híbridas, tais como as

Answer 21

artes circenses, o cinema e a performance.

Question 22

os critérios de organização das habilidades na BNCC expressam um arranjo possível, assim, agrupamentos propostos não devem ser tomados como modelo …………… para o desenho dos currículos.

Answer 22

obrigatório

Question 23

Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.

Answer 23

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE ARTE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Question 24

Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação, pelo …………………, nas condições particulares de produção, na prática de cada linguagem e nas suas articulações.

Answer 24

cinema e pelo audiovisual

Question 25

Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua ……………….., reelaborando-as nas criações em Arte.

Answer 25

tradição e manifestações contemporâneas

Question 26

Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da ……………

Answer 26

Arte

Question 27

Mobilizar recursos …………………….. como formas de registro, pesquisa e criação artística.

Answer 27

tecnológicos

Question 28

Estabelecer relações entre ……………………………., compreendendo, de forma crítica e problematizadora, modos de produção e de circulação da arte na sociedade.

Answer 28

arte, mídia, mercado e consumo

Question 29

Problematizar questões ………………., sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.

Answer 29

políticas

Question 30

Desenvolver a …………………….., a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e colaborativo nas artes.

Answer 30

autonomia