Entendre Flashcards

1
Q

Comment est organisée l’information auditive?

A

Organisation de l’information auditive = Intégration + Ségrégation perceptive des sons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que l’intégration des sons?

A

Quand plusieurs sons arrivent en même temps ou de façon rapprochée, ils doivent être regroupés, intégrés et fusionnés pour former un même objet sonore.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment appelle-t-on les objets sonores/expériences auditives?

A

Stream (ligne auditive) : unité perceptive qui constitue un objet. Le stream est à l’expérience psychologique auditive ce que l’objet est à la vision. Notion de regroupement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Que se passe-t-il si les fréquences sont trop éloignées?

A

Ségrégation des sons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Le stream auditif est l’impression que…

A

…les sons vont ensemble.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Exemples de stream?

A

Mélodie, pas, vague

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les deux choses qui faut regarder pour déterminer des stream?

A
  1. Proximité des fréquences sonores

2. Régularité dans le temps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que l’impression de galop?

A

C’est une impression de rythme lorsque les premier et troisième sons d,une séquence de trois ont la même fréquence, et que le deuxième son a une fréquence différente. Il faut que ces trois sons soient rapprochés ans le temps. Si la fréquence des sons 1 et 3 devient très différente de celle du deuxième son, l’impression de galop disparaît pour faire place à l’impression qu’il existe deux streams distincits.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que l’illusion de continuité?

A

Cette illusion consiste en un son interrompu par un silence (gap), mais un son pour lequel on perçoit une continuité lorsque ce silence est rempli par un bruit plus intense.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la mutation d’interruption (gap transfer)?

A

Les sons courts et longs sont respectivement, sur le plan physique, continus et discontinus, mais sur le plan perceptif, ils semblent respectivement discontinus et continus. La mutation d’interruption ne se produit que lorsque les deux sons sont des voyelles identiques ou ont la même structure spectrale.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que l’escalier de Shepard?

A

Il s’agit d’une série de sons, repris en boucle, où la fréquence semble pourtant augmenter (ou diminuer) continuellement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que le masquage auditif?

A

Quand un son que nous voulons entendre est masqué par un bruit non désiré (bars, autoroute).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Le masquage auditif a un effet sur quelle partie de la cochlée?

A

L’interaction avec la membrane basilaire a un effet sur la voie auditive (cerveau).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Est-ce que ce sont les hautes ou les basses fréquences qui sont masquées plus facilement?

A

Les hautes fréquences sont masquées plus facilement. Les basses fréquences dépassent les vibrations du bruit.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment appelle-t-on le masquage qui précède le son?

A

Forward masking

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment appelle-t-on le masquage qui suit le son?

A

Backward masking

17
Q

Est-ce que le backward masking est toujours efficace?

A

Si le bruit du backward masking arrive plus tard que 40 millisecondes après le son désireux, il n’y a pas plus de d’effet de masquage.

18
Q

Est-ce que le forward masking est toujours efficace?

A

+ l’intervalle est grand, + l’effet de masquage est petit

19
Q

Comment appelle-t-on le fait qu’on entende un son dans nos deux oreilles?

A

Écoute binaurale

20
Q

La fonction binaurale peut se diviser en deux types d’écoute. Quels sont-ils?

A
  1. Écoute diotique

2. Écoute dichotique

21
Q

Qu’est-ce que l’écoute diotique?

A

Sensation identique dans nos 2 oreilles

22
Q

Qu’est-ce que l’écoute dichotique?

A

Sensation différente d’une oreille à l’autre. Dans l’environnement, c’est ça!

23
Q

Lors d’une écoute verticale (de face), est-ce que que la différence temporelle interaurale est pertinente?

A

Non

24
Q

Quels sont les trois indices pour la localisation de la direction?

A
  1. Différence temporelle interaurale (basses f)
  2. Différence de phase (basses f)
  3. Différences d’intensité dans chaque oreille (hautes f) (tête=ombre partielle)
25
Q

Quels sont les indices pour la localisation de la distance?

A
  1. Quantité de sons arrivant à l’oreille directement de la source VS quantité de sons arrivant à l’oreille après avoir percuté des obstacles + de réverbérations= + d’écho (qualité distinctive)= + éloigné
  2. Spectre des fréquences : hautes f semblent près, basses f semblent éloignées. Hautes f bloquées facilement par obstacles
  3. Phénomènes acoustiques. Effet de Doppler = sons toujours en mouvement.
  4. Vitesse de déplacement (éclair vs tonnerre)
26
Q

Qu’est-ce que le mur du son?

A

Avant le décollage d’un avion, les ondes sonores se propagent de façon concentrique. En vol, il y a une déformation liée à la vitesse. Lorsqu’un avion dépasse la vitesse du son, la compression des molécules d’air est si forte qu’il se crée une onde de choc perçue comme un «bang!»

27
Q

Quels sont les 5 critères qui influencent notre expérience subjective de la musique?

A
  1. La tradition musicale et les habitudes (familiarité)
  2. La complexité musicale (+complexe=+longtemps)
  3. Lié aux souvenirs et aux émotions (musicothérapie)
  4. Amusie=incapacité d’aimer la musique, pas capable de reconnaître musique, congénitale ou acquise, 4% de la pop.
  5. L’oreille absolue. différencier un sol d’un ré aisément.
28
Q

Qu’est-ce que le rythme?

A

Arrangement de la durée des notes et des silences dans le temps.

29
Q

Qu’est-ce que le tempo?

A

Vitesse

30
Q

Qu’est-ce qu’une mélodie?

A

Succession de notes qui forment un tout agréable à entendre

31
Q

Qu’est-ce qu’une harmonie?

A

Formation d’accords qui permet du relief à la musique

32
Q

Combien il y a-t-il de phonèmes?

A

36

33
Q

Qu’est-ce que l’effet de McGurk?

A

Importance des signaux visuels. On mélange visuel + auditif

34
Q

Qu’est-ce que le l’effet de Mondegreen?

A

Mauvaise interprétation d’une phrase, souvent liée à des homophones. Avec un support visuel, reconnaissance augmente de 35%!