dossier 4 Flashcards

1
Q

La CAPACITÉ TAMPON

A

Sol est la faculté de résister aux changements de pH si l’on ajoute des composés acides ou basiques.

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2
Q

3 Polluants en agriculture

A
  • La compaction des sols avec les machineries lourdes (empêche eau de pénétrer = épuisement des sols)
  • Accélérer la rotation des cultures, empêchant le sol de se régénérer naturellement. Compenser aves d’engrais -> surplus va dans les rivières -> polluent + augmentent algues
  • L’usage abusif des pesticides -> restent dans l’environnement et s’accumulent dans les tissus des organismes vivants. Ils tuent plusieurs micro-organismes, insectes et petits animaux utiles à l’équilibre des sols, et menacent la BIODIVERSITÉ.
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3
Q

La CONTAMINATION

A

caractérisée par la présence anormale d’une substance nuisible dans un milieu.

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4
Q

PLUIES ACIDES.

A

Les émissions de dioxyde de soufre (SO2) et d’oxydes d’azote (NOx) = l’acide sulfurique (H2SO4) et de l’acide nitrique (HNO3)

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5
Q

Éléments influencer la façon dont circule l’eau à l’intérieur d’un bassin versant :

A
  • La topographie: forme, pente et relief du terrain.
  • La géologie: nature, profondeur et structure des roches.
  • Le climat: chutes de pluie ou de neige, vents et température.
  • La végétation: densité et diversité.
  • Les aménagements agricoles, industriels et urbains.
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6
Q

L’EUTROPHISATION

A

les plans d’eau perdent leur oxygène en raison d’une accumulation excessive de matières organiques et de nutriments.

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7
Q

trois cellules de circulation

A

la cellule de Hadley, qui s’étend de l’équateur au 30e parallèle, la cellule de Ferrel, qui s’étire du 30e au 60e parallèle, et la cellule polaire, qui trône au-dessus du pôle.

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8
Q

les vents d’ouest

A

circulent aux latitudes moyennes, entre les 60e et 30e parallèles

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8
Q

vents d’est polaires

A

entre le pôle et le 60e parallèle

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9
Q

les vents alizés

A

des vents d’est qui soufflent entre le 30e parallèle et l’équateur.

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10
Q

courants-jets

A

À très haute altitude, des vents puissants. circulent d’ouest en est autour de la Terre, entre les cellules de circulation. Chaque hémisphère compte deux courants-jets: un courant-jet subtropical et un courant-jet polaire.

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11
Q

Contaminant de l’atmosphère

A
  • Le dioxyde de soufre (SO2) et les oxydes d’azote (NOx)
  • métaux comme le mercure (Hg), l’arsenic (As) ou le plomb (Pb), qui proviennent de la combustion du charbon et du pétrole, de l’incinération des déchets et de la production de verre. Danger santé
  • Les chlorofluorocarbures (CFC), des composés chimiques qui ont pour effet de détruire les molécules d’ozone
  • Des poussières et des particules en suspension, qui sont relâchées par les cheminées des usines et les tuyaux d’échappement des véhicules automobiles.
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12
Q

Comment le CFC détruit la couche d’ozone

A

Lorsqu’un rayon ultraviolet est absorbé par une molécule de CFC, cette dernière libère un atome de chlore (Cl). C’est cet atome de chlore qui se lie à une molécule d’ozone et qui la détruit.

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13
Q

Molécules d’ozone dans la troposphère dangereux pourquoi?

A

Les molécules d’ozone troposphérique (O3) se forment lorsque des rayons solaires percutent les molécules d’oxydes d’azote (NOx) qui sont relâchées principalement dans les gaz d’échappement des voitures ou des usines.

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14
Q

Comment activités humaines affectent cycle du phosphore?

A
  • l’épandage de grandes quantités d’engrais riches
  • rejet de résidus de savons phosphatés dans les eaux usées des résidences et des industries
    = favorise eutrophisation
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15
Q

Cycle du phosphore

A

1- L’érosion : présent dans les roches, vent et pluies -> érosion (phosphore s’échappe, sous forme de phosphates.)
2- L’absorption par les êtres vivants : végétaux absorbent phosphates, animaux mangent végétaux, carnivores mangent autres animaux.
3- La décomposition des déchets: selles et urine = phosphates. Corps morts libèrent phosphates
4- La prolifération du plancton et la sédimentation: phosphates libérés -> océan. Nourrit planctons ou fond de l’eau et forment roches après millions d’années.