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Enrique y María (Rev Apr 2024) Flashcards

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1
Q

Enrique is from Spain. He is a Spaniard.

A

Enrique es de España. Él es español.

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2
Q

María is from the United States. She is an American.

A

María es de los Estados Unidos. Ella es estadounidense.

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3
Q

¿De qué nacionalidad es Enrique?

A

Enrique es español.

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4
Q

¿Cuál es el apellido de Enrique?

A

El apellido de Enrique es Pereda.

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5
Q

¿En qué colegio estudian Enrique y María?

A

Enrique y María son alumnos en el Colegio Glenview.

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6
Q

Enrique and María are students in (of) the 4th year of the secondary school. It is their last year.

A

Enrique y María son alumnos del cuarto año de la escuela secundaria. Es su último año.

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7
Q

¿Por qué estudian mucho Enrique y María?

A

Estudian mucho para prepararse para la universidad.

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8
Q

What are María and her classmates (companions) particularly interested in (have much interest)? (In what have much interest Maria and her companions?)

A

¿En qué tienen mucho interés María y sus compañeros?

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9
Q

María is a 4th-year student of Spanish. (María is [a] student of the 4th year of Spanish.)

A

María es alumna del cuarto año de español.

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10
Q

Does María speak (the) Spanish well?

A

¿María habla bien el español?

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11
Q

first, last

A

primero, último

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12
Q

the primary school, the secondary school

A

la escuela primaria, la escuela secundaria

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13
Q

very bad, very good

A

muy malo, muy bueno

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14
Q

little, much

A

poco, mucho

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15
Q

interest, disinterest

A

interés, desinterés

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16
Q

big, small

A

grande, pequeño

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17
Q

At (in) home Enrique’s family speaks Spanish.

A

En casa, la familia de Enrique habla español.

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18
Q

Enrique’s father is an engineer.

A

El padre de Enrique es ingeniero.

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19
Q

In María’s house there are always visitors.

A

En la casa de María siempre hay visita.

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20
Q

When Enrique is on (of) a visit to María’s house he speaks English.

A

Cuando Enrique está de visita en la casa de María, él habla inglés.

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21
Q

serious, funny

A

serio, cómico

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22
Q

unfriendly, friendly (nice)

A

antipático, simpático

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23
Q

enemy, friend

A

enemigo, amigo

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24
Q

María’s family has a quite luxurious house.

A

La familia de María tiene una casa bastante lujosa.

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25
Q

María’s house has a bedroom (suite) with bathroom, living room, and kitchen for guests.

A

La casa de María tiene dormitorio con baño, sala, y cocina para invitados.

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26
Q

María’s TV has [an] enormous screen.

A

La televisión de María tiene pantalla enorme.

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27
Q

De qué hablan María y sus amigos?

A

María y sus amigos hablan sobre su colegio y sus clases.

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28
Q

¿De dónde es Enrique?

A

Enrique es de España.

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29
Q

¿Qué apellido tiene María?

A

El apellido de María es Thompson.

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30
Q

¿Con quién practica María el español?

A

María practica el español con Enrique.

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31
Q

¿Cómo es la casa de la familia Thompson?

A

Su casa es enorme y lujosa.

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32
Q

The high school is of red brick and has three floors. There are numerous classrooms.

A

El colegio es de ladrillo rojo y tiene tres pisos. Hay numerosas aulas.

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33
Q

Diverse subjects like science(s), math, and languages are taught. (Are taught…)

A

Se enseñan diversas asignaturas como ciencias, matemáticas, y lenguas.

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34
Q

¿Cúal es tu clase favorita? OR ¿Qué clase prefieres?

A

My clase favorita es el español. Prefiero la clase de español. Me gustan todas las clases de idiomas, como español, alemán, y holandés.

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35
Q

Enrique’s favorite (preferred) subject is English.

A

La asignatura preferida de Enrique es inglés.

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36
Q

¿Qué clases están en la categoría de ciencias? (chemistry, physics, and biology)

A

Las clases en la categoría de ciencias están la química, la física, y la biología.

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37
Q

¿Qué clases están en la categoría de lenguas? (Latin, English, and Spanish)

A

Las clases en la categoría de lenguas son el latin, el ingles, y el español.

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38
Q

¿Qué clases están en la categoría de matemáticas? (calculus, geometry, and algebra)

A

Las clases en la categoría de matemáticas son el cálculo, la geometría, y el álgebra.

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39
Q

Enrique speaks English with the majority of his friends (companions).

A

Enrique habla inglés con la mayoría de sus compañeros.

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40
Q

¿Con quién practica María español? (her Spanish teacher, Enrique, and other classmates who speak Spanish)

A

María practica español con la profesora de español, señorita Alicia Scott, con Enrique, y con otros compañeros que hablan español.

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41
Q

¿Es la profesora de español, señorita Alicia Scott, vieja?

A

No, la profesora es joven.

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42
Q

In the 4th-year Spanish class (In the class of the fourth year of Spanish) there are few students.

A

En la clase del cuarto año de español hay pocos alumnos.

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43
Q

Few students study four years of Spanish.

A

Pocos alumnos estudian cuatro años de español.

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44
Q

¿Qué leen los alumnos en la clase de la señorita Scott? (a book of essays, a novel, a play, and Don Quixote by Cervantes)

A

Leen un libro de ensayos, una novela, y un libro de teatro. También leen “El Quixote” de Cervantes.

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45
Q

The 4th-year students write their compositions in Spanish.

A

Los alumnos del cuarto año escriben sus redacciones en español.

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46
Q

The teacher (female) has a Chilean friend (male) who is a poet.

A

La profesora tiene un amigo chileno que es poeta.

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47
Q

Some students memorize (learn by memory) Mr Hernandez’ poems.

A

Algunos alumnos aprenden de memoria los poemas del señor Hernández.

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48
Q

María likes love poems.

A

A María le gustan los poemas de amor.

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49
Q

una persona que escribe poemas (… es un(a) …), que aprende, que enseña, de Chile

A

poeta, alumno, profesor, chileno

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50
Q

¿Cómo son las aulas para las clases de español? (a desk for the teacher and desks for the students)

A

Hay tres aulas para las clases de español. Hay un escritorio para la profesora y pupitres para los alumnos.

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51
Q

On the teacher’s desk are 3 books, 2 dictionaries, and various pencils and pens.

A

En el escritorio de la profesora hay tres libros, dos diccionarios, y varios lápices y bolígrafos.

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52
Q

Near the teacher’s desk are a bookcase and a table with a tape recorder.

A

Cerca del escritorio de la profesora hay un estante y una mesa con una grabadora.

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53
Q

On the wall are an enormous clock, a painting of Miguel de Cervantes, 2 posters, and 3 maps.

A

En la pared hay un reloj enorme, un cuadro de Miguel de Cervantes, dos pósters, and tres mapas.

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54
Q

The members of the club are advanced students of Spanish.

A

Los miembros del club son alumnos avanzados del español.

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55
Q

the Spanish-speaking students (2)

A

los alumnos de habla española, los alumnos que hablan español

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56
Q

the president (male), the vice president (female)

A

el presidente, la vicepresidenta

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57
Q

the treasurer (female), the secretary (male)

A

la tesorera, el secretario

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58
Q

The adventurers organize meetings and dances.

A

Los aventureros organizan reuniones y bailes.

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59
Q

They have (make) their meetings at (in) María’s house.

A

Ellos hacen sus reuniones en la casa de María.

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60
Q

They never speak (in) English.

A

Nunca hablan en inglés.

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61
Q

a person who belongs to an organization (member)

A

una persona que pertenece a una organización (miembro)

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62
Q

persons who have adventures (adventurers)

A

personas que tienen aventuras (aventureros)

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63
Q

el contrario de «antes de»

A

después de

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64
Q

high-school auditorium

A

el auditorio de la escuela secondaria

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65
Q

Whom does Miss Scott invite sometimes?

A

¿A quién invita a veces la señorita Scott?

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66
Q

What does María like to do?

A

¿Qué le gusta hacer a María?

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67
Q

¿Cómo se llama la alumna nueva?

A

La alumna nueva se llama Luisa Miraflores.

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68
Q

¿De donde era Luisa Miraflores?

A

Luisa es de Puerto Rico, de Ponce.

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69
Q

Luisa has one brother.

A

Luisa tiene un hermano.

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70
Q

Luisa’s maternal grandparents live with her family.

A

Los padres de la madre de Luisa viven con la familia de Luisa.

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71
Q

This Saturday there is a party for the members of “The Adventurers.”

A

Este sábado hay una fiesta para los miembros de Los Aventureros.

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72
Q

Does Luisa know some Puerto Rican songs?

A

¿Luisa sabe algunas canciones de Puerto Rico?

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73
Q

What time is the party?

A

¿A qué hora es la fiesta?

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74
Q

to say, to respond, to ask, to answer

A

decir, responder, preguntar, contestar

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75
Q

Enrique has bad luck

A

Enrique tiene mala suerte

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76
Q

¿A qué hora llega Enrique al despacho de la directora para la reunión?

A

Enrique llega a las tres y cuarto.

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77
Q

Enrique sits down to wait.

A

Enrique se sienta a esperar.

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78
Q

After 10 minutes Miss Scott leaves the office (reception area, dispatch).

A

Después de diez minutos, la señorita Scott sale del despacho.

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79
Q

The director (female) is downtown in a meeting of directors.

A

La directora está en el centro en una reunión de directores.

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80
Q

the arrival, the seat, the beginning, the entrance

A

la llegada, el asiento, el empiezo, la entrada

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81
Q

Enrique is a strong and athletic youth.

A

Enrique es un joven fuerte y atlético.

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82
Q

Enrique is the captain of the football team.

A

Enrique es el capitán del equipo de fútbol.

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83
Q

Is American football played in Spain and Latin America? (In Spain and in Latin America is American football played?)

A

¿En España y en Latinoamérica se juega al fútbol americano?

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84
Q

In Spain bullfighting is a popular sport.

A

En España la corrida de toros es un deporte popular.

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85
Q

contest

A

el concurso

86
Q

to choose, the judge(s)

A

escoger, el juez (los jueces)

87
Q

preliminary contest, final contest

A

el concurso preliminar, el concurso final

88
Q

The winner wins a book (silver cup).

A

El ganador gana un libro (una copa de plata).

89
Q

first prize

A

el primer premio

90
Q

¿Cuáles son tus pasatiempos preferidos? (ride horseback, ride motorcycle, play tennis) (I like to study Dutch, German, and Spanish.)

A

A mí me gusta andar a caballo (montar en moto, jugar al tenis). (Me gusta estudiar holandés (neerlandés), alemán, y español.)

91
Q

I collect stamps (2).

A

Yo colecciono estampillas (sellos).

92
Q

Why don’t you (familiar) bring your stamps to one of our meetings?

A

¿Por qué no traes tus estampillas a una de nuestras reuniones?

93
Q

The restaurant is on Sixth Avenue.

A

El restaurante está en la Sexta Avenida.

94
Q

If we win the match we win the city championship.

A

Si ganamos el partido, ganamos el campeonato de la ciudad.

95
Q

Enrique says that he just received an e-mail from a friend (male) from Spain.

A

Enrique dice que acaba de recibir un e-mail de un amigo de España.

96
Q

¿En qué parte de España está Málaga?

A

Málaga está en el sur de España en la costa del Mediterráneo.

97
Q

My friend (male) sends me a list with names and e-mail addresses of boys and girls from Málaga.

A

Mi amigo me envía una lista con nombres y direcciones de e-mail de chicos y chicas de Málaga.

98
Q

They want to correspond (have correspondence) with young people in (of) the U.S. who are studying (study) Spanish.

A

Ellos quieren tener correspondencia con jóvenes de los Estados Unidos que estudian español.

99
Q

Then the club members choose the name of the boy or girl with whom they want to correspond (to have correspondence).

A

Entonces los miembros del club escogen el nombre del chico o de la chica con quien quieren tener correspondencia.

100
Q

Professor Scott corrects these e-mails and then the students send them.

A

La profesora Scott corrige estos e-mails y entonces los alumnos los envían.

101
Q

e-mail (3)

A

el e-mail, el correo electrónico, la correspondencia electrónica

102
Q

Dear Fernando… Dear María… (letter, e-mail)

A

Querido Fernando… Querida María…

103
Q

I hope to receive your (familiar) response soon.

A

Espero recibir tu respuesta pronto.

104
Q

Thank you for writing to me.

A

Gracias por escribirme.

105
Q

I am very happy (it makes me very happy) to receive your e-mail.

A

Me alegra mucho recibir tu e-mail.

106
Q

I (male) live with my parents and my two brothers. I (male) am the oldest.

A

Vivo con mis padres y mis dos hermanos. Yo soy el mayor.

107
Q

¿Qué asignatura es difícil para Fernando?

A

El inglés es difícil para él.

108
Q

He is turning 18 [he is celebrating his 18th birthday] (he is achieving 18 years).

A

Él cumple dieciocho años.

109
Q

Enrique’s favorite (preferred) color is red.

A

El color preferido de Enrique es el rojo.

110
Q

María bought decorations (adornments) and food of the color red.

A

María compró adornos y comida de color rojo.

111
Q

When Enrique arrives at his house, the living room is dark.

A

Cuando Enrique llega a su casa, la sala está oscura.

112
Q

Suddenly all of his friends shout (to him) “Happy Birthday!” and turn on the lights.

A

De repente, todos sus amigos le gritan «¡Feliz Cumpleaños!» y encienden las luces.

113
Q

His parents take Enrique to the patio.

A

Sus padres llevan a Enrique al patio.

114
Q

holiday (fair day)

A

el feriado

115
Q

María described a visit that she made to Ciudad Juárez, Mexico, last September 16.

A

María describió una visita que hizo a Ciudad Juárez, México, el dieciséis de septiembre pasado.

116
Q

The 16th of September is [a] national holiday for the Mexicans.

A

El dieciséis septiembre es feriado nacional para los mexicanos.

117
Q

That day the Mexicans celebrate (as a festival) their independence.

A

Ese día los mexicanos festejan su independencia.

118
Q

In 1810 Father Hidalgo gave the cry that started (initiated) the revolution of independence against Spain.

A

En 1810 (mil ochocientos diez) padre Hidalgo dio el grito que inició la revolución de independencia contra España.

119
Q

Mexico gained its independence in 1821.

A

México ganó su independencia en 1821 (mil ochocientos veintiuno).

120
Q

The Mexicans also celebrate (as a festival) May 5.

A

Los mexicanos también festejan el cinco de mayo.

121
Q

That day in 1862 they won an important battle against the French in Puebla, Mexico.

A

Ese día en 1862 (mil ochocientos sesenta y dos) ganaron una batalla importante contra los franceses en Puebla, México.

122
Q

They sang patriotic songs.

A

Cantaron canciones patrióticas.

123
Q

¿Quién dio el Grito de Dolores y por qué?

A

El padre Hidalgo dio el grito que inició la revolucíon de independencia contra España.

124
Q

¿Qué otra fecha celebran (festejan) los mexicanos? (Cinco de Mayo, when, in 1862, they won an important battle against the French, in Puebla, Mexico).

A

Celebran el cinco de mayo cuando (en 1862) ganaron una batalla importante contra los franceses en Puebla, México.

125
Q

Maria has decided to continue studying language (with her study of the language) at the university level.

A

María ha decidido continuar con su estudio del idioma a nivel universitario.

126
Q

The best way (manner) to (of) learn Spanish well is to live in a Spanish-speaking country.

A

La mejor manera de aprender bien el español es vivir en un país de habla española.

127
Q

Many universities offer summer courses (of summer).

A

Muchas universidades ofrecen cursos de verano.

128
Q

I want to practice and improve my Spanish and increase (amplify) my vocabulary and my comprehension of the language.

A

Quiero practicar y mejorar mi español y ampliar mi vocabulario y mi comprensión del idioma.

129
Q

Maria left very happy (pleased, content) with the information that Miss Scott gave her.

A

María se fue muy feliz (contenta) con la información que le dio la señorita Scott.

130
Q

One afternoon Enrique and Maria went to the movies.

A

Una tarde Enrique y María fueron al cine.

131
Q

They sat down neither very close nor very far from the screen.

A

Se sentaron ni muy cerca y ni muy lejos de la pantalla.

132
Q

Tonight is the first time that we’re going out alone.

A

Esta noche es la primera vez que salimos solos.

133
Q

You (familiar) know that your company enchants me.

A

Tu sabes que a mí me encanta tu compañía.

134
Q

Do you (familiar) want something to (of) drink and some popcorn?

A

¿Quieres algo de tomar y unas palomitas de maíz?

135
Q

Do you (familiar) know something (a thing), Maria?

A

¿Sabes una cosa, María?

136
Q

You (familiar) are a very generous person. You pay your share (part).

A

Tú eres una persona muy generosa. Pagas tu parte.

137
Q

I didn’t mean (want to say) that.

A

No quise decir eso.

138
Q

I know that (it) (already). I was only joking with you.

A

Ya lo sé. Sólo estaba bromeando contigo.

139
Q

How many of you have been in one of the Mexican cities on the border with the U.S.?

A

¿Cuántos de ustedes han estado en una de las ciudades mexicanas de la frontera con los Estados Unidos?

140
Q

Juan said that he had been in (+ gone to) Ciudad Juárez.

A

Juan dijo que había estado (+ había ido) en (+ a la) Ciudad Juárez.

141
Q

Tell (relate to) (familiar) the class how the trip was, and what the city is like (how the city is).

A

Cuenta a la clase cómo fue el viaje y cómo es la ciudad.

142
Q

Ciudad Juárez is one of the largest Mexican cities on (of) the border.

A

Ciudad Juárez es una de las ciudades mexicanas más grandes de la frontera.

143
Q

It (Ciudad Juárez) was founded by the Spaniards in the year 1659.

A

Fue fundada por los españoles en el año 1659 (mil seiscientos cincuenta y nueve).

144
Q

They changed its name to honor (in honor to) Benito Juárez, one of the presidents of Mexico.

A

Cambiaron su nombre en honor a Benito Juárez, uno de los presidentes de México.

145
Q

Other students who had been on the frontier described their trip to that region.

A

Otros estudiantes que habían estado en la frontera describieron su viaje a esa región.

146
Q

There are highways that connect these Mexican cities with cities in the United States.

A

Hay carreteras que conectan estas ciudades mexicanas con ciudades en los Estados Unidos.

147
Q

the cities founded by the Spaniards

A

las ciudades fundadas por los españoles

148
Q

The layout (plan) of these frontier cities is, in general, very similar (alike).

A

El plano de estas ciudades fronterizas es por lo general muy parecido.

149
Q

In the center of the city there is a Catholic church.

A

En el centro de la ciudad hay una iglesia católica.

150
Q

Opposite (across from) of the church there is a plaza.

A

Frente a la iglesia hay una plaza.

151
Q

Around the plaza are government buildings and stores.

A

Alrededor de la plaza están edificios de gobierno y tiendas.

152
Q

In the cities are also open-air markets (markets to free air).

A

En las ciudades hay también mercados al aire libre.

153
Q

¿Cuáles ciudades fronterizas son más importantes? (5)

A

Las ciudades fronterizas más importantes son Tijuana (San Diego), Ciudad Juárez (El Paso), Piedras Negras (Eagle Pass), Nuevo Laredo (Laredo) y Matamoros (Brownsville).

154
Q

On the other side of the border with Brownsville is Matamoros.

A

Al otro lado de la frontera con Brownsville está Matamoros.

155
Q

heritage

A

la herencia

156
Q

historian (female)

A

la historiadora

157
Q

The historian (female) gave a lecture (talk, chat) about the Spanish heritage in the United States.

A

La historiadora dio una charla sobre la herencia española en los Estados Unidos.

158
Q

Many of the names of cities, states, rivers, and mountains in the United States are Spanish.

A

Muchos de los nombres de ciudades, estados, ríos y montañas en Los Estados Unidos son españoles.

159
Q

In the South and in the West we encounter examples of Spanish architecture.

A

En el sur y en el oeste encontramos ejemplos de arquitectura española.

160
Q

The houses were constructed around a central patio.

A

Las casas se construyeron alrededor de un patio central.

161
Q

Many roofs are [made] of red tile in (to) the Spanish style.

A

Muchos techos son de teja roja al estilo español.

162
Q

With the Spanish conquistadors and colonialists came Catholic priests who constructed missions and churches.

A

Con los conquistadores y colonizadores españoles vinieron sacerdotes católicos que construyeron misiones e iglesias.

163
Q

Mexico lost territory in the war with (against) the United States in 1848.

A

México perdió territorio en la guerra contra los Estados Unidos en 1848 (mil ochocientos cuarenta y ocho).

164
Q

The United States government bought the state of Florida from Spain at the beginning of the 19th century.

A

El gobierno de los Estados Unidos compró el estado de Florida a principios del siglo diecinueve.

165
Q

let’s see

A

a ver

166
Q

Basically I have to describe the city.

A

Básicamente tengo que describir la ciudad.

167
Q

Hey (listen, hear), [will you (informal)] help me?

A

Oye, ¿me ayudas?

168
Q

D. F. means (wants to say) Federal District.

A

D. F. quiere decir Distrito Federal.

169
Q

It is the largest and most populated city in (of) the country.

A

Es la ciudad más grande y más poblada del país.

170
Q

Mexico City is a pretty city where the ancient (antique) and (with) the modern are mixed.

A

La Ciudad de México es una ciudad bonita donde se mezcla lo antiguo con lo moderno.

171
Q

Modern buildings were built (constructed) next to (2 l j) colonial buildings.

A

Se construyeron edificios modernos al lado de (junto a) edificios coloniales.

172
Q

The cathedral was constructed above the ruins of the principal temple of the Aztecs.

A

La catedral fue construida sobre las ruinas del templo principal de los aztecas.

173
Q

The most well-known park is the Forest of Chapultepec. It was a recreation place for the Aztecs.

A

El parque más conocido es el Bosque de Chapultepec. Era un lugar de recreo para los aztecas.

174
Q

Some day I would like to take you to Mexico City and show you those pretty places.

A

Un día me gustaría llevarte a la Ciudad de México y mostrarte esos lugares bonitos.

175
Q

a composition assignment

A

un trabajo de composición

176
Q

In the Forest of Chapultepec is the palace that was the residence of Emperor Maximilian.

A

En el Bosque de Chapultepec está el palacio que fue residencia del emperador Maximiliano.

177
Q

Texcoco: a large lake

A

un lago grande

178
Q

azteca: a culture that existed in Mexico before the Spaniards

A

una cultura que existía en México antes de los españoles

179
Q

Ciudad de México - place where the ancient capital of the Aztecs was

A

el lugar donde estaba la antigua capital de los aztecas

180
Q

Guadalajara: a city where there is a famous cathedral

A

una ciudad donde hay una catedral famosa

181
Q

Puebla: a city where the Mexicans defeated the French

A

una ciudad donde los mexicanos derrotaron a los franceses

182
Q

Pirámide del Sol: a structure that was used as a temple or observatory

A

una estructura que se usaba como templo o observatorio

183
Q

Teotihuacán: a place where there are (are encountered) enormous pyramids

A

un lugar donde se encuentran pirámides enormes

184
Q

Good and bad news

A

Buenas y malas noticias

185
Q

This afternoon Enrique received a letter (card) that he was waiting for anxiously.

A

Esta tarde Enrique recibió una carta que estaba esperando ansiosamente.

186
Q

Open (familiar) the letter. Let’s see what they say to you.

A

Abre la carta. A ver qué te dicen.

187
Q

There was (a) silence.

A

Había un silencio.

188
Q

They have admitted me to (in) the university! And, in addition (besides), they have given me a scholarship for two years!

A

¡Me han admitido en la universidad! Y, además, ¡me han dado una beca por dos años!

189
Q

We are happy for you, Son!

A

¡Nos alegramos por ti, hijo!

190
Q

I was admitted (they admitted me) and I begin classes in autumn.

A

Me admitieron y empiezo las clases en el otoño.

191
Q

Notice (pay attention, listen up, imagine) (familiar), you’re going to California and I’m going to New York!

A

¡Fíjate, tú vas a California y yo (voy) a Nueva York!

192
Q

scholarship

A

la beca

193
Q

Cheer up (animate yourself) (familiar)!

A

¡Anímate!

194
Q

Promise (familiar) me one thing. That you will never forget (of) me.

A

Prométeme una cosa. Que nunca te olvidarás de mí.

195
Q

Enrique and María graduate

A

Enrique y María gradúan

196
Q

It’s already the month of June, and the school year just ended.

A

Ya es el mes de junio y el año escolar acaba de terminar.

197
Q

at the same time (2)

A

al mismo tiempo, a la vez

198
Q

The graduation ceremony takes (has) place in the school gym.

A

La ceremonia de graduación tiene lugar en el gimnasio del colegio.

199
Q

audience (public) (2)

A

la audiencia, el público

200
Q

The poet (female) addresses (directs herself) [to] the audience.

A

La poeta se dirige el público.

201
Q

The speaker (orator) (female) encourages (animates) (to) the students to apply themselves and to study to prepare themselves for the future.

A

La oradora anima a los alumnos a esforzarse y a estudiar para prepararse para el futuro.

202
Q

They should never forget (of) their ideals.

A

Nunca deben olvidarse de sus ideales.

203
Q

The director (female) hands out (delivers) the diplomas.

A

La directora entrega los diplomas.

204
Q

The parents are proud of their children.

A

Los padres están orgullosos de sus hijos.

205
Q

Maria and Enrique take photos of one another.

A

María y Enrique se sacan fotos.

206
Q

Señorita Scott congratulates the parents.

A

La señorita Scott felicita a los padres.

207
Q

The director (female) starts (kicks off, initiates) the graduation ceremony.

A

La directora inicia la ceremonia de graduación.

208
Q

Enrique y Maria are sad because they are soon going to be separated.

A

Enrique y María están tristes porque pronto van a estar separados.

209
Q

Maria was also admitted to (in) the university.

A

María fue también admitida en la universidad.

210
Q

The native people used the pyramids as temples and as astronomical observatories.

A

Los indígenas usaban las pirámides como templos y como observatorios astronómicos.

211
Q

You (familiar) should be proud of your son.

A

Debes estar orgulloso de tu hijo.

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