Erreurs fréquentes

Question 1

Habiletés ou habiltés?

Answer 1

Habiletés

Question 2

Accro ou accroc?

Answer 2

Accroc

Question 3

Fascicule ou facicule?

Answer 3

fascicule

Question 4

assortiment ou assortement

Answer 4

assortiment

Question 5

des baux ou des bails?

Answer 5

des baux

Question 6

du surcroit ou de surcroit

Answer 6

de surcroit

Question 7

remord ou remords ?

Answer 7

remords

Question 8

mettre l’accent ou mettre l’emphase ?

Answer 8

mettre l’accent

Question 9

circonstanciel ou circonstansiel?

Answer 9

circonstanciel

Question 10

des pous ou des poux ?

Answer 10

des poux

Question 11

soucis ou souci?

Answer 11

soucis

Question 12

sucite ou suscite?

Answer 12

suscite

Question 13

bouché ou bouchée?

Answer 13

bouchée

Question 14

pelletée ou pelleté?

Answer 14

pelletée

Question 15

jetée ou jeté?

Answer 15

jetée

Question 16

tous les autobus ou toutes les autobus?

Answer 16

tous les autobus

Question 17

seul Martine et Alex ou seuls?

Answer 17

seuls Martine et Alex

Question 18

qualitée ou qualité?

Answer 18

qualité

Question 19

s’occuper ou s’occupper?

Answer 19

s’occuper

Question 20

Il convaint ou il convainc?

Answer 20

il convainc

Question 21

il feind ou il feint?

Answer 21

il feint

Question 22

il ri ou il rit?

Answer 22

il rit

Question 23

qu’il rit ou qu’il rie?

Answer 23

qu’il rie

Question 24

mort-il ou mord-il?

Answer 24

mord-il

Question 25

vend-il ou vent-il?

Answer 25

vend-il

Question 26

des sarraux ou des sarraus?

Answer 26

des sarraus

Question 27

artichaut ou artichaud

Answer 27

artichaut

Question 28

hasard ou hazard

Answer 28

hasard

Question 29

un maintien ou un maintient

Answer 29

un maintien

Question 30

je maintien ou je maintiens

Answer 30

je maintiens

Question 31

infractus ou infarctus

Answer 31

infarctus

Question 32

des verrous ou des verroux

Answer 32

des verrous

Question 33

un délais ou un délai

Answer 33

un délai

Question 34

pallier cette lacune ou palier cette lacune

Answer 34

pallier cette lacune

Question 35

un pallier ou un palier ? (étage)

Answer 35

un palier

Question 36

avoir la foie ou avoir la foi

Answer 36

foi

Question 37

sur le champ ou sur-le-champ

Answer 37

sur-le-champ

Question 38

vis-à-vis ou vis à vis

Answer 38

vis-à-vis

Question 39

ancre de bateau ou encre de bateau

Answer 39

ancre de bateau

Question 40

encre de crayon ou ancre de crayon

Answer 40

encre de crayon

Question 41

cadran ou réveil

Answer 41

réveil

Question 42

mutation ou transfert

Answer 42

mutation

Question 43

brin de scie ou bran

Answer 43

bran

Question 44

language ou langage

Answer 44

langage

Question 45

Cher et chers

Answer 45

Cher employé comme adj: Lorsqu’il est adjectif, employé comme attribut ou complément du nom, cher s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Cher employé comme adv: Lorsqu’il se rapporte à un verbe, cher est employé comme adverbe et demeure invariable.

Question 46

a) Bouchée
b) Apné
c) Redressement

Answer 46

b) Apnée

Question 47

a) Quantitée
b) Rangée
c) Musée

Answer 47

a) Quantité

Question 48

a) Cheminée
b) Véritée
c) Céleri

Answer 48

b) Vérité

Question 49

a) Tranquilité
b) Tranquillité

Answer 49

b) Tranquillité

Question 50

a) Une voiture bleu lavande
b) Une voiture bleue lavande

Answer 50

b) Une voiture bleue lavande

Question 51

a) Des tomates rouge vif
b) Des tomates rouges vives

Answer 51

a) Des tomates rouge vif

“Rouge vif” reste invariable lorsque “vif” qualifie directement une couleur. On considère “rouge vif” comme une expression figée, donc aucun des mots ne s’accorde avec le nom qu’il qualifie.
Exemple : des rubans rouge vif, des robes rouge vif.

En revanche, si “rouges” et “vives” qualifient séparément le nom, alors les deux s’accordent en genre et en nombre avec le nom. Mais cela ne s’applique pas ici, car “rouge vif” est une couleur composée.

Question 52

a) Les étoiles jaune pâle
b) Les étoiles jaunes pâles

Answer 52

a) Les étoiles jaune pâle

Jaune est invariable quand pâle lui est apposé

Quand on l’appose à un adjectif de couleur, pâle est invariable

Question 53

a) La crème glacée brun foncé
b) La crème glacé brune foncée

Answer 53

a) La crème glacée brun foncé

“Brun foncé” est une couleur composée. Dans ce cas, les adjectifs de couleur restent invariables lorsqu’ils sont formés de deux mots (comme “brun foncé”, “bleu clair”, “jaune citron”). Le premier adjectif ne s’accorde pas avec le nom qu’il qualifie.

Exemple : Une robe brun foncé, des murs bleu clair.

Question 53

a) Des chaussures aubergine
b) Des chaussures aubergines

Answer 53

a) Des chaussures aubergine

“Aubergine”, lorsqu’il désigne une couleur, est considéré comme un nom utilisé comme adjectif. Dans ce cas, les noms utilisés comme adjectifs de couleur sont invariables (tout comme “orange”, “marron”, etc.).

Exemple : Des chaussures aubergine, des sacs orange.
En revanche, si “aubergine” désignait le fruit ou un objet, il s’accorderait normalement :

Exemple : Des légumes aubergines dans le panier.

Question 54

a) Des joues écarlate
b) Des joues écarlates

Answer 54

b) Des joues écarlates

“Écarlate” est un adjectif de couleur qui n’est pas invariable parce qu’il ne provient pas d’un nom. Les adjectifs de couleur simples (comme “rouge”, “bleu”, “jaune”, “écarlate”) s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils qualifient.

Exemple : Des joues écarlates, des robes écarlates.
C’est différent des couleurs composées ou des couleurs dérivées de noms (comme “orange” ou “aubergine”), qui, elles, restent invariables.

Question 55

a) Des directrices d’école
b) Des directrices d’écoles

Answer 55

a) Des directrices d’école

“D’école” est ici au singulier, car il s’agit de directrices liées à une école en général (c’est une structure générique qui ne spécifie pas plusieurs écoles). Cela sous-entend le concept ou la fonction de direction dans l’école en tant qu’institution.

“D’écoles” serait au pluriel si l’on parle de directrices associées à plusieurs écoles spécifiques.
Exemple :

Des directrices d’écoles primaires se sont réunies pour discuter d’un projet.
Ici, on précise que plusieurs écoles sont concernées.

Question 56

a) Des salles de classe
b) Des salles de classes

Answer 56

a) Des salles de classe

“De classe” reste au singulier, car l’expression désigne le type de salle (une salle destinée à une classe). C’est une locution figée qui ne s’accorde pas, même si plusieurs salles sont évoquées.

Exemple : Des salles de réunion, des salles de spectacle.

Question 57

a) Des coups de pieds
b) Des coups de pied

Answer 57

b) Des coups de pied

Le mot “pied” reste invariable dans l’expression “coup de pied”. En effet, on considère ici “pied” comme un complément fixe, qui ne s’accorde pas même si l’on parle de plusieurs coups.

Si on écrivait “pieds”, cela impliquerait que chaque coup est donné avec plusieurs pieds à la fois, ce qui n’a pas de sens.

Question 58

a) Une brosse à dent
b) Une brosse à dents

Answer 58

b) Une brosse à dents

L’expression “brosse à dents” est au pluriel parce qu’elle désigne un objet qui sert à se brosser plusieurs dents. L’idée sous-jacente est que la brosse est utilisée pour nettoyer l’ensemble des dents, pas une seule.

“Brosse à dent” au singulier serait incorrect ici, car cela ne correspond pas à l’usage habituel de l’objet, qui est destiné à l’hygiène de toutes les dents

Question 59

a) Une agence de voyage
b) Une agence de voyages

Answer 59

b) Une agence de voyages

Question 60

a) Tout le monde a aimé le film
b) Tout le monde ont aimé le film

Answer 60

a) Tout le monde a aimé le film

“Tout le monde” est singulier :

Bien que “tout le monde” fasse référence à un ensemble de personnes, c’est une locution pronominale indéfinie qui est grammaticalement singulière.
Le verbe qui suit doit donc être conjugué à la troisième personne du singulier.

Question 61

a) Plus d’un étudiant ont fait leurs devoirs
b) Plus d’un étudiant a fait son devoir

Answer 61

b) Plus d’un étudiant a fait son devoir

1. Règle grammaticale :
   L’expression “Plus d’un” est grammaticalement singulière, même si elle suggère qu’il y a plusieurs personnes. Par convention, le verbe qui suit est conjugué à la troisième personne du singulier, et les autres éléments de la phrase (comme les pronoms et les possessifs) doivent s’accorder au singulier également.

Exemple :
“Plus d’un enfant a répondu correctement.”
“Plus d’un candidat a réussi l’examen.”
2. Pourquoi pas a) ?
La phrase “Plus d’un étudiant ont fait leurs devoirs” est incorrecte car :

Le verbe “ont” est conjugué au pluriel, ce qui ne respecte pas la règle selon laquelle “Plus d’un” commande le singulier.
Les pronoms “leurs” et “devoirs” sont au pluriel, ce qui contredit l’accord singulier requis.

Question 62

a) Elles se sont posées des questions
b) Elles se sont posé des questions

Answer 62

Elles se sont posé des questions.”
Qu’est-ce que le COD et le COI ?

Un COD répond à la question “quoi ?” ou “qui ?”.
Exemple :
“Elles ont posé quoi ?” → “des questions” (COD).
Un COI répond à la question “à qui ?” ou “à quoi ?”.
Exemple :
“Elles ont posé des questions à qui ?” → “à elles-mêmes” (COI représenté ici par “se”).
Regarder le rôle de “se”

Dans “Elles se sont posé des questions” :
“Se” remplace “à elles-mêmes”, donc c’est un COI.
Le COD est “des questions”, mais il est placé après le verbe.
Règle d’accord pour le participe passé avec “être”

Si “se” est un COD, on accorde avec le sujet.
Exemple :
“Elles se sont lavées.” → Ici, “se” est COD, donc on accorde.
Si “se” est un COI, il n’y a pas d’accord.
Exemple :
“Elles se sont parlé.” → Pas d’accord, car “se” est COI.
Pourquoi “posé” reste invariable ici ?

Dans “Elles se sont posé des questions” :
“Se” = COI (à elles-mêmes).
Le COD est “des questions”, mais comme il est après le verbe, on ne fait pas d’accord.