Empirismo, sensualismo e positivismo Flashcards

1
Q

Qual é a definição de Robinson?

A

Não pode existir conhecimento se não se obtiver primeiro a experiência sensorial.
Todos os processos intelectuais seguintes se devem centrar nessa experiência para formular proposições acerca do mundo.

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2
Q

Quem foi Thomas Hobbes?

A
  • Mecanicista: os seres humanos eram como máquinas que funcionavam dentro de uma máquina maior (o Universo) – influenciado por Galileu;
  • Empirista: todas as ideias surgem pela experiência sensorial;
  • O governo protege os humanos dos seus instintos destrutivos;
  • Materialista: tudo o que existe é matéria e movimento.
  • Explicação de quatro fenómenos psicológicos:
  • Atenção - órgãos não conseguem responder a todos os objetos;
  • Imaginação – sensação decadente;
  • Memória - impressão que perde a força com o tempo = imaginação;
  • Sonhos – imaginação ao longo do sonho;
  • Hedonista: explicação da Motivação – o ser humano procura o prazer e a inibição da dor;
  • Determinista: negação do livre-arbítrio;
  • Processos de pensamentos complexos (um pensamento segue o outro de forma coerente → leis de contiguidade/associação) ações experienciadas juntas, são recordadas juntas.
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3
Q

Quem foi John Locke?

A
  • Oposição às ideias inatas: a mente do ser humano é como uma “tábua rasa” que vai sendo preenchida com as experiências. A observação (Empirista) é a fonte do conhecimento;
  • Sensação e Reflexão: temos ideias simples que se procuram através do mundo físico (sensação) e através das mentes (reflexão);
  • Ideias simples e ideias complexas:
  • Simples - provêm das sensações e não se podem dividir nem analisar posteriormente noutras experiências;
  • Complexa - composta por ideias simples e na sua reflexão e podem ser analisadas nas suas partes;
  • Emoções - sentimentos básicos de prazer e dor (teoria hedonista da motivação humana)
  • Qualidades primárias - atributos reais dos objetos ou eventos físicos - e secundárias - experiências psicológicas que não têm equivalência no mundo físico. Mas não afirmava que as experiências subjetivas eram inferiores às físicas;
  • Associação de Ideias: grande parte do conhecimento é produto da reflexão ativa sobre as ideias na mente:
  • Associações confiáveis e certas: ideias sucediam-se umas às outras por causas naturais ou racionais, levando ao verdadeiro conhecimento;
  • Associações com um “grau de loucura”: ideias que se associam de forma casual, podendo resultar em crenças irracionais.
  • Educação – devia ser algo prazeroso para motivar os alunos e mais importante que as ideias inatas;
  • Governo das pessoas para as pessoas: as pessoas deviam procurar a verdade por si mesmas, em vez de aceitarem verdades impostas
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4
Q

Quem foi George Berkeley?

A
  • Oposição ao Materialismo: toda a matéria é atómica por natureza e todos os processos físicos podem-se explicar em função de leis mecânicas;
  • Só existem qualidades secundárias, porque as primárias têm a ver com o materialismo e as secundárias com ideias e perceções, desta forma, existir é ser percecionado.
  • Não negava que a realidade externa existisse, mas sim que esta estivesse composta por matéria inerte (matéria que está sempre igual e não se pode mudar. O nosso cérebro é que muda e a nossa perceção também) e, portanto, toda a realidade é composta de qualidades secundárias.
  • Princípio de Associação: todas as sensações que experimentamos juntas de uma forma consciente convertem-se numa associação (lei da contiguidade);
  • Teoria da perceção da distância: para se poder julgar adequadamente a distância de um objeto devem-se associar muitas sensações.
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5
Q

Quem foi David Hume?

A
  • Objetivo: criar uma ciência sobre a natureza humana, que deve ser experiencial e cognitiva;
  • Impressões e Ideias: as impressões são perceções fortes e visuais (sensações; emoções e paixões) e as ideias são perceções mais fracas das impressões e ocorrem no nosso pensamento;
  • Ideias simples (começaram por ser impressões) e complexas (não são necessariamente impressões complexas) e a imaginação (permite reordenar ideias presentes na mente): todo o conhecimento é baseado em ideias simples;
  • Associação de Ideias: as 3 leis que influenciam o nosso pensamento são a lei da semelhança; da
    contiguidade; e de causa e efeito;
  • Análise de Causalidade: Não é possível saber que dois eventos ocorrem juntos, a não ser que já
    tenham sido experienciados juntos;
  • Análise da mente e do self: como a mente não é independente das perceções, não existe um self
    independente das perceções;
  • As emoções eram determinantes para o comportamento, isto porque, o comportamento depende das paixões associadas às ideias ou impressões e, como os seres humanos não sentem as emoções de igual forma, agem de forma diferente perante a mesma situação.
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6
Q

Quem foi David de Hartley?

A
  • Correlacionou toda a atividade mental com a atividade neurológica: as impressões dos sentidos produziam vibrações nos nervos que viajavam para o cérebro a fim de produzir umas vibrações similares na “substância medular” do cérebro. As vibrações produziam sensações e as pequenas vibrações é que permanecem no cérebro;
  • Explicação da Associação: defendia a lei da contiguidade – associações simultâneas e sucessivas;
  • Aplicação das leis de associação ao comportamento: todo o comportamento involuntário (resposta automática a estímulos sensoriais) evoluía gradualmente para comportamento voluntário (resposta às nossas ideias ou a um estímulo originado pelo comportamento) pelo processo de
    associação;
  • Ideias simples (sensações) → Ideias complexas (associação com ideias simples) → Ideias descomplexas (processo inverso, ideia complexa está formada por ideias mais simples e assim descomplexar)
  • Importância das Emoções: experiências de dor (vibrações excessivas) e experiências de prazer (vibrações moderadas). Aprendemos a amar as coisas que nos dão prazer e a evitar as coisas que nos causam medo ou nos fazem sentir dor;
  • A sua influência: primeiro a tentar explicar a neurofisiologia do pensamento e do comportamento de forma relevante; iniciou a busca das correlações biológicas e dos processos mentais; o seu associacionismo foi influente.
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7
Q

Quem foi James Mill?

A
  • Associacionismo: a mente consiste apenas em sensações e ideias unidas por contiguidade – ideia simples + ideia complexa = ideia complexa (objetos externos) ou ideia dupla (formada pela associação de duas ou mais ideias).
  • Determinantes da força da associação: depende do mais intenso e da frequência mais intensa.
  • As sensações são mais intensas que as ideias, portanto, as associações entre sensações são mais fortes do que as associações entre ideias;
  • As sensações e as ideias associadas a prazer e a dor são mais intensas, portanto, formam associações mais fortes que as sensações e as ideias não relacionadas com o prazer ou com a dor;
  • As ideias recentes são mais intensas, portanto, formam associações mais fortes do que as ideias mais antigas.
  • Influência: resumo mais completo do associacionismo.
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8
Q

Quem foi John Stuart Mill?

A
  • Ciências da Natureza Humana: esta podia evoluir para se encontrar com as ciências físicas. Já se conheciam as leis primárias que dirigiam a conduta, propondo, então, a ciência da etologia para estudar as leis secundárias que dirigiam o comportamento.
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9
Q

Quem foi Alexander Bain?

A
  • Objetivos de Bain: Mostrar como é que os processos biológicos estão relacionados com os processos psicológicos;
  • Leis de Associação: o intelecto é explicado por estas leis e, para além das aceites pelos empiristas, acrescentou ainda a lei da associação composta (ideia é associada a outras ideias por contiguidade ou semelhança) e a lei da associação construtiva (reordenação de memórias de diferentes experiências de diversas formas – criatividade);
  • Comportamento Voluntário: para que haja um comportamento voluntário é necessário que a atividade espontânea (atividade emitida por um organismo), usando a ideia da teoria do hedonismo, seja transformada em comportamento voluntário.
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10
Q

Qual era o objetivo do sensacionalismo francês?

A

Queria explicar a mente de forma que a natureza mecânica da mente fosse realçada; a atividade mental fosse reduzida aos seus elementos básicos; e aplicava apenas alguns princípios básicos e minimizava ou eliminava a especulação metafísica.

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11
Q

Quem foi Pierre Gassendi?

A
  • Critica dualismo mente-copo de Descartes: se a mente é algo imaterial, não pode ter conhecimentos materiais (“me movo, logo existo”);
  • Monismo físico: os homens não eram mais do que matéria, podendo-se estudar e entender como qualquer outra coisa no universo (fundador do materialismo moderno);
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12
Q

Quem foi Julien de la Mettrie?

A
  • Materialista: as sensações e os pensamentos não são mais que movimentos de partículas no cérebro;
  • Homens como máquinas, não existindo mais do que uma substância modificada de diferentes maneiras;
  • Os homens diferem dos animais apenas pelo seu grau de complexidade;
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13
Q

Quem foi Étienne Bonnot de Condillac?

A

A estátua sensível: todas as faculdades atribuídas à mente podiam derivar simplesmente da capacidade de sentir, recordar e experimentar prazer e dor:
- As faculdades mentais aspiram diretamente a procurar o prazer e evitar a dor. A personalidade da estátua consiste nas suas ações, lembranças e faculdades mentais. Os odores que não foram experimentados pela estátua nunca farão parte da sua vida mental.
- Os homens têm mais do que uma modalidade de sentido, isto faz dos homens algo mais complicado que uma estátua, mas o princípio é o mesmo.

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14
Q

Quem foi Claude Helvétius?

A
  • Explorou a fundo as implicações da afirmação que o conteúdo da mente surge apenas da experiência: se se pode controlar as experiências, também se pode controlar a mente;
  • Tornou o empirismo em ambientalismo radical: habilidades sociais, conduta moral e génio podem ser ensinados através do controlo de experiências.
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15
Q

O que diz o positivismo?

A

A ciência deve estudar apenas aquilo que pode ser observado diretamente.

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16
Q

Em que se baseava o Positivismo de Comte?

A
  • A única coisa de que podemos estar seguros é do que observamos publicamente, ou seja,
    aquelas que compartilhamos com outros indivíduos;
  • A ciência devia investigar para descobrir as relações legítimas entre os fenómenos
    físicos, uma vez conhecidas essas leis, podem utilizar-se para prever e controlar os
    processos e melhorar a vida.
17
Q

Em que se baseia a Lei das Três Etapas

A

As sociedades passam por três fases, que se definem em função do modo como os seus membros explicam os eventos naturais:
1. Teológica: Explicações baseadas na superstição;
2. Metafísica: Explicações baseadas em essências, princípios e leis invisíveis;
3. Científica: Descrição em vez da explicação e considera-se importante a previsão e controle dos fenómenos = Aceitação do positivismo.
As crenças características de uma determinada fase dirigem o modo de vida das pessoas de uma sociedade.
Deu origem à Sociologia: o estudo de comparação das diferentes sociedades em função das três fases de desenvolvimento.

18
Q

O que é que é necessário para que ocorra a passagem de uma fase para a outra na sociedade?

A

LOOP
- alguns indivíduos mais sábios abririam caminho à mudança
- ocorre o período crítico (sociedade encontra-se em fase de transição)
- as crenças que caracterizam a nova fase convertem-se no modo de vida da sociedade

19
Q

Que outras 3 fases é que os indivíduos também passam?

A
  1. Em crianças somos teológicos;
  2. Na juventude somos metafísicos;
  3. Em adultos somos filósofos naturais.
20
Q

Comente a Religião da Humanidade, segundo Comte.

A

Analisou o positivismo como se se tratasse de uma religião e descreveu uma sociedade utópica baseada nos princípios e crenças científicas, cuja organização era muito similar à da Igreja Católica Romana.
Os discípulos da nova religião eram os filósofos; proletários e mulheres. A utopia destacava a felicidade de grupo e não a individual.
A psicologia era metafísica e sem sentido, pois era entendida como a análise introspetiva da mente e a ciência exclui os dados introspetivos.
Dois métodos disponíveis que permitiam estudar o indivíduo de uma forma objetiva:
- Frenologia: esforço para relacionar os eventos mentais com a anatomia e os processos cerebrais
- Sociologia: estudar a mente mediante o estudo do comportamento manifestado
Não existia o estudo do “eu”, mas sim o do “nós”

21
Q

O que é a hierarquia das ciências segundo Ernst Mach?

A
  • Ciência é aquilo que apenas podemos conhecer com certeza;
  • Nunca poderemos experimentar o mundo físico diretamente, apenas podemos
    experimentar sensações ou fenómenos mentais;
  • O trabalho do cientista é notar como se unem caracteristicamente as sensações e
    descrever, em termos matemáticos precisos, as suas relações;
  • As relações denominadas de causa-efeito não eram mais do que relações funcionais entre os fenómenos mentais;
  • Positivismo lógico: apenas o que foi observado de forma direta é que é significativo.
22
Q

O que se deve reter deste capítulo?

A

Os filósofos britânicos opunham-se às ideias inatas de Descartes. Tal como os empiristas britânicos, os sensacionalistas franceses acreditavam que todas as ideias derivavam da experiência e negavam a existência de uma mente autónoma como Descartes propôs.