Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Biologie cellulaire > Écologie + évolution : examen 1 > Flashcards

Écologie + évolution : examen 1 Flashcards

1
Q

Avant Darwin, quels étaient les croyances / explications par rapport à la vie sur terre ? (2)

A

Créationnisme
Fixisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Créationnisme

A

Explication selon laquelle un être supérieur et immatériel est à l’origine de tout ce qui existe (créateur).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Fixisme

A

Croyance selon laquelle la Terre est jeune et peuplée d’espèces immuables (fixes).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Explication selon laquelle un être supérieur et immatériel est à l’origine de tout ce qui existe (créateur).

A

Créationnisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’ont été les ouvrages de Linné ?

A

Taxinomie : classer la diversité et regroupant les espèces selon leurs ressemblances morphologiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Croyance selon laquelle la Terre est jeune et peuplée d’espèces immuables (fixes).

A

Fixisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelle explication / hypothèse a été proposée par Lamark ? (explications)

A

Le transformisme : mécanisme selon lequel les organismes développent ou modifient un organe selon l’usage et le non-usage (milieu engendre de nouveaux besoins). Ces modifications sont transmises de générations à générations (hérédité des caractères acquis)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

V / F Malthus était un scientifique.

A

Faux, il était un économiste

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

En quel sens Linné a-t-il mis en place un système sans nécessairement développer d’explications scientifiques ?

A

Bien qu’il ait classifier les espèces, il s’appuie sur le “plan de la création de Dieu” plutôt que sur un ligne de parenté entre les espèces.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

V / F les travaux de Wallace abordait une vision identique à celle de Darwin.

A

Vrai, Wallace expliquait la transformation des espèces et ses travaux ont poussé Darwin à terminer son oeuvre sur la théorie de la sélection naturelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

V / F Linné a une vision des espèces qui évoluent.

A

Faux, il a une vision fixe des espèces et il pense que les individus sont adaptés à leur environnement puisque les espèces créées par Dieu sont parfaites.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels réflexions de Malthus ont inspiré Darwin ?

A

La tendance chez les populations humaines à croitre plus rapidement que les ressources disponibles. “Essai sur le principe de population”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment relier l’ouvrage de Malthus au travaux de Darwin ?

A

Les populations humaines se développent jusqu’à ce que les ressources naturelles imposent une limite à la croissance. Ce point de rupture marque une lutte à la survie. Darwin n’a pas observé d’espèce en surpopulation. C’est ainsi que la sélection naturelle régule les populations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

En quoi le voyage de Darwin autour du monde est un élément essentiel au développement de sa théorie ?

A

Observation de la diversité des espèces, mais de l’unité du vivant. Témoignage en ce qui concerne la lutte pour la survie et l’adaptation à l’environnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comparaison Lamark - Darwin

A

Lamark croyait au transformisme ainsi qu’à l’hérédité des caractères acquis. C’est-à-dire que les individus modifient un organe en fonction de l’usage et du non-usage. Ces modifications sont ensuite héréditaires.

La théorie de Darwin explique plutôt qu’il existe préalablement des variations héréditaire au sein d’une population initiale. Considérant la possibilité de surreproduction, les organismes luttent contre les facteurs environnementaux pour leur survie. Différentes stratégies mènent à un succès reproducteur inégal entre les individus et les organismes les mieux adaptés survivent en raison de la sélection naturelle. Ainsi, les populations s’adaptent et évoluent d’une génération à l’autre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment réfuter la théorie de Lamark ?

A

Les facteurs de l’environnement NE CRÉENT PAS les variations héréditaires, ils SÉLECTIONNENT au sein des variations héréditaires déjà existantes dans les population.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

V / F la sélection naturelle est un mélange de hasard et de triage.

A

Vrai, le HASARD fait référence aux variations génétiques (mutations, recombinaisons, reproduction sexuée). Le TRIAGE fait appel à la transmission des traits favorables et à la non-transmission des mutations non favorables.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Évolution adaptative

A

Au fils du temps, la sélection naturelle augmente l’adaptation de la population à son environnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Au fils du temps, la sélection naturelle augmente l’adaptation de la population à son environnement.

A

Évolution adaptative

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

V / F l’adaptation évolutive ne suggère pas de lien entre les organismes et leur environnement.

A

Faux, au contraire, l’adaptation évolutive fait allusion à une certaine complémentarité / adéquation entre les organismes et leur environnement. D’ailleurs, l’environnement se modifier au fils du temps, se qui pousse les espèces à évoluer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Comment la sélection naturelle mène à l’adaptation évolutive ?

A

La sélection naturelle mène à la survie des mieux adaptés à leur milieu de générations en générations. Or, l’environnement se modifie constamment. Les espèces doivent donc s’adapter au même rythme que leur milieu. Au fils su temps, l’évolution adaptative génère de nouvelles espèces. Ainsi, les espèces modernes descendent d’espèces ancestrales différentes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qu’est ce qui mène à l’évolution des populations selon la théorie de Darwin ?

A

La pression de facteurs environnementaux limite la croissance des populations et entraine une lutte pour la survie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Nommer les 2 caractéristiques d’une population initiale en lien avec la théorie de Darwin.

A

Variations héréditaires
Croissance exponentielle (possibilité de sur-reproduction)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Selon la théorie de Darwin, comment les caractéristiques les mieux adaptées sont-elles conservées au sein d’une population ?

A

Considérant les variations héréditaires préexistantes dans la population initiale, il y a un succès reproducteur inégal être les individus. C’est-à-dire que certaines mutations / variations génétiques sont mieux adaptés à l’environnement et ces traits sont transmis à la génération suivante. Au contraire, certaines mutations / variations ne sont pas favorables à la survie de l’espèce dans le milieu et ces traits ne sont pas transmis à la génération suivante (ou peu transmis). En ce sens, le choix fait par l’environnement, soit la sélection naturelle, mène à la survie des organismes les mieux adaptés. Au fils du temps, la population continue de s’adapter à son milieu (évolution adaptative)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Pourquoi l'homme ne descend pas du singe ?
Les humains et les singes sont des espèces modernes qui partagent des ancêtres communs. Ces ancêtres communs sont des espèces ancestrales qui n'existent plus.
21
Relier la sélection naturelle à l'unité du vivant
Par la sélection naturelle, plusieurs traits / caractéristiques sont transmis au fils des générations. Par l'hérédité, tous les êtres vivants: - Constitués de cellules - Appliquent les 7 propriétés du vivant - Maintiennent leur ordre grâce à l'ADN - Synthétisent les protéines à partir d'un dictionnaire génétique presque universel - Utilisent les mêmes biomolécules
21
Nommer des exemples de sélection artificielle.
Agriculture : Amplification de la grosseur des grains de maïs / blé. Élevage : Création des variétés de chats / chiens
22
Relier la sélection naturelle à la diversité du vivant
La sélection naturelle et l'adaptation évolutive permet le développement de distinctions / différences entre les espèces, les population et organismes.
22
Sélection artificielle
Méthode par laquelle les humains contrôlent la reproduction de différentes espèces en choisissant les géniteurs selon leurs phénotypes. L'objectif est d'amplifier certains traits héréditaires intéressants.
23
Méthodes par laquelle les humains contrôlent la reproduction de différentes espèces en choisissant les géniteurs selon leurs phénotypes. L'objectif est d'amplifier certains traits héréditaires intéressants.
Sélection artificielle
23
Ensemble de connaissance / travaux de valeur universelle, étudiant les faits / relations vérifiables selon des méthodes déterminées.
Science
24
Comparaison sélection naturelle - sélection artificielle
Sélection naturelle : choix fait par l'environnement afin de conserver les traits les mieux adaptés au milieu. Sélection artificielle : choix fait par l'humain afin d'amplifier les traits les plus intéressants.
24
Science
Ensemble de connaissance / travaux de valeur universelle, étudiant les faits / relations vérifiables selon des méthodes déterminées.
25
V / F la science étudie les phénomènes immatériels, surnaturels et dogmatiques.
Faux
26
V / F les croyances portent sur les phénomènes immatériels, surnaturels et dogmatiques.
Vrai
27
Pourquoi la science étudie seulement les phénomènes naturels et matériels ?
Parce qu'une hypothèse / théorie scientifique doit être vérifiable et réfutable. C'est-à-dire qu'il doit être possible de montrer sa validité par l'entremise d'une expérience, par exemple. Il doit également être possible de montrer son invalidité, lorsqu'elle est effectivement fausse. Ainsi, les phénomènes immatériels et surnaturels ne peuvent être tester dans le cadre de la science.
28
Hypothèse scientifique
Proposition explicative d'un phénomène naturel, admise provisoirement avant d'être testée par une expérience ou des observations. (Peut être réfutée !!)
29
Proposition explicative d'un phénomène naturel, admise provisoirement avant d'être testée par une expérience ou des observations. (Peut être réfutée !!)
Hypothèse scientifique
30
Théorie scientifique
Groupe cohérent de propositions GÉNÉRALES expliquant des faits. Appuyée par des données probantes, une théorie est beaucoup plus vaste. C'est ACCUMULATION de données et la généralisation de concepts qui permettent la formulation d'une théorie scientifique.
31
Groupe cohérent de propositions GÉNÉRALES expliquant des faits. Appuyée par des données probantes, une théorie est beaucoup plus vaste. C'est ACCUMULATION de données et la généralisation de concepts qui permettent la formulation d'un théorie scientifique.
Théorie scientifique
32
Méthode scientifique
Démarche idéale pour le déroulement d'un étude scientifique. (Approche hypothético-déductive)
33
Croyance / revendication / pratique présentée comme scientifique sans en utiliser la méthode. L'utilisation du langage / crédibilité / notoriété scientifique pour convaincre d'une idée.
Pseudoscience
33
Démarche idéale pour le déroulement d'une étude scientifique. (Approche hypothético-déductive)
Méthode scientifique
34
Pseudoscience
Croyance / revendication / pratique présentée comme scientifique sans en utiliser la méthode. L'utilisation du langage / crédibilité / notoriété scientifique pour convaincre d'une idée.
35
Évolution (fait)
La vie se modifie depuis des milliards d'années. Ce fait est indiscutable considérant plusieurs preuves éloquentes : - Fossiles - Homologies - Observations directes - Biogéographie
36
Évolution (théorie)
Explication des mécanismes / processus pas lesquels la vie se modifie. (Explication des faits)
37
Comment Darwin nomme le processus évolutif ?
Descendance avec modification par la sélection naturelle
38
Pourquoi le fixisme et le créationnisme de font pas parti du domaine de la science ?
Croyances religieuses fondées sur un être immatériel et surnaturel. Elles sont dogmatiques plutôt que vérifiable et réfutables. D'ailleurs, la science a offert des explications rationnelles et neutres pour palier à cette vision théologique de la vie.
39
Pourquoi le dessein intelligent et les supertistions de font pas parti du domaine de la science ?
Ces explications du monde qui nous entoure reposent sur des phénomènes immatériel et surnaturels ne pouvant pas être tester. Alors que la science est en constante amélioration, ces croyances sont plutôt dogmatiques.
40
Quelle est la meilleure preuve de l'évolution ?
Les fossiles
41
Comment les fossiles représentent-ils une preuve de l'évolution ?
Les fossiles sont des traces des organismes du passé lointain. Ces individus étaient différents des organismes actuels (espèces ancestrales vs espèces modernes) et plusieurs espèces du passé sont éteintes.
42
Quelles sont les limites de l'étude des fossiles ?
La fossilisation est un phénomène rare et il est impossible que toutes les espèces ayant déjà existées soient conservées.
43
Séries de fossiles / "chainons manquants"
Les séries de fossiles apporte des information essentielle à la compréhension des transitions évolutives. Elles permettent d'expliquer certaines observations qui sembles illogiques à priori.
44
Comment les homologies représentent-elles une preuve de l'évolution ?
Les homologies sont des similarités structurales (molécules, embryons, structure anatomiques, organes vestigiaux) entre différents organismes découlant d'une ascendance commune. En ce sens, l'homologie est directement liée au principe de descendance avec modification.
45
Homologies moléculaires (3)
- Biomolécules similaires - Code génétique quasi-universel - Nombreux gènes en commun
46
De quoi découlent les homologies embryonnaires ?
Similarité d'embryons d'organismes très différents en raison d'une histoire évolutive commune.
47
Homologies anatomique (explication + exemple)
Variations fonctionnelles sur un même cadre structural. Par exemple, certains membres ont des fonctions différents selon les espèces, mais ils sont constitués des mêmes os dont le volume est la forme sont adaptés.
48
Comment les organes vertigiaux (homologie) représentent-ils une preuve de l'évolution ?
Organes qui témoignent de l'ascendance commune et de l'existence de structures anciennes. Celles-ci remplissaient des fonctions importantes chez les espèces ancestrales. Ex : coccyx (queue)
49
Organes vertigiaux
Structures homologues qui persistent chez certains organismes bien que leur utilité soit rendue marginales ou nulle.
50
Structures homologues qui persistent chez certains organismes bien que leur utilité soit rendue marginales ou nulle.
Organes vestigiaux
51
Comment les observations directes représentent-elles une preuve de l'évolution ?
Certains changement observés couramment sont expliqués par le phénomène de l'évolution. Ex : espèce résistante, sélection artificielle (forme de choix sur la reproduction = impacts majeurs)
52
Comment la biogéographie représente-elle une preuve de l'évolution ?
Étroitement liée à l'histoire géographique, la biogéographie étudie la distribution passé / présent des espèces sur Terre. Par exemple, cette étude permet d'expliquer l'ascendance commune de certaines espèces, bien qu'elle soient réparties sur différents continents.
53
Évolution convergente
Des adaptations similaires se développent indépendamment l'une de l'autre à des moments / endroits différents (NON LIÉES À L'ASCENDANCE COMMUNE !!)
54
Des adaptations similaires se développent indépendamment l'une de l'autre à des moments / endroits (NON LIÉES À L'ASCENDANCE COMMUNE !!)
Évolution convergente
55
Analogie
Ressemblances en raison d'une évolution convergente plutôt qu'une ascendance commune. (PAS = HOMOLOGIE)
56
Ressemblances en raison d'une évolution convergente plutôt qu'une ascendance commune. (PAS = HOMOLOGIE)
Analogie
57
Génétique des populations
Études des changements génétiques au sein des populations au fil du temps. (Permet d'étudier l'évolution à sa plus petite échelle : microévolution)
58
Études des changements génétiques au sein des populations au fil du temps. (Permet d'étudier l'évolution à sa plus petite échelle : microévolution)
Génétique des populations
59
Quel est le plus petit niveau de la hiérarchie du vivant qui évolue ?
La population : les répercussions des facteurs évolutifs sont évidentes seulement par les changements dans une population d'organisme au fil du temps. Ainsi, la survie ou pas d'un individu en raison de son patrimoine génétique mène l'adaptation évolutive de la population.
60
V / F les organisme évoluent individuellement.
Faux, le génotype d'un organisme de se modifie pas au cours de son existence ! Un individu et son génotype survie ou pas. Par le fait même, il transmet ou pas ses allèles à la prochaine génération.
61
Espèce
Groupe dont les membres sont capables de se reproduire entre eux et d'engendrer une descendance viable et fertile. Ils partagent traits communs + même organisation structurale.
62
Groupe dont les membres sont capables de se reproduire entre eux et d'engendrer une descendance viable et fertile. Ils partagent traits communs + même organisation structurale.
Espèce
63
Population
Groupe localisé d'individus de la même espèce qui vivent et se reproduisent principalement entre eux.
64
Groupe localisé d'individus de la même espèce qui vivent et se reproduisent principalement entre eux.
Population
65
Qu'est-ce que la théorie synthétique de l'évolution ?
Association des travaux de Darwin + Mendel ...
66
Pourquoi ce sont les populations qui évoluent plutôt que les individus ?
Le génotype d'un individu ne change pas au courant de son existence. Ainsi, la survie ou pas de l'organisme influence la fréquence allélique dans une population. En ce sens, les changements subis sur une population au fils du temps représente la microévolution, c'est-à-dire l'évolution à sa plus petite échelle. En d'autres mots, il faut observer au minimum à l'échelle de la population pour voir des changements génétiques.
67
Nommer les 2 sources de variation génétique.
- Mutations - Reproduction sexuée
68
V / F les principales sources de variations s'adaptent selon les besoins des individus.
Faux, les mutations et la reproduction sexuée sont des phénomènes strictement aléatoires (hasard).
69
Mutation (évolution)
Phénomène représentant une source de nouveauté en matière d'hérédité. Sur des milliards d'années, les nouveaux allèles permettent une grande diversification des vivants.
70
Phénomène représentant une source de nouveauté en matière d'hérédité. Sur des milliards d'années, les nouveaux allèles permettent une grande diversification des vivants.
Mutation (évolution)
71
Pourquoi les mutations sont-elles plus rares chez les Eucaryotes que chez les Procaryotes ?
En raison de leur taux de reproduction très élevé, la force du nombre assure la survie des Procaryotes. Ils peuvent ainsi "se permettre" un grand taux de mutation. Au contraire, les mutations sont plus rare chez les Eucaryotes afin d'éviter les maladies génétiques. Cependant, la reproduction sexuée est une mécanisme qui permet le brassage génétique de ceux-ci.
72
Quels sont les effets des mutations ?
Effets variables : - Mutation silencieuse (neutre) - Maladie génétique (mauvais) - Augmentation de l'efficacité structurale (bénéfique) Les mutations sont intéressantes dans la mesure où elles augmentent la survie ou le succès reproductif.
73
Reproduction sexuée (évolution)
Processus permettant un brassage génétique d'une génération à l'autre par recombinaison du matériel génétique provenant des parents.
74
Processus permettant un brassage génétique d'une génération à l'autre par recombinaison du matériel génétique provenant des parents.
Reproduction sexuée (évolution)
75
Brassage INTRA chromosomes
Enjambement
76
Brassage INTER chromosomes
Assortiment indépendant des chromosomes homologues
77
V / F la reproduction sexuée modifie la fréquence allélique
Faux, le processus n'apporte pas de nouveaux allèle et ne modifie pas la fréquence allélique. Cependant, les nouvelles recombinaisons permettent le regroupement d'allèles intéressants. Ainsi, la reproduction sexuée est beaucoup plus déterminante et propice pour l'adaptation que la mutation.
78
Comparaison mutation - reproduction sexuée
Bien que ces phénomènes soient les principales sources de variation génétique, la mutation est une source de nouveauté tandis que la reproduction sexuée permet un brassage génétique.
78
Fréquence allélique
Proportion d'un allèle par rapport au patrimoine génétique de toute la population.
79
Proportion d'un allèle par rapport au patrimoine génétique de toute la population.
Fréquence allélique
80
Patrimoine génétique
Génome d'une population (tous les allèles de tous les gènes de tous les individus d'une population)
81
Génome d'une population (tous les allèles de tous les gènes de tous les individus d'une population)
Patrimoine génétique
82
Comment repérer une population qui évolue ?
Il y a microévolution lorsqu'il y a un changement dans la fréquence d'un moins un allèle.
83
Nommer les 4 facteurs pouvant causer un processus évolutif (modification de la fréquence allélique = microévolution) ?
- Sélection naturelle - Dérive génétique - Flux génétique - Accouplement non-aléatoire
84
Inégalité du succès reproducteur individuel modifie la proportion des allèles transmis à la prochaine génération selon l'adéquation aux facteurs de l'environnement.
Sélection naturelle
84
Sélection naturelle
Inégalité du succès reproducteur individuel modifie la proportion des allèles transmis à la prochaine génération selon l'adéquation aux facteurs de l'environnement.
85
Dérive génétique
Effets du hasard sur la fréquence allélique d'une génération à l'autre. (Plus la population est petite, plus les effets du hasard sont grands)
86
Effets du hasard sur la fréquence allélique d'une génération à l'autre. (Plus la population est petite, plus les effets du hasard sont grands)
Dérive génétique
87
Effet fondateur
Les individus quittent leur population pour s'implanter ailleurs et former une nouvelle population. Composition génétique de la nouvelle population n'est probablement pas représentative de la population d'origine.
88
Les individus quittent leur population pour s'implanter ailleurs et former une nouvelle population. Composition génétique de la nouvelle population n'est probablement pas représentative de la population d'origine.
Effet fondateur
89
Quels sont les impacts de l'effet fondateur ?
Nouvelle population ayant une composition génétique différente de la population d'origine. Concentration de certains allèles (allèles récessifs ... maladie)
90
Effet d'étranglement
Diminution radicale et soudaine de la taille d'une population. Composition génétique de la nouvelle population n'est probablement pas représentative de la population d'origine.
91
Diminution radicale et soudaine de la taille d'une population. Composition génétique de la nouvelle population n'est probablement pas représentative de la population d'origine.
Effet d'étranglement
92
Quels sont les impacts de la dérive génétique ? (4)
- Diminution de la variation génétique (... parfois fixation / disparition des allèles) - Limitation des capacités d'adaptation de la population - Facteur important dans l'extinction des espèces - Augmentation de la consanguinité (effets amplifiés) PAS PROPICE à la survie / sélection naturelle !!
93
V / F la dérive génétique est propice à l'adaptation évolutive
Faux, la dérive génétique tend à diminuer la variation génétique au sein d'une population. Elle peut mener à la fixation (répandu à 100 %) ou la disparition (répandu à 0 %) d'allèles.
94
Flux génétique
Gain / perte d'allèles à la suite d'une migration d'individus féconds ou par échanges de gamètes entre deux populations.
95
Gain / perte d'allèles à la suite d'une migration d'individus féconds ou par échanges de gamètes entre deux populations.
Flux génétique
96
Quelles sont les répercussions du flux génétique ? (2)
- Changement instantané du patrimoine génétique des populations - Augmentation des ressemblances entre les population / diminution des différences entre les population (ex : population humaine actuelle)
97
Accouplement non-aléatoire
Le phénomène selon lequel tous les individus n'ont pas un succès reproducteur égal (ne relève pas du hasard).
98
Le phénomène selon lequel tous les individus n'ont pas un succès reproducteur égal (ne relève pas su hasard).
Accouplement non-aléatoire
99
Quels facteurs influencent l'accouplement non-aléatoire ? (2)
- Comportements (ex : parades nuptiales) - Endogamie (ex : groupe religieux exclusif / petites populations)
100
Endogamie
Accouplement préférentiel dans une sous-ensemble d'une population.
101
Accouplement préférentiel dans une sous-ensemble d'une population.
Endogamie
102
De la MICRO à la MACRO évolution
Microévolution : changements dans la fréquence allélique au niveau de la population *Temps qui passe* Macroévolution : Évolution à plus long terme à l'échelle des grands groupes taxinomiques. (spéciation / biodiversité)
103
Sélection directionnelle + exemple
Favorise un phénotype rare situé à un extrême de la variation. - Milieu homogène (perte de diversité) - Ex : plage de sable pâle, neige
104
Sélection divergeant + exemple
Favorise les 2 phénotypes extrêmes aux dépends des phénotypes intermédiaires. - Milieu hétérogène - Ex : plage pâle + roches foncées
105
Sélection stabilisante + exemple
Favorise le phénotype moyen et élimine les phénotypes extrêmes. - Milieu hétérogène - Ex : plage de sable brun
106
V / F la sélection directionnelle mène à la perte de diversité.
Vrai, favorise un phénotype rare dans un milieu homogène.
107
V / F la sélection stabilisante mène à la perte de diversité.
Vrai, favorise le phénotype moyen dans un milieu homogène.
107
V / F la sélection divergente mène à la perte de diversité.
Faux, favorise 2 phénotypes extrêmes dans un milieu hétérogène.
108
Sélection sexuelle
Sélection naturelle en lien avec la reproduction, "lutte pour la reproduction".
109
Sélection naturelle en lien avec la reproduction, "lutte pour la reproduction".
Sélection sexuelle
110
Sélection intrasexuelle
Même sexe (compétition)
111
Sélection intersexuelle
Pas même sexe (séduction)
112
Quels phénomènes sont explicables grâce à la sélection sexuelle ?
- Dimorphisme sexuel - Apparences "nuisibles" pour la survie (ex : queue du paon)
113
Importance du la sélection sexuelle - dimorphisme sexuel
Le dimorphisme sexuel, soit la différence entre l'apparence des mâles et des femelles, témoigne de l'importance de la sélection sexuelle. En ce sens, lorsque certaines structures favorisent l'accouplement, les allèles sont conservés dans le patrimoine génétique. Chez les oiseaux, par exemple, les mâles sont colorés afin de séduire les femelles et de transmettre leurs gènes. Au contraire, les femelles ont un plumage plus efficace pour se camoufler et assurer naissance des oisillons.
114
Valeur adaptative
Contribution génotypique d'un phénotype individuel à la génération suivante par rapport aux autres individus (lien avec les caractéristiques de l'environnement donc variable dans le temps). Valeur entre 0 et 1.
115
Contribution génotypique d'un phénotype individuel à la génération suivante par rapport aux autres individus (lien avec les caractéristiques de l'environnement donc variable dans le temps). Valeur entre 0 et 1.
Valeur adaptative
116
Relier la sélection naturelle au concept de valeur adaptative
Puisque tout ce qui augmente le succès reproductif et la survie augmente également la valeur adaptative, une meilleure valeur adaptative d'un certain phénotype en adéquation avec l'environnement est favorisé par la sélection naturelle. En ce sens, lorsqu'un phénotype augmente les chances de survie ou le succès reproducteur, les individus sont mieux adaptés à leur milieu et transmettre leurs allèles à la génération suivante. Ainsi, la fréquence allélique de ce trait augmente dans la population (micorévolution).
117
118
Évolution "progrès" "perfection"
L'évolution fait appel aux changements et à l'adaptation des organismes vivants dans leur environnement au fil du temps. En ce sens, les êtres sont "évolués" dans la mesure où ils survivent en adéquation avec leur milieu. Puisque l'environnement se modifie constamment, les êtres vivant sont également en changements constants. Leurs modifications ne sont donc pas synonymes de progrès, mais plutôt d'adaptabilité. Par ailleurs, ils n'existent pas de classification des êtres vivant en lien avec leur "degré de perfection". Au contraire, tous les être vivant sont en constante évolution bien qu'il existe encore des organismes primitifs parmi les espèces modernes.

Biologie cellulaire (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions