Diplomatie culturelle en RI Flashcards

1
Q

qui instrumentalisé qui

A

Mobilisation de la culture populaire au service de l’État (le rendre plus apprécié)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

qu’est-ce que l’Alliance française

A

Créée en 1883-84 par la 3ème République - une création culturelle étatique voué à la diplomatie culturelle. Cette alliance n’est pas neutre (objectif politique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

qu’est-ce qui mène à la création de l’Alliance française

A

Contexte politico-historique double : la défaite française en Europe devant les Allemands en 1870 et l’expansion coloniale française en Afrique et en Asie sous la Troisième République ;

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

qu’est-ce que l’Institut Confucius

A

Fondé en 2004, siégé à Pékin avec le but de promouvoir la culture et la langue à travers l’Asie, Afrique, Europe et les Amériques
oDirigé par le Hanban, un organisme étatique chargé de la diffusion de la langue et de la culture chinoises à l’étranger.
oEn 2016, il y avait 510 instituts dans 140 pays.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

qu’est-ce que la diplomatie culturelle textuellement parlant

A

Promotion des buts politiques en instrumentalisant la culture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

à quoi réfère le termes culture

A

modes de pensées, d’attitudes et de comportements que nous apprenons, créons et partageons dans des groupements sociaux spécifiques. La culture distingue donc un groupe de l’autre. Une culture consiste en les croyances, règles de comportement, langue, rites, art, technologie, modes d’habillement, façons de préparer la nourriture, religion et systèmes politiques et économiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

quand apparait le terme diplomatie culturelle aux USA

A

Le mot « diplomatie culturelle » s’affirme dans le vocabulaire américain dans les années 1970. Ce terme se réfère aux programmes officiels d’échanges artistique, intellectuel et éducatif qui ont pour but la diffusion de la culture américaine à l’étranger et la réalisation d’une meilleure compréhension et bienveillance envers le pays, son gouvernement et, sans le dire ouvertement, ses intérêts nationaux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

qu’en est-il des armes utilisées dans cette diplomatie

A

oLes “armes” utilisées par l’État pour influencer ; les choses en soi sont non-étatique, mais sont instrumentaliser par l’État ou par les acteurs
oMoyen diffusion : média, foire, jeux olympiques, EXPO, concert, grand écran, tournée musical, centre culturel officiel, radio, les réseaux sociaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

quelle est la différence entre la propagande et la diplomatie culturelle

A

oLa différence est mince, même non-existante, mais il y en a pareil une. Si l’on considère que la propagande sert à modifier attitude spécifique pour faire tourner la population vers l’État ;
oDistinction :
oLa diplo culturelle est plus nuancé dans la mesure où elle essaie de dépasser le côté plus manipulateur et dénonciateur de la propagande ; lorsqu’elle est bien faite elle veut persuader par la séduction.
oLes relations culturelles inhérentes face à cette diplomatie échappent souvent à au contrôle étatique, ce qui est difficilement possible dans régime communiste ; il est difficile de faire une propagande qui n’est pas contrôlé par l’État

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

comment les états démocratiques voient la propagande

A

les Etats démocratiques peuvent la pratiquer mais sont réticentes à le faire sachant que cette arme constitue l’un des éléments fondateurs des Etats totalitaires anti-démocratiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

quelle est la définition de Soft Power selon Joseph Nye

A

is the ability to affect others to obtain the outcomes one wants through attraction rather than coercion or payment.
Mots clés: non-coércitif, persuasion, attraction

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

quelle est l’origine de la diplomatie culturelle des USA

A

la PGM marque le début de l’Alliance entre le pouvoir et la culture, car en avril 1917 (entrée USA en guerre), Wilson crée le comité de l’information publique pour gagner le soutient américain à la Guerre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

comment est remobilisée la culture lors de la DGM

A

En 1942, le président Roosevelt crée le bureau de guerre pour l’information dont le but principal est d’Expliquer la politique américaine aux médias, populations américaines et étrangers. Il établit 26 bureaux en Europe, Asie, Afrique
o Hollywood reste un allié important au gouvernent ; 80 millions d’Américains se rendaient au cinéma chaque semaine ; alliance importante avec acteurs culturels.
o Hollywood au service de la nation : Robert C. (film “Why we fight”) ;
o Ce contrat culturel allait rester intacte jusque dans les années 60 où on rompt avec le gouvernement durant la Guerre froide.
En 1942 ; Guerre des ondes (mobilisation)
o BBC (1927)
- VOA (1942) –> voice of America
oCBC (1936)
Elle a porté fruit durant la SGM, mais la place publique n’aimait pas trop la propagande. Une fois SGM terminé on coupe le budget de la VOA de 55%.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

encore une fois, lors de la guerre froide, comment les USA sont amenés à relancer la diplomatie culturelle

A

La GF relance la bataille sur le front culturel entre les deux blocs. La loi Fulbright annonce un tournant dans l’élaboration d’une nouvelle diplomatie culturelle (provient sénateur démocrate)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

qui amène cette nouvelle vison américaine et cette relance, quelle est-elle

A

Fullbright, Il craignait que la SGM avait détruit les institutions et les réseaux culturels de l’Avant-guerre en EU ; le fascisme avait éliminé de très nombreux intellectuels (un recul) ; le libéralisme atlantique d’Avant-guerre a subi un coup dure devant le fascisme. Et maintenant, les communistes menaçaient les démocraties européennes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

quels sont les buts de Fulbright

A

1) voyait dans l’élaboration et dans l’application d’une nouvelle diplomatie culturelle en Europe la possibilité de faire revivre une culture démocratique en Europe, associée aux Etats-Unis par des échanges éducationnelles et culturelles
2)voyait dans la renaissance d’une culture libérale atlantique une arme pour contrecarrer la propagation des idées communistes promues par les Soviétiques et la montée des partis communistes en France et en Italie depuis 1945

17
Q

quels sont les résultats concrets du Fulbright Act

A

En 1946, Fulbright fait adopter une nouvelle loi censée établir un vaste programme d’échanges éducatifs et culturels entre les Etats-Unis et l’Europe puis avec le reste du monde. Il s’agissait de créer des centres culturels sur place en Europe et de faire venir des Européens aux Etats-Unis pour passer du temps dans des universitaires, centres de recherche scientifiques et lieux culturels ;
L’échange se fera par l’octroi des bourses aux étudiants, chercheurs et professeurs étrangers et américains ;
o Mot clé : échange ;
o Ce projet culturel n’est pas neutre ; c’est le ministre des Affaires étrangères qui s’occupe du programme.

18
Q

qu’est-ce que le : United States Information Agency

A

Créé par Eisenhower en 1953 et géré par le Département d’Etat, bureau de « State for Public Diplomacy and Public Affairs » dans l’apogée de la Guerre froide.
oBut officiel : « to understand, inform and influence foreign publics in promotion of the national interest, and to broaden the dialogue between Americans and U.S. institutions, and their counterparts abroad ».
oExpos artistiques, foires économiques, échanges culturels et éducationnels, concerts et tournées, subvention des films. 12,000 employés dans les années 1960
oConseiller le gouvernement, la maison blanche, bref, le pouvoir quant aux choses « culturelles » ; structure étatique qui régit la culture.

19
Q

qui est le directeur le plus influent de la USIA

A

Edward Murrow (1961-1964) - c’était un journaliste et va jouer un rôle important dans le recrutement de Louis Armstrong et également de sa mobilisation.
-VOA est rallumé durant Guerre froide
-Radio Free Europe, Radio Liberty aujourd’hui

20
Q

que se passe-t-il lors du Kitchen Debate

A

o“They couldn’t come out, so we had to came in”
Science, modernité, mode (instrumentalisation même avec les vêtements), art ; IBM ; mobilisation des intérêts privés ; démontrer le confort et le luxe des Américains ;
Discours sur les valeurs américaines directement émit à la population soviétique dans la langue russe ; le but n’était pas d’atteindre Khroutchev, mais plus la population ;
o“vous pouvez imposer vos valeurs par l’EXPO” - Khroutchev ; il a fait un effort de répondre directement pour qu’il frappe devant les caméras cette diplomatie culturelle (coup de force)

21
Q

à quoi se réfère la culture populaire ou pop culture aux USA

A

elle est appréciée par le plus grand nombre de personnes, +l’Etat ne contrôle pas cette forme de culture

22
Q

quelles sont les formes de culture pop

A

le cinéma, les téléséries, la comédie, les BD, le Rock n’Roll, le Jazz

22
Q

après la DGM, où va se nicher la culture américaine, pourquoi

A
  • trouvait un terrain favorable dans un monde dévasté par la destruction matérielle et humaine
  • la musique et les films d’Hollywood promouvaient justement la libération de l’esprit, de la parole
  • Hollywood a représenté la société américaine d’une manière très positive suscitant un véritable engouement de la culture américaine sans nécessairement une intervention de l’État (jusque dans les années 50-60)
23
Q

quelle est la vision américain durant la GF

A

Alliance entre secteur privé et le gouvernement ; exemple de Coca-cola.

Les stratégies américaines ont reconnu la force persuasive de la culture américaine et ont vite essayer de la prendre en main en organisant la tournée des stars pour rendre l’Amérique plus attrayante dans le but de promouvoir mode de vie américain. On l’instrumentalise dans le cadre de la guerre froide contre communiste et conter GB-FR dans le cadre de leur Empire ; perse le mur communiste et mur colonial.

24
Q

quel exemple de diffusion de culture est important aussi

A

Washington a compris que le Jazz et le Blues est particulièrement puissant comme arme diplomatique
oEn 1955 le VOA diffusion de Jazz pour 100 millions de personnes dont 30 millions dans Bloc communiste
oBritanniques font la même chose avec les films James Bond ; on promouvait l’idée de “British Cool”

25
Q

cette instrumentalisation de la culture ne plait pas à tous, qui en particulier

A

Dans les années 60, des gens comme Kubrick, voyait et comprenait très bien ce qu’ils essayaient de faire : début d’un discours critique face à l’instrumentalisation (on ne pourrait pas critiquer cela en Chine ou en URSS, mais on peut critiquer aux USA)
oFilm, Godzilla, Hulk, etc. (Contre le nucléaire ; critique de la course à l’armement) -
oDétruit le contrat entre l’État et Hollywood

26
Q

Louis Armstrong, ambassadeur du jazz est considéré comment pas le Times, et qu’est-ce que ça dit

A

le New York Times a décrit Louis Armstrong comme « America’s secret weapon is a blue note in a minor key … », C’est « l’ambassadeur le plus efficace » des Etats Unis. Le Jazz et les Blues, selon un écrivain russe, fut « l’arme secrète américaine hors pair » (pas l’arme nucléaire)

27
Q

comment Ed Murrow essait-il de mobiliser le pouvoir culturel que détient Armstrong

A

il a convaincu ce dernier à faire des tournées dans les pays communistes et les pays en voie de décolonisation financé par le Département d’Etat, Pepsi et CBS (chaîne de télévision). Murrow est le futur directeur de l’USIA…
Armstrong accepte ainsi que d’autres : Benny Goodman, Dave Brubeck, Dizzy Gillespie, Duke Ellington, Buddy Guy. Moyen de voyagé et de faire connaître leur musique pour aussi leur propre intérêt.

28
Q

quelle est la situation au Ghana durant la tournée de Armstrong en 1956

A

Colonie britannique dirige résistance anticoloniale, en négociation pour son indépendance

29
Q

qui est Nkrumah pour le Ghana

A

Nkrumah avait fait ses études aux USA et à Londres. Il est un nationaliste et socialiste. Il réussit à négocier l’indépendance de son pays avec les Britanniques à partir de 1952. Le Ghana devient indépendant en mars 1957. Nkrumah devient le premier ministre. Il suit une ligne neutre dans la Guerre froide malgré la pression exercée par Richard Nixon lors d’un voyage au Ghana en 1957

30
Q

comment l’année 1960 est appelée et elle coïncide avec quoi

A

L’année 1960 est « l’année de l’Afrique » : 17 pays ont obtenu leur indépendance cette année-là. Le phénomène de la décolonisation coïncide avec l’accélération de lutte pour les droits civiques des noirs aux Etats-Unis dont Louis Armstrong fait partie ainsi que Martin Luther King.

31
Q

Comment Armstrong marque-t-il les esprits durant sa tournée au Ghana

A

Dans un concert officiel (britannique et USA) Armstrong joue pour la classe “blanche” et un public national “noir” dont le PM Nkrumah (élite politique). Il retourne la musique de la liberté (“Black and Blue”), non approuvé, chanson qui critique le racisme colonial et racisme aux USA (message clair) ; injuste et moralement infondée. Pas le message politique que le département d’État voulait diffuser et EN PLUS URSS critiquait le problème interne et la discrimination interne des noirs en Amérique.

32
Q

qu’est-ce que la Little Rock Crisis

A
  • Le racisme et l’oppression des Afro-américains a continué après la guerre civile en 1865 malgré la suppression de l’esclavage, surtout dans le Sud des Etats-Unis où les gouvernements locaux ont introduit un système de ségrégation raciale.
  • La lutte pour les droits civiques des noirs s’accélère après la SGM
  • En 1954, la Cour Suprême déclare la ségrégation illégale et ordonne la déségrégation des écoles, universités et d’autres lieux publics
  • 4 septembre 1957, neuf jeunes étudiants afro-américains essaient d’aller à l’école Central High School dans la ville de Little Rock, le gouverneur de l’État d’Arkansas envoie la garde nationale pour leur barrer la route.
    –> Le président Eisenhower a hésité avant d’envoyer quelques semaines plus tard l’armée fédérale à Little Rock pour permettre aux jeunes noirs d’aller à l’école selon la constitution des Etats-Unis.
33
Q

quelle est la réaction de Armstrong à la Little Rock Crisis

A

Armstrong suivait de près ce qui se passait et attendait qu’Eisenhower agisse vite pour défendre les jeunes étudiants. Il était furieux de son hésitation. Avant de jouer un concert dans le North Dakota le 17 septembre 1957, Armstrong déclare à la presse : « It’s getting almost so bad a colored man hasn’t got any country ». Il a traité Eisenhower de « lâche » et « two-faced »
–> résultat = Armstrong a retourné son arme (la musique), la seule, contre le pouvoir … Il a rompu sa tournée en Union soviétique où le gouvernement américain voulait l’envoyer.

34
Q

en 1957, lors de l’Indépendance du Ghana, quelle est la réaction de MLK

A

cette journée “will have worldwide implications and repercussions—not only for Asia and Africa, but also for America…This gives new hope to me in the struggle for freedom as I confront it.”

Dans sa rencontre avec Nixon le 4 mars, MLK demandait à Nixon ceci: “I want you to come to visit us down in Alabama where we are seeking the same kind of freedom the Gold Coast is celebrating