elogio dello scarto e della resistenza

Question 1

come deve essere l’idea pedagogica?

Answer 1

inattuale: non coincide con idea prevalente

Question 2

cosa è lo scarto?

Answer 2

tutto ciò che è considerato marginale rispetto alla tendenza prevalente. è sia insuperabile che dinamizzante fra ciò che riusciamo a fare e l’orizzonte del possibile.

Question 3

come può essere lo scarto?

Answer 3

-carattere esistenziale (gruppi deboli che vogliono pace)
-consapevolezza metacognitiva (conoscere i modi di conoscere)
-alfabetizzazione emozionale (rapporto con proprie emozioni)
-modalità di esistere, vivere e morire (essere sempre alla ricerca, morte è possibilità dell’impossibilità)

Question 4

cosa intende con resistenza?

Answer 4

necessario esprimere impegno tramite resistenza non violenta, profonda collaborazione nel quotidiano. educare bimbi in maniera pacifica insegnando a perdonare e a comprendere punti di vista diversi

Question 5

obiettivo integrazione io-mondo

Answer 5

idea limite, ci fa rendere conto dei nostri traguardi nella visione massima del possibile

Question 6

cosa implica l’educazione alla ragione?

Answer 6

-problematizzazione
-individuazione vie superamento
-educazione all’arricchimento

Question 7

cos’è la differenza?

Answer 7

resistenza porta a voler essere diverso dagli altri, distinguersi dagli altri seguendo i propri obiettivi
- si stabiliscono etnie e gruppi

Question 8

la differenza ha una duplice valenza

Answer 8

-utopica: svincolarsi da impedimenti immodificabili perché radicati nel tempo da storia e cultura (libertà…)
-trascendentale: argina il rischio di titanismo pretendendo superamento di paure, imparare a entrare in rapporto con sé stessi (auto riflessività)

Question 9

cosa vuol dire problematizzare?

Answer 9

rivolgere alle cose, persone ed eventi uno sguardo interrogante che non dà nulla per scontato