Cognitions humaines : Définitions (1)

Question 1

À quoi fait référence la cognition humaine ?

Answer 1

Elle fait référence à notre habileté à apprendre, à penser et à communiquer.

Question 2

La psychologie cognitive vise à comprendre quoi ?

Answer 2

Le fonctionnement et les limites de la cognition humaine.

Question 3

On se sert de quelle méthode lors de la recherche sur la cognition humaine ?

Answer 3

De la méthode scientifique afin de comprendre comment l’individu utilise et traite l’information de son environnement.

Question 4

Donne un exemple de processus mentaux où les stimulations dans l’environnement sont transformées.

Answer 4

Lorsque je prends des notes pendant un cours et que je transforme l’information dans mes propres mots.

Question 5

Donne un exemple de processus mentaux où les stimulations dans l’environnement sont réduites.

Answer 5

Je peux réduire volontairement l’information en faisant un résumé ou en sélectionnant des mots-clés.

Question 6

Donne un exemple de processus mentaux où les stimulations dans l’environnement sont élaborées.

Answer 6

Je peux élaborer mes notes en fournissant des exemples concrets ou en faisant des liens avec d’autres cours.

Question 7

Donne un exemple de processus mentaux où les stimulations dans l’environnement sont emmagasinées.

Answer 7

Lorsque je transcris mes notes dans mes flashcards, il faut que je maintiens l’information un certain temps pour pour la transcrire sur Brainscape.

Question 8

Donne un exemple de processus mentaux où les stimulations dans l’environnement sont rappelées.

Answer 8

C’est lorsque je récupère l’information que j’avais emmagasiné dans ma mémoire, par exemple lorsque quelqu’un me pose une question sur la matière.

Question 9

Donne un exemple de processus mentaux où les stimulations dans l’environnement sont utilisées.

Answer 9

L’information est finalement utilisée pour l’étude pour la préparation d’un examen.

Question 10

L’étude de la cognition s’intéresse à la compréhension de quoi ?

Answer 10

De processus, de fonctions et de représentations mentales.

Question 11

Qu’est-ce que les processus ?

Answer 11

C’est à la base du traitement de l’information, par exemple on y trouve la perception, la mémoire et l’attention.

Question 12

Qu’est-ce que les fonctions ?

Answer 12

Ce sont les activités cognitives supérieures dont le fonctionnement repose sur l’interaction entre les processus. Par exemple, lors d’une résolution de problème, je dois porter attention sur certains aspects du problème et je dois utiliser ma mémoire pour récupérer la signification des aspects.

Question 13

Qu’est-ce que les représentations mentales ?

Answer 13

Ce sont des images mentales qui contiennent les caractéristiques des objets qu’ils représentent.

Question 14

Quel cadre théorique est accepté par la majorité des chercheurs ?

Answer 14

L’approche du traitement de l’information.

Question 15

Selon l’approche du traitement de l’information, est-ce que le système cognitif se décompose en étapes ?

Answer 15

Oui.

Question 16

Qu’est-ce que le fonctionnement cognitif ?

Answer 16

Il repose sur l’interaction entre les différentes étapes du système cognitif.

Question 17

Afin d’étudier la cognition, que vont développer les chercheurs?

Answer 17

Ils vont développer des tâches sur mesure qui vont permettre d’isoler les étapes (processus) du système cognitif.

Question 18

L’étude de la cognition se base sur quelle analyse ?

Answer 18

Sur l’analyse de la performance lors des tâches.

Question 19

Quelles sont les étapes du traitement de l’information ?

Answer 19

1- Il y a un stimulus
2- Il y a une perception du stimulus
3- Il y a une représentation de la stimulation
4- Il y a une comparaison de la représentation issue de la stimulation avec les représentations emmagasinées en mémoire
5- Il y a une réponse

Question 20

Donne moi un exemple du traitement de l’information lors de la reconnaissance d’un visage.

Answer 20

1- Un visage est présenté.
2- Les caractéristiques du visage sont perçues par les sens.
3- Une représentation mentale est alors formée, un peu comme une photo.
4- La représentation mentale est comparée avec des représentations existantes.
5- S’il y a correspondance entre la nouvelle représentation et une existante, il y a reconnaissance.

Question 21

Pourquoi il est important d’étudier la cognition ?

Answer 21

1- Pour l’avancement des connaissances
2- Pour la contribution à d’autres domaines

Question 22

En quoi l’avancement des connaissances est important dans le domaine de la cognition ?

Answer 22

1- Pour comprendre le fonctionnement cognitif (curiosité scientifique)
2- Pour identifier les limites de la cognition humaine (quelle est la limite de capacité de la mémoire?)

Question 23

L’étude de la cognition permet de contribuer à quels domaines ?

Answer 23

1- À la neuropsychologie clinique : on peut renseigner sur le profil cognitif des différentes pathologies.
2- Aux neurosciences : elle met en lien le fonctionnement cérébral et la structure du cerveau avec la cognition (mémoire liée avec lobe pré frontal)
3- En ergonomie : on veut maximiser les performances en minimisant les erreurs humaines, important de comprendre le fonctionnement cognitif

Question 24

Pourquoi la psychologie cognitive se distingue des neurosciences ?

Answer 24

Parce que les neurosciences s’intéressent à l’activité cérébrale et à la structure du cerveau, alors que la psychologie cognitive se concentre sur le fonctionnement de la cognition sans objectif de localisation ou d’association.

Question 25

Existe-t-il un lien entre la psychologie cognitive et la neuropsychologie clinique ?

Answer 25

Oui, on peut utiliser des tests faits par une tâche expérimentale pour évaluer des patients en neuropsychologie clinique.