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INTRODUCCIÓN A LAS RELACIONES INTERNACIONALES > EPI > Flashcards

EPI Flashcards

1
Q

FINANCIARIZACIÓN

A

Patrón de acumulación de ganancias a partir de canales financieros

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2
Q

FMI: Objetivos

A
  • Globalizar y extender la dominación de las finanzas
  • Dar recomendaciones
  • Condiciones en acuerdos
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3
Q

FMI: Supuestos

A
  • Poseen autonomía relativa

- Intereses de otros actores condicionan pero no determinan

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4
Q

RACIONALIDAD Y NEUTRALIDAD ECONÓMICA

A

Efectos de acuerdos del FMI sobre variables de países suscritos

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5
Q

RACIONALIDAD Y NEUTRALIDAD ECONÓMICA: Teoría Principal-Agente

A
  • Asume que es altamente probable que surjan problemas de desempeño en una relación donde un actor (principal) busca que sus intereses sean cumplidos a través de otros actores (agentes)
  • Obstáculos: FMI puede ser actor o principal, dependiendo de que país se relacione
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6
Q

RACIONALIDAD LIMITADA Y ACTORES COLECTIVOS: Sociología

A

Resistencia al avance de reducionismo económico

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7
Q

RACIONALIDAD LIMITADA Y ACTORES COLECTIVOS: Elección Racional

A
  • Actor ingresa a situación de acción con preferencias definidas
  • Con incertidumbre es posible jerarquizar racionalmente
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8
Q

RACIONALIDAD LIMITADA Y ACTORES COLECTIVOS: Constructivismo

A
  • Acción de un organismo puede orientarse por las exigencias de los estados más poderosos
  • Rol de los sentidos colectivos en construcción de estructuras
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9
Q

CONDICIONAMIENTO DE INTERESES

A

Política constituye un condicionante central de la relación del FMI con los países miembros

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10
Q

INTERESES EXTERNOS

A
  • Influencia de USA en la relación FMI-Países en desarrollo
  • Aliados de USA tienen más probabilidades y menos condicionantes
  • Incidencia de intereses y características de la burocracia de cada estado
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11
Q

BUROCRACIA COMO FUENTE DE AGENCIA

A
  • Objetivo principal del FMI es sobrevivir en el tiempo

- Fuente de autonomía: fondos de recursos propios, capacidad de decisión de su burocracia

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12
Q

PROBLEMÁTICA DE LA EPI

A
  • Hay que problematizar las visiones excesivamente estatocentrismo
  • Supuesto básico: economía es un escenario de pujas de poder
  • Influencia recíproca de la economía en la política, así también de lo interno en lo externo
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13
Q

ESCUELA LATINOAMERICANA

A
  • Visión centro-periferia
  • Aportes del estructuralismo de la CEPAL
  • Atraso y desigualdad se deben a la subordinación de capital extranjero
  • Autonomía como factor indispensable para el desarrollo
  • Integración regional como instrumento para impulsar el desarrollo y fortalecer la posición conjunta
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14
Q

ESCUELA ESTADOUNIDENSE

A
  • Oposición a enfoques más conservadores
  • Hegemonía y construcción de normas y regímenes internacionales como manera de proveer estabilidad al orden económico y asegurar el libre cambio como piedra basal del orden
  • Creciente importancia de la interdependencia económica y de la cooperación a través de organismos internacionales
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15
Q

ESCUELA INGLESA

A
  • Borran toda separación entre política exterior y doméstica
  • Premisa de necesidad de hegemonía es mera codificación teórica y no sirven para Europa
  • Supuestos estructuralistas y neo marxistas: relaciones entre estados determinadas por la historia y los movimientos de capital
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16
Q

PRESBICH

A
  • Primer desarrollo teórico autóctono
  • Política de industrialización y modelo de sustitución de importaciones
  • Integración regional como mecanismo para inserción internacional
  • Pensamiento regional apoyado en el desarrollo económico del continente
17
Q

TEORÍA DE LA DEPENDENCIA

A
  • Destacar la naturaleza política y social de los problemas del desarrollo
  • Perspectiva latinoamericana para analizar relaciones políticas
  • Desarrollo nacional como objetivo de los países periféricos
  • Atención al papel de la historia
  • Característica definitoria de la dependencia es la ausencia de soberanía
  • Visión “desde los débiles”
18
Q

ESCUELA ESTRUCTURALISTA DESARROLLISTA

A
  • Acuerdos de Uruguayana
  • Concertar una acción internacional conjunta en función de la condición sudamericana
  • Presidencia de Illia
19
Q

ALAC

A
  • Tratado de Montevideo
  • 1era experiencia integradora de latinoamérica
  • Creación de una zona de libre comercio en un periodo de 12 años
20
Q

CEPAL

A
  • 1948
  • Cooperación y cohesión
  • Información y asesoramiento a países de latinoamérica
  • Integración regional como forma de superar las debilidades estructurales y la limitación de los pequeños mercados internacionales
  • TESIS: examinar la economía mundial en una estructura compuesta por un centro y una periferia unidos por relaciones comerciales

INTRODUCCIÓN A LAS RELACIONES INTERNACIONALES (14 decks)

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