Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

EBM > Egzamin > Flashcards

Egzamin Flashcards

1
Q

Do oceny jakości życia stosuje się

A

SF-12, SF-36, QUALY

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ryzyko względne (RR)

A

Re/Rk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

względne zmniejszenie ryzyka (RRR)

A

1-RR lub ARR/Rk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

NNT

A

1/ARR

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

iloraz częstości, rate ratio

A

w przypadku punktów końcowych, które mogą wystąpić częściej niż raz u jednego chorego w danym czasie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

punkt krytyczny dla RR, OR, HR

A

1

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

punkt krytyczny dla ARR, RRR

A

0

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

co to wyniki ostateczne/nieostateczne

A

Wyniki nieostateczne to takie, gdy dla pacjentów z granicy przedziału ufności wyniki przestają być istotne statystycznie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

CONSORT

A

zbiór szeroko stosowanych wytycznych dla raportów opisujących randomizowane badania kliniczne z grupą kontrolną (zob. randomizowane kontrolowane badania kliniczne, ang. randomized controlled trial RCT) opracowany przez redakcyjną Grupę CONSORT.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

parallel trial

A

klasyczne, zwykłe RCT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

2x2 factorial design

A

jak się robi 2 badania to się robi dwie randomizacje co daje 4 grupy, interwencje nie mogą tu na siebie oddziaływać

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

outcome-adaptive randomization

A

początkowo randomizuje się pacjentów w stosunku 1:1, a po wstępnej ocenie większy odsetek pacjentów jest przypisywany do lepiej rokującej grupy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

enrichment design

A

po wstępnej ocenie podgrup identyfikuje się grupy o największej i najmniejszej szansie na poprawę, po czym odpowiednio modyfikuje się kryteria włączenia i wyłączenia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Multi-arm, multi-stage (MAMS)

A

początkowo kilka grup o różnych rodzajach interwencji, dawkach, czasie trwania; następnie wybór grup o największym efekcie i dalsza kontynuacja badania; np. w badaniach poszukujących najskuteczniejszej dawki leku

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

sample size reassessment (SSR)

A

początkowo włącza się niewielką ilość pacjentów do badania, i po potwierdzeniu braku szkodliwości badania zwiększa się ilość osób w grupach

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

LR+

A

czułość/1-swoistość LUB czułość/fałszywie pozytywne w grupie zdrowych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

LR-

A

1-czułość/swoistość

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

wartości LR

A

LR+ 5-10 uzyteczny; LR- 0.1-0.2 tez

miedzy 0,5-2 bez sensu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

ACC

A

Accuracy - ACC= PD+PU/ wszystko

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

krzywa ROC

A

określa stosunek czułości i swoistości (oś x: 1-swoistość; oś y: czułość)
receiver operating characteristic
-analiza pola pod krzywa do ustalenia idealnej wartosci progowej
-czułosc w populacji chorych( prawdziwie pozytywne)
-fałszywie pozytywne w grupie zdrowych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

jakie badania są używane do oceny badań diagnostycznych

A

badania obserwacyjne, NIE RCT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

podręczniki

A

UpToDate, TRIP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

czasopisma

A

APC, BMJ, MP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

przeglądy systematyczne i metaanalizy

A

Cochrane, DARE, NJS Database, HTA Database

25
prace pierwotne gdzie
PubMed, Embase, EvidenceUpdates, GoogleScholar
26
PICOS - co to jest S
study type
27
funkcja MESH służy do
uwzględniania wszystkich synonimów i gałęzi zainteresowań
28
czym się różni przegląd od przeglądu systematycznego
przegląd - niejako podsumowanie kilku prac na podobny temat, często z komentarzem i interpretacją przegląd systematyczny - usystematyzowany (wykonany według konkretnych kryteriów) przegląd ​wszystkich ​dostępnych prac odpowiadających na konkretnie sformułowane pytanie kliniczne PICO(S)
29
minimalna ilość baz do przeszukania w metaanalizie
2 (zwykle medline i embase)
30
wykres PRISMA
PRISMA (ang. Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses) – powstała w oparciu o dowody naukowe deklaracja zawierająca minimalny zestaw elementów niezbędnych do prawidłowego raportowania przeglądów systematycznych i meta-analiz oceniających korzyści i szkody wynikające z opieki zdrowotnej. PRISMA skupia się na tym, w jaki sposób autorzy raportów mogą zapewnić przejrzysty i kompletny raport z tego typu badań.
31
skala NOS
do oceny badań obserwacyjnych
32
narzędzie Cochrane do oceny RCT
poprawność ​randomizacji,​ utajenie ​alokacji​, ​zaślepienie badania, kompletność ​follow-up​’u oraz ocenia ryzyko błędów tj. ​selektywne raportowanie​ wyników, czy innych błędów
33
trim and fill
do oceny publication bias
34
metaanaliza sieciowa
bezpośrednie i pośrednie porównania
35
waga w metaanalizie
większą wagę mają duże badania, badania o najbardziej precyzyjnych wynikach
36
testy jednorodności
test Cochrane, test | Chi^2​ ​, ​ index I^2​ ​
37
model stały vs model losowy
w badaniach RCT, po ocenie jednorodności; w badaniach homogennych - ​modelu stałego (fixed) w badaniach heterogennych - ​modelu losowego (random) - przypisuje większą (w porównaniu do modelu stałego) wagę badaniom małym, wiąże się z uzyskaniem szerszego CI
38
WMD
​średnia ważona różnic (WMD)
39
SMD
standaryzowana średnia różnic​ ​(SMD) 1. różnica między grupami dzielona przez SD 2. 0,2 - mały efekt; 0,5 - średni efekt; 0,8 - duży efekt
40
AMSTAR 2
do oceny wiarygodności przeglądu systematycznego
41
schemat tworzenia wytycznych
pytanie kliniczne -> zebranie danych -> weryfikacja jakości danych -> określenie korzyści i szkód -> określenie kosztów -> stworzenie wytycznych
42
klasyfikacja ESC
I​ - zaleca się daną interwencję IIa​ - należy rozważyć interwencję IIb​ - można rozważyć interwencję III​ - nie należy stosować interwencji A - duża wiarygodność​ ​(meta-analizy, liczne RCT) B - umiarkowana wiarygodność (pojedyncze RCT, duże badania bez randomizacji) C - mała wiarygodność​ ​(opinie ekspertów, małe badania)
43
STROBE
(Strengthening The Reporting of OBservational studies in Epidemiology)- do zgłaszania badań obserwacyjnych
44
CONSORT
(CONsolidated Standards Of Reporting Trials) - do zgłaszania badań RCT
45
PRISMA
(Prefered Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses) - do zgłaszania meta-analiz
46
STARD
(STAndards for the Reporting of Diagnostic accuracy studies) - do zgłaszania badań dotyczących metod diagnostycznych
47
GRADE
(Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation)- do tworzenia wytycznych
48
QUADAS
(QUality Assessment of Diagnostic Accuracy Studies) - do oceny badań dotyczących metod diagnostycznych
49
NOS​
(Newcastle-Ottawa Scale)- do oceny badań obserwacyjnych
50
AMSTAR
(Assessing the Methodological quality of SysTemAtic Reviews)- do oceny meta-analiz
51
AGREE II
(Appraisal of Guidelines REsearch and Evaluation II) - do oceny wytycznych
52
surrogate outcome
zastępczy punkt końcowy
53
efficacy
skuteczność
54
effectiveness
użyteczność
55
prevalence
chorobowość
56
incidence
zapadalność
57
morbidity
zachorowalność
58
criteria of Bradford-Hill
w badaniach obserwacyjnych, criteria of the cause and effect analysis

EBM (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions