Émergence et histoire (1) Flashcards

1
Q

Est-ce que l’intérêt pour les processus mentaux est récent ?

A

Non, les philosophes grecs s’y intéressaient; Platon et Aristote, leur raisonnement était exprimé à l’aide de métaphore

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2
Q

Platon a traité de la nature des représentations mentales et de l’apprentissage, mais qu’est-ce que ces concepts veulent dire ?

A
  • Nature des représentations : notre perception de la réalité ne correspond pas tout à fait à la réalité
  • Acquisition de la connaissance : métaphore sur la tablette de cire et la fragilité d’un souvenir, plus la trace est profonde, plus le souvenir est durable. Trace mnésique.
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3
Q

Quelles réflexions retrouve-t-on dans le recueil d’Aristote sur la mémoire ?

A

Des réflexions sur la mémoire où il propose une distinction entre « se souvenir » et « se rappeler ». La distinction a été démontrée empiriquement.

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4
Q

Qu’est-ce que la psychophysique ?

A

C’est un modèle qui s’intéresse aux relations quantitatives entre les mondes physique et mental. On peut mesurer quantitativement l’expérience mentale.

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5
Q

Qu’est-ce que le structuralisme ?

A

C’est un mouvement qui s’est intéresser à qualifier l’expérience mentale, via l’introspection pour comprendre le comportement. C’est grâce à cette école de pensée que la psychologie est devenir à part entière une discipline.

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6
Q

Que va étudier le structuralisme ?

A

À l’aide de la méthode de l’introspection, l’expérimentateur va tenter de décrire son propre fonctionnement. Elle pense que la cognition est le résultat de plusieurs composantes (images mentales, sensations, sentiments).

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7
Q

En opposition au structuralisme, que va proposer le philosophe Ebbinghaus ?

A

Il dit que la mémoire n’est pas constituée seulement de processus conscients mais également inconscients. Il a développé un devis expérimental pour étudier l’apprentissage et l’oubli. Il a apporté cadre méthodologique et rigueur scientifique.

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8
Q

Qu’est-ce que la méthode de l’épargne d’Ebbinghaus ?

A

1- Participant apprend 13 syllabes et récite
2- Délai de 20 min
3- Apprend 2e fois les mêmes 13 syllabes et récite

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9
Q

Comment calcule-t-on la méthode de l’épargne ?

A

10 minutes (1er apprentissage) - 4 minutes (2e apprentissage) = 6 minutes donc 60% d’épargne car (6/10 *100)

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10
Q

Après avoir fait 1 essai avec un délai de 20 minutes, qu’est-ce qu’on fait ?

A

On refait d’autres essais, mais on augmente le temps d’attente et à chaque fois, on inscrit les réponses dans un graphique. Cela nous permettra de constater une courbe et qu’à partir d’un certain moment, il y a une stabilité (après 2 jours)

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11
Q

Quelles sont les réflexions du physiologiste James sur la cognition humaine ?

A

Il cherchait à comprendre l’utilité. Dans son ouvrage, il a présenté des réflexions sur la mémoire et l’attention (mémoire court terme et à long terme et la capacité de concentration sur un objet ou plusieurs)

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12
Q

Quels sont les objectifs des béhavioristes lors de l’étude de la cognition ?

A

Ils veulent étudier les comportements observables, de déterminer les facteurs qui influencent le comportement.

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13
Q

Selon les béhavioristes, la cognition est considérée comme quoi ?

A

Comme une boîte noire. La boite noire est un passage entre stimulation et réponse.

stimulus –> boîte noire –> réponse

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14
Q

En réaction au béhaviorisme, l’approche de la Gestalt propose quoi comme théorie sur la cognition ?

A

Il suggère qu’il y a un traitement actif des stimulas lorsqu’il entre dans le cerveau. La formation des représentations provient de l’interaction entre la stimulation et l’action des facultés mentales.

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15
Q

Qu’est-ce que Noam Chomsky tentait de démontrer ?

A

Que la théorie du béhaviorisme avait ses limites, l’association stimulus-réponse ne peut pas expliquer l’apprentissage d’une langue.

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16
Q

Neisser apporte un cadre théorique afin de permettre l’étude des processus cognitifs, mais il s’est basé sur quoi ?

A

Sur 2 domaines de la technologie, les réseaux de communication et l’informatique.

17
Q

Quels sont les concepts provenant du domaine de la tech. qui ont été exportés à la psychologie cognitive ?

A
  • Capacité limitée de traitement
  • Filtre attentionnel
  • Traitement parallèle et sériel
18
Q

Comment est représenté notre cerveau selon les réseaux de communication ?

A

[entrée] —————[filtre]-[sortie]
—— : capacité de transmission, traitements parallèle et sériel et filtre de transmission

19
Q

Comment est représenté notre cerveau selon l’informatique ?

A

1- arrivée des stimulus par les sens (entrée dans le registre sensoriel)
2- filtrage de l’info par l’attention, une partie des stimuli envoyée MCT (traitement volontaire et actif)
3- info encodée dans MLT
4- connaissances récupérées à partir de MLT et activées par MCT
5- l’info est maintenue, manipulée et transformée en MCT qui permet une réponse appropriée