Dilemmes éthiques Flashcards
Quelle est la visée d’un but éthique?
Produire le bien
Comment décrire en peu de mots le sens du professionnalisme d’un enseignant?
Il sait justifier sa compréhension d’un problème éthique et ses décisions.
Dans le dilemme “Sachet de cannabis”, l’enseignant a le devoir de dénoncer l’élève.
Oui, puisqu’il est interdit aux personnes de moins de 18 ans d’être en possession de cannabis, même si cette drogue est légale.
Pourquoi des proches impliqués dans un dilemme pourraient-ils biaiser notre jugement éthique?
- empathie naturelle à leur égard
- difficile d’être impartial
- conflit de valeurs
- pour plusieurs, la solidarité familiale prévaut sur la solidarité sociale
- ex. : plusieurs professionnels ne peuvent pas traiter, soigner ou conseiller des membres de leur famille
Quelles sont les composantes du dilemme?
1) Problème éthique qui comporte un conflit de valeurs
2) Personne est tiraillée par le doute sur ce qu’elle doit faire
3) Impose de prendre une décision entre deux options contradictoires
4) Chaque option contient des avantages et des inconvénients qui doivent être clarifiés
5) Décision du dilemme vise à minimiser le mal et maximiser le bien
6) Décision doit être vraisemblable, raisonnable et justifiable
Qu’est-ce qu’un thème sensible?
- touche à une zone limite de la sensibilité de chacun
- discussion de ce thème peut susciter des émotions vives : gêne, embarras, inconfort, mépris
- ex. : mort, croyances religieuses, sexe, etc.
Quel est le lien entre réflexivité professionnelle et vigilance professionnelle?
Réflexivité professionnelle : processus de pensée d’un enseignant qui se déroule sur et pendant l’accomplissement de ses tâches professionnelle
Vigilance professionnelle : permet de poser continuellement un diagnostic pédagogique afin de mener les meilleures interventions éducatives pour soutenir les apprentissages et maintenir un bon climat de classe
Qu’est-ce qu’un savoir incorporé?
- intériorisation des savoirs que doit maîtriser un enseignant pour résoudre un problème, poser un diagnostic pédagogique, interpréter une situation éducative ou porter un jugement
- savoirs sont immédiatement mobilisables dans la pratique
Qu’est-ce que le conséquentialisme?
calcul des conséquences se fait à partir de principes généraux et universels :
- maximiser le bien et minimiser le mal
- accroître le bonheur du plus grand nombre
- miser sur le maximum d’avantages pour le minimum d’inconvénients
Qu’est-ce que le déontologisme?
place les principes éthiques universels au coeur de la réflexion éthique
- principe universel :
1- s’adresse à tous les êtres humains
2- s’applique à un très grand nombre de situations éthiques
3- accepté par tous
ex. : interdit de l’inceste, cannibalisme, viol, violence physique, etc.
Qu’est-ce que le vertuisme?
- s’intéresse à la moralité des personnes dans une prise de décision
- considère les intentions d’une personne
- vertu : valeur qui nous transforme intérieurement pour nous rendre meilleurs
Qu’est-ce qu’un dilemme exceptionnel?
- concerne souvent des questions de vie ou de mort (ex. : euthanasie, peine de mort, suicide assisté, etc.)
- pas de bonnes solutions : peu importe la décision, on ne peut pas empêcher une souffrance immense
- ex. : dilemme du journaliste
Pouvez-vous nommer au moins 10 ressources normatives?
1- valeurs 2- croyances religieuses 3- idéaux politiques 4- principes éducatifs 5- finalités éducatives 6- principes éthiques 7- normes professionnelles 8- normes sociales 9- règlements 10 - lois
Qu’est-ce que le consensus minimum?
Travailler sur une solution pour laquelle personne n’est contre, mais certaines personnes sont neutres ou s’abstiennent
