Dramaturgi - rundt eksamen i TEAT113

Question 1

Aristotelisk dramaturgi.

Answer 1

Kronologisk og lineær handlingsoppbygging. Retrospektiv teknikk. Kan være fjerde vegg (mer før). Tydelig hovedrolle som vi følger, den får noe ut av handlingen/lærer noe ila stykket. Psykologiske motivasjoner, og spilles med virkelighetsnær innlevelse. Spilles og fremføres i nåtid. Aristoles bidro til dannelsen av denne dramaturgien ved sine regler for dramaet som han formulerte i sitt verk Poetikken/Om diktekunsten.

Question 2

Aristoles verk, Poetikken/Om diktekunsten.

Answer 2

Kravet om tidens, stedets og handlingens enhet. Legger frem den lineære handlingsgangen, begynnelse - midtdel - slutt. Kommer også opp med begrepene: mimesis, katharsis, hamartia, agnorsis/gjenkjennelse.

Question 3

Episk dramaturgi.

Answer 3

Bryter med den aristoteliske. Betyr fortellende. Forteller fremfor fremstiller, som den aristoteliske dramaturgien. Ikke kronologisk fortalt, mer episodisk og fragmentert. Slik kan det også være tilbakeblikk, hopp i tid og sted. - Ulike fiksjonsslag. Ikke en tydelig hovedkarakterer vi følger, ser det hele fra ulike fortellerstemmer/perspektiver.

Question 4

Bertolt Brecht.

Answer 4

Regnes som grunnlegger av det episke teateret (og denne dramaturgien). Kjent for -effekten - skape distanse til det følelsladde som vises slik at pubilikum ikke lever seg for inn i det - men slik at pubilikum selv reflekterer over det som vises. Av samme grunn visste ikke Brecht konklusjonen/løsningen - den lot han tilskuerene diskutere seg frem til.

Question 5

Situasjonell dramaturgi.

Answer 5

Teateret blir satt som en hendelse eller situasjon som pubilikum blir tatt med på. Interaktivt og samspill. Tilskuerene kan fungere som aktører. Ikke en planlagt, gitt mening. Mening skal oppstå i møtet med pubilikum. Spilles som om det skulle vært her og nå. Veksling mellom fiksjon og virkelighet - slik sett flere fiksjonsslag.