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Psicopatología General I > Elaborando más allá del diagnóstico... > Flashcards

Elaborando más allá del diagnóstico... Flashcards

1
Q

¿A qué se re-orienta el NIMH?

A

A una investigación lejos del DSM y está orientado al proyecto RDoC.

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2
Q

¿Qué quiere incorporar al diagnóstico?

A

Imágenes, ciencia cognitiva, genética y más información para tener un nuevo sistema de clasificación.

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3
Q

¿Qué es el Diagnóstico diferencial?

A

Método donde el clínico identifica el trastorno que causó tales síntomas.

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4
Q

¿Cómo se consideran todas las posibilidades y se descartan alternativas?

A

Por medio de una entrevista clínica y herramientas estandarizadas categóricas.

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5
Q

¿A qué nos lleva la entrevista y las herramientas?

A

A un diagnóstico e información meticulosa del grupo de apoyo del paciente.

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6
Q

¿Qué se hace con la información encontrada?

A

Se compara sistemáticamente y se contrasta.

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7
Q

¿Qué hace el clínico en tal proceso?

A

Observa el trastorno y las diferencias que lo hacen distinto a los demás.

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8
Q

¿Cuáles son los pasos básicos que hay en el D. diferencial?

A

Descartar malingering (trastorno ficticio), descartar un trastorno secundario a alguna sustancia, descartar una condición médica y descartar el desorden primario.

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9
Q

Descartar lástima, simulación de síntomas, etc. se refiere al paso 1, o sea…

A

Descartar malingering o trastorno ficticio.

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10
Q

Descartar que la causa sea una medicina o sustancia se refiere a…

A

Descartar trastorno secundario a alguna sustancia.

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11
Q

Descartar enfermedades biológicas, médicas…

A

Descartar una condición médica.

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12
Q

Importante para la historia del paciente (paso 4)…

A

Descartar el desorden primario.

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13
Q

¿Cuántas D´s son?

A

5

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14
Q

¿Cuáles son las D´s?

A

Disfunción, distrés, desviación, danger y duración.

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15
Q

¿Qué significa la disfunción?

A

Un paciente no puede llevar una rutina normal.

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16
Q

¿Qué significa el distrés?

A

Causa malestar a la persona o a los que están a su alrededor.

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17
Q

¿Qué significa la desviación?

A

Salirse de la normalidad.

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18
Q

¿Qué significa el danger?

A

Se refiere a que se puede poner en peligro la persona o a los demás.

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19
Q

¿Qué significa la duración?

A

El tiempo con el que ha estado con tal padecimiento y es la parte definitoria de la misma.

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20
Q

¿Un trastorno siempre va a llevar un tratamiento?

A

No siempre será necesario.

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21
Q

¿Cuál es la codificación oficial en USA?

A

CIE-10

22
Q

¿Cuál es el código que se utiliza en el DSM V?

A

CIE-10

23
Q

¿Qué incluye el CIE-10?

A

Nombre del trastorno y el set de citerios.

24
Q

¿Qué significa CIE?

A

Clasificación Internacional de las Enfermedades.

25
Q

¿Pará qué se usa el CIE?

A

Herramienta de diagnóstico estándar que se usa en epidemiología, manejo de salud y propósitos clínicos.

26
Q

¿En qué contexto se usa el CIE?

A

Contexto de seguros.

27
Q

¿Cuáles códigos tiene un diagnóstico?

A

ICD-9 e ICD-10

28
Q

¿Cómo está compuesto el ICD-9?

A

3-5 dígitos.

29
Q

¿Cómo está compuesto el ICD-10?

A

Entre paréntesis y el alfanumérico.

30
Q

Inician con la letra “F”

A

Desórdenes mentales.

31
Q

¿Qué son los códigos Z?

A

Problemas de adaptación, vida diaria.

32
Q

¿Cómo pueden surgir los códigos Z?

A
  1. Cuando una persona está enferma o no, pero va a discutir de su padecimiento con algún profesional. No necesariamente será un trastorno o lesión.
  2. Cuando se da una situación que influya en el estado de salud de la persona.
33
Q

¿Cuál es el conocimiento que se necesita para hacer un diagnóstico ideal?

A

Conocimiento a nivel biológico.

34
Q

¿Qué busca el RDoC?

A

Un diagnóstico que incluya el conocimiento a nivel biológico y por ende, un diagnóstico más integral.

35
Q

¿Qué es la matriz?

A

Es una estructura dinámica.

36
Q

¿Cuántos dominios tiene la matriz?

A

6 dominios.

37
Q

¿Cuáles son los dominios?

A

Valencia positiva, valencia negativa, sistema de cogniciones, sistema de procesos sociales, sistema de regulatorios y sistema sensoriomotor.

38
Q

¿Qué tienen c/u de los dominios?

A

Comportamiento, construcciones.

39
Q

¿Qué estudia cada uno de los dominios?

A

El comportamiento normal y anormal desde la vista neurológica y ambiental.

40
Q

¿Cómo se miden los dominios?

A

Por medio de diferentes variables o unidades de análisis como, evaluaciones genéticas, fisiológicas, conductuales y de autoinforme.

41
Q

¿Qué comprende el comportamiento y las construcciones?

A

Comprenden diferentes aspectos de su gama general de funciones.

42
Q

¿Cuál es el objetivo del RDoC?

A

Dar información sobre los procesos biológicos y cognitivos básicos que llevan a la salud y enfermedad mental.

43
Q

¿Para qué se usa la información obtenido del RDoC?

A

Se usa para informar sobre herramientas de detección, sistema de diagnóstico y tratamientos de salud mental.

44
Q

¿Por qué es valido el RDoC?

A
  1. problemas de heterogeneidad
  2. comorbilidad
    3, el espectro puede ser más amplio que la patología “pura”
  3. conceptualizar más en dimensiones que en categorías.
45
Q

¿Para qué son las estrategias en los tratamientos?

A

Para ayudar a individualizar y el cuidado, respuesta.

46
Q

¿Cuántas estrategias son?

A

3

47
Q

¿Cuáles son las estrategias?

A
  1. cuidados basados en medidas o escalas.
  2. cuidado colaborativo.
  3. toma de decisiones compartidas.
48
Q

¿Qué es el cuidado basado en medidas o escalas?

A

Se basa en dar:

  1. severidad con precisión
  2. dosis antidepresiva adecuada
  3. tolerabilidad de la medición
  4. monitoreo y motivación de apegarse al tratamiento.
49
Q

¿Qué es el cuidado colaborativo?

A
  • Los elementos MBC dan mayor eficacia en monitoreo de síntomas y efectos secundarios.
  • Apoyo de enfermeros y otros profesionales, donde haya mayor contacto clínico y soporte terapéutico. Para tener un mayor progreso.
  • Disponibilidad de psicólogos y clínicos para dar psicoterapias con evidencia.
50
Q

¿Qué es la toma de decisiones compartida?

A
  • Dejar fuera el paternalismo.
  • Tomar una decisión paciente-clínico.
  • Tomar en cuenta la evidencia científica y las preferencias, valores del paciente.

Psicopatología General I (6 decks)

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