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Rééduc Fonctionnelle > Équilibre > Flashcards

Équilibre Flashcards

1
Q

Nommez quelques questions à inclure dans l’éval subjective

A
  • nbre chute
  • décrire chute
  • signe avant-coureur
  • conséquences
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Q

Pour chaque transfert de poids assis, quelles sont les réactions de redressement et de protection à évaluer dans l’équilibre debout qualitatif?

A

Réactions de redressement du CdeG
Réaction de protection

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Q

Pour chaque transfert de poids debout, quelles sont les réactions de redressements et de protections à évaluer dans l’équilibre debout qualitatif ?

A
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4
Q

Lors de l’évaluation équilibre assis statique, quels sont les qu’âtres éléments à observer ?

A

1- alignement des segments
2- posture
3- MEC
4- oscillations

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5
Q

Lors de l’évaluation de l’équilibre debout statique, quels sont les 5 éléments à observer?

A

1- alignement des segments
2- posture
3- MEC
4- base de support
5- oscillation

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6
Q

Quelles sont les qualités des réactions de protections à observer lors de l’évaluation ? (4)

A

1-Technique : main côté, main croisée, agrippement
2-Moment de réaction: précoce, adéquat, tardif
3-Vitesse: lent, rapide
4-Efficacité: indiquer si chute ou risque de chute

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7
Q

Lors de l’évaluation de l’équilibre assis, quelles sont les avantages d’évaluer les pieds dans le vide ? Qu’en pensez-vous?

A
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8
Q

Lors de l’évaluation de l’équilibre debout, quel est l’avantage d’évaluer les pieds-nu? Qu’en pensez vous?

A
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9
Q

Lors de l’évaluation de l’équilibre (assis ou debout), si votre patient nécessite de se tenir en appui, quelle cote aura-t-il ?

A
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10
Q

Combien y a-t-il de test dans le BERG

A

14

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11
Q

BERG:
Score max pt peut atteindre

A

4 pts / test donc 56

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12
Q

BERG;
Si vous hésitez entre deux cote laquelle choisissez-vous

A

Cocher la plus basse catégorie

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13
Q

BERG:
Quel cote indique un haut risque de chute

A

0 à 20

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14
Q

BERG;
Épreuve 1: un pt a besoin de ses bras pour se lever, quel cote?

A

3

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15
Q

BERG:
Épreuve 2, pt a une cote de 4/4, seera-t-il nécessaire de faire l’épreuve 3

A

Oui

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16
Q

TUG:
Décrit les différentes composantes de ce test d’équilibre fonctionnel

A

Risque chute
Évalué l’équilibre `å la marche et idée de tx ???

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17
Q

TUG
Quel cote indique un haut risque de chute

A

> 13,5 sec

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18
Q

TINETTI
Quelles différences y a-t-il entre le TINETTI et le BERG

A

Berg: éval équilibre statique et dynamique, aide tech marche, determiner risque chute, suivre efficacité des interventions
Tandis que TINETTI c’est seulement équilibre statique dynamique et dépister si risque chute

14 épreuve tandis que TINETTI= quantifiable, observable et se rapportant à des mvts fonctionnel????

19
Q

Ensembles des étapes tx équilibre assis

A

1: ex’s statique
- auto-agrandissement, MEC = a/n bassin, posture
- regard avant, respi profondes, stimulation cutanée
2: ex’s dynamique
- TP avant
- TP arrière
- TP lat
-accessories
- jeu

20
Q

Comment traitez-vous l’équilibre assis statique

A

DÉBUT : diff identifie lors éval ensuite intégrer des ex’s fonctionnels et significatifs pour pt (subjectif)

1) ex’s statique:
auto-agrandissement, équilibré MEC a/n bassin, correction posture
Regard avant, prendre respi profondes, stimulation cutanée (frotter dos)

2)ex’s dynamique
TP avant
TP arrière
TP lat
Accessoires
Jeu

21
Q

Comment traitez-vous l’équilibre assis pour améliorer le TP avant et ses prog

A

1- transfert de poids avant sans aide
2- transfert de poids avant avec aide
3- transfert de poids avant avec appui et sur surface instable
4- transfert de poids avant stimulé par la poussée avant
5- ex’s de transfert de poids «aller chercher object devant vousen gardant dos bien droit»

22
Q

Comment traitez-vous l’équilibre assis pour améliorer le tp arrière et ses prog

A

1: ex’s de transfert de poids arrière «aller chercher objet derrière vous»
2: transfert de poids arrière avec réaction de protection MSG

23
Q

Comment traitez-vous l’équilibre assis pour améliorer les tp latéraux et ses prog

A

Diriger main vers côté, regard de côté
-> soulever une fesse puis l’autre
-> Combinaison: soulever une fesse + diriger main vers le côté
-> réaction de protection avec MS D et G, de côté et croisé

24
Q

Comment utilisez les dynadisc

A
25
Q

Comment utiliser la planche à proprioception bidirectionnelle

A
26
Q

Comment finalisez vous le tx de l’équilibre debout

A

Intégration de fonction (ex: ramasser objet sol, étagère, transfert, marcher…)

27
Q

Expliquer le cone de stabilité

A
28
Q

Expliquer la base de support

A
29
Q

Nommer les 3 syst sensoriels qui sont impliqué dans l’équilibre

A

Vision
Vestibulaire
Sensibilité sup et prof

30
Q

Nomme les 2 parties du cerveau charger d’analyser et d’;intégrer les infos sensorielles

A

Corticale
Cérébelleux

31
Q

Nommer 4 stratégies de contrôle postural/ équilibre

A
32
Q

Que pensez-vous des ex’s d’équilibre

A
33
Q

Nommer des facteurs de risque de chute

A
34
Q

Qu’en pensez vous des. Consignes de sécurité

A
35
Q

Qu’en pensez vous des ex’s dequilibre

A
36
Q

Vous désirez stimuler le système,e visuel lors de vos tx d’équilibre.
Nommez 2 principes que vous allez suivre

A
37
Q

Vous désirez stimuler le système,e visuel lors de vos tx d’équilibre.
Nommez des prog

A
38
Q

Vous désirez stimuler le système,me visuel lairs de vos tx d’équilibre.
Nommez deux principe que vous allez suivre

A
39
Q

Vous désirez stimuler le système,me visuel lairs de vos tx d’équilibre.
Nommez des prog

A
40
Q

Vous désirez stimuler le système sensitif (sup et prof) lors de vos tx d’équilibre.
Nommez deux principes que vous allez suivre

A
41
Q

Vous désirez stimuler le système sensitif (sup et prof) lors de vos tx d’équilibre.
Nomme des prog

A
42
Q

Définition équilibre

A
43
Q

Quels sont les prog habituelles d’un tx des Tr. Équilibre assis (6)

A

1- Yeux ouvert-> fermer
2- Appui 2 MSs-> 1 MS-> ø MS
3- Pied au sol-> pieds dans le vide
4- Surface normal-> irrégulière
5- Mvt tete , MSs
6- Doubles tâches: ex’s + complexe avec stratégie de distraction en parlant

44
Q

Quels sont les 14 tests que le BERG contient (en ordre)?

A

Rééduc Fonctionnelle (4 decks)

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