Era premoderna Flashcards

1
Q

En ese largo viaje que va desde la oralidad, la invención del alfabeto y la escritura hasta la comunicación masiva e instantánea que tenemos hoy puede trazar…

A

la historia de la civilización.

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2
Q

La escritura es un procedimiento técnico cuyo uso y progresiva implantación va imponiendo normas. Pero sobre todo va creando…

A

jerarquías en la vida social: la persona que sabía leer y escribir adquiría cierto poder, cierto estatus. Saber leer y escribir era un gran privilegio y tenía una importancia sublime.

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3
Q

La escritura permite…

A

ordenar, estructurar y transmitir información.

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4
Q

Cuando surgen los escribas, los reyes confían mucho en estos personajes. Se crea una casta de…

A

funcionarios palaciegos: los reyes les delegan el poder absoluto de la custodia de los libros.

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5
Q

Los monjes utilizan la escritura para guardar…

A

todas las decisiones jurídicas, leyendas sagradas, la moral y la costumbre de su época y su grupo social.

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6
Q

La administración romana pone en pie una enorme y eficiente infraestructura…

A

viaria y de comunicaciones, como las vías romanas que conectan a las ciudades del imperio. Esto fue muy importante, un gran avance a este proceso de comunicación.

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7
Q

Los romanos empiezan a diferenciar entre lo que es información pública (aquellos asuntos relevantes para la sociedad, con independencia de que se den a conocer) y…

A

la información publicada (los hechos que se dan a conocer)

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8
Q

¿Qué eran los Anales máximos?

A

recogen los acontecimientos que se han producido durante ese año, hecho por los escribas mandados por los pontífices o los emperadores

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9
Q

¿Qué era un álbum en Roma?

A

una especie de cuadro pintado con cal en las fachadas de los edificios, donde se escribían mensajes relevantes para los habitantes

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10
Q

¿Qué eran las actas públicas en Roma?

A

tablones de madera expuestos en los muros del palacio imperial para informar de los acontecimientos y decisiones más importantes del imperio: decisiones de las asambleas, subastas, etc

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11
Q

En Roma la información se controlaba por parte de…

A

las autoridades. No hay libertad de expresión. Aunque inicialmente sólo roma tenía el privilegio de estas publicaciones, pronto fue necesario realizar copias y hacerlas llegar a todas las provincias romanas.

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12
Q

¿Qué era el praeco?

A

Era un pregonero encargado de recorrer la ciudad y “cantar” las noticias. Eso sí, a partir de las primeras horas de la tarde, cuando los plebeyos ya habían terminado su jornada laboral.

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13
Q

¿Qué eran los strilloni?

A

Anunciantes de productos comerciales, pagados por los fabricantes o los comerciantes

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14
Q

Los voceros eran frecuentes fabricantes de noticias sensacionalistas. Podemos encontrar aquí…

A

unos primeros relatos sensacionalistas, para conseguir más audiencia y más interés del público.

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15
Q

¿Quién era Horacio?

A

“Poeta reflexivo” que dejó mucha información sobre cómo se vivía en Roma, las formas de vida romanas. Fue uno de los poetas más importantes pero sobre todo fue una figura muy respetada y admirada sobre el poder. Era muy reflexivo, aportaba un análisis sobre la cultura.

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16
Q

¿Qué periodo comprende la Edad Media?

A

Desde la caída del Imperio Romano, 476 dC, hasta la caída de Constantinopla, 1453 (siglo 15)

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17
Q

La Edad Media supone…

A

el nacimiento de la literatura en las lenguas románicas y un cambio cultural y social que culminará con el encuentro de los dos mundos (Cristóbal Colón)

18
Q

Desde un punto de vista intelectual la Edad Media es una etapa con una cierta regresión. Lo primitivo domina la sociedad y la iglesia funciona en 2 niveles:

A
  1. Como religión
  2. Como ideología dominante
19
Q

En la Edad Media la información circulaba basándose fundamentalmente en…

A

la oralidad, el acceso más fácil, sensible y emocional a las fuentes, a través de mensajeros. Los acontecimientos viajan ininterrumpidamente de boca-oreja-boca.

20
Q

En la edad media los mensajeros…

A

tardan un tiempo en llevar los mensajes de un lado a otro, ya que sólo pueden ir cabalgando. Las noticias se pueden hacer eternas, para cuando llegan ya casi se han quedado obsoletas.

21
Q

La caída de Constantinopla, que marcará el final de la Edad Media en Europa, tarda…

A

un mes en llegar a Venecia, dos meses en llegar a Roma y tres meses en llegar al resto de ciudades europeas.

22
Q

¿Qué eran los códices medievales?

A

Páginas manuscritas por monjes o escribas y encuadernadas, que conforman los libros antes de la llegada de la imprenta

23
Q

¿Qué eran los amanuenses?

A

monjes y frailes que se dedican exclusivamente al rezo y a la copia de libros por encargo del propio clero o de la nobleza

24
Q

Durante la Edad Media, los emisores más activos e importantes son…

A

los clérigos, y la iglesia católica como institución dominante, por encima incluso del Estado monárquico.

25
En la Edad Media el clero es el segmento social privilegiado por la facilidad de acceso que tiene sobre...
los manuscritos de los codex, no sólo por saber leerlos e interpretarlos, sino también por saber estudiarlos.
26
En la Edad Media la Iglesia crea un sistema eclesiástico de información con dos vertientes:
1. Dirigida a los iletrados 2. Dirigida a las personas cultas Todos los mensajes tienen un target, incluso en la actualidad
27
Para los iletrados, la iglesia inventa diferentes formatos de comunicación, orales y visuales:
- La predicación - Los sermones - Los libros sermonarios - Las confesiones - Voces y habladurías populares: los misterios, los milagros, letanías (cantos procesionales, oraciones repetidas, etc) - Las artes visuales
28
¿Qué era la predicación?
Una forma de difundir los contenidos doctrinales de los evangelios donde hiciera falta
29
¿Qué eran los sermones?
Una variante de la predicación que se da tanto fuera como dentro de las iglesias. Con el tiempo, será el momento neurálgico de la misa dominical
30
¿Qué eran los libros sermonarios?
Informan de los rituales del cristianismo, los patrones de conducta, etc
31
¿Qué suponían las confesiones?
Suponen el control psicológico de los clérigos sobre los iletrados creyentes
32
¿Qué eran los misterios?
teatro medieval para escenificar las sagradas escrituras
33
La enseñanza más eficaz para los iletrados es a través de la pintura y la escultura que hay en los recintos religiosos. El arte medieval tiene una función...
pedagógica. Se narran las escenas clave del mensaje cristiano y son una manifestación del poder de la divinidad y, por tanto, de la institución que representa en la tierra. A través de toda esta simbología podremos encontrar una información y una comunicación que será vital en el periodo que estamos estudiando
34
Para la gente culta, la Iglesia de la Edad Media contaba con...
- Escuelas catedralicias - Universidades - Obras literarias y políticas, como La divina comedia de Dante Alighieri
35
¿Qué eran las escuelas catedralicias?
en los siglos 11 y 12. Es donde se difunden los libros de los copistas monacales y los traductores
36
En la Edad Media se fundan las primeras universidades:
Bolonia (1088), París (1150), Oxford (1096), Salamanca (1218). Eran sólo para los más privilegiados.
37
En la Edad Media aparecen libros que...
ya no están en latín y entran e otros territorios más allá del religioso: El cantar de Roldan, El cantar del mio Cid
38
¿Qué es la Divina Comedia?
Dante Alighieri, se desconoce la fecha exacta, pero a principios del siglo 14. Narra el viaje del autor por el infierno, el purgatorio y el paraíso. Es una obra fundamental de la transición del pensamiento medieval (teocentrista) al pensamiento renacentista (antropocentrista)
39
¿Qué eran los juglares?
Reconstruyen y recrean acontecimientos pasados y conocidos del saber popular, que son entretenidos para el público. Podrían considerarse el antecedente de los periodistas que recrean la información de manera oral (periodistas radiofónicos). No hay un objetivo de una información rigurosa, todo está deformado. Los juglares representan la heroicidad de los caballeros, de la realeza, de los señores feudales en las cruzadas o en los tiempos de paz.
40
En la Edad Media las ejecuciones son otro momento de transmisión de la información y comunicación:
el pueblo se reunía para contemplar ese castigo mortal, que tenía una misión ejemplarizante. Hogueras, ahorcamientos, decapitaciones… Pagaban con su vida por incumplir la ortodoxia cristiana. Estamos ante lo que de manera muy incipiente en el futuro será la libertad de expresión: a determinados hombres y mujeres no les importa morir por contradecir un mundo en el que sólo hay explicaciones religiosas.