Didáctica Flashcards
Arte de estudiar
Formar
¿Cómo educa?
Pedagogía
Didáctica
Arte de enseñar
Formar
¿Cómo enseñar?
El deber ser
-Filosofía, antropología, ética, epistemología
Teleológico
Mesológico
El hacer
-Didáctica
El ser
-Metafísica, historia, axiología y psicología
Ontológico
conocimiento + didáctica =
Enseñanza
Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir, y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje y a los profesores en su enseñanza
Didáctica
Didáctica general
Principios básicos de la instrumentación
Se centra en la personalización (adecuaciones) y en las etapas evolutivas del desarrollo.
Didáctica diferencial
Didáctica especial o de disciplinas
- Generalizada (ej. matemáticas, ciencias naturales)
- Particularizada (ej. aritmética, geometría)
Se centra en contenido
(Niveles) Educación:
Formación humana
(Niveles) Didáctica:
Apoya a otras ciencias
(Niveles) Aprendizaje:
Aplicación, verificación y apropiación de conceptos
(Objeto) Formal:
Cientificidad de la educación
(Objeto) Materia:
Educación
Características de la educación
Perfeccionamiento Intencionalidad Ejercer influencia Tener un fin valioso Ayudar Un proceso activo Orientarse en lo sociable Conducción Comunicación Dirigirse a lo específicamente humano Lograr realización o autorrealización
Momentos didácticos
Diagnóstico de necesidades
Planeación
Ejecución o realización
Evaluación
Elementos didácticos
¿Quién y a quién? - Educando-educador ¿Para qué? - Objetivos ¿Qué? - Contenidos ¿Cómo? - Metodología ¿Con qué? - Recursos ¿Cuándo? Tiempo ¿Dónde? - Lugar
Proceso que consiste en promover en forma intencionada y sistemática el proceso del aprendizaje que debe originarse en el alumno.
ENSEÑAR
Experiencia significativa: hecho que al vivirse ha dejado huella en la persona y por lo tanto la transforma favorablemente o desfavorablemente.
APRENDER
Áreas donde se da el andrendizaje
Cognoscitiva
Socio-afectiva
Psicomotriz
¿Cómo se da el aprendizaje?
Diversos agentes -> provocan -> Experiencias significativas -> dándose -> cambios de conducta más o menos permanentes -> resultando -> EL APRENDIZAJE
______ es promover en la persona algún cambio
Enseñar…
Introduce en la persona un cambio
Experiencia de aprendizaje
Experiencia de enseñanza
Promueve en otra persona un cambio
Condiciones del aprendizaje
- Situaciones nuevas que exijan una respuesta de la persona.
- Congruencia entre nuevas situaciones y las posibilidades de la persona.
- Elección de actividades adecuadas para responder positivamente.
- Verificación del éxito o fracaso obteniendo en la respuesta dada.
(Principios del aprendizaje)
-Fase de preparación o planeación-
- Realidad
- Satisfacción
- Preparación
- Finalidad
(Principios del aprendizaje)
Fase de realización
- Adecuación
- Clima propicio
- Objetividad
- Ejercicio activo
- Ritmo
(Principios del aprendizaje)
-Durante todo el proceso-
-Principio de verificación
Pilares de la educación
- Aprender a conocer (Adquirir conocimiento)
- Aprender a hacer (Adquirir instrumentospara comprender e influir en el entorno)
- Aprender a vivir juntos (Colaborar en proyectos comunes)
- Aprender a ser (Integra las pilares anteriores)
Didáctica como CIENCIA
- Utiliza el método científico
- Objeto formal: prescripción de los métodos y técnicas más eficaces.
- Objeto material: proceso de enseñanza-aprendizaje
Didáctica como TÉCNICA
Enseña como proceder, brinda normas, reglas para un proceso educativo eficiente.
Didáctica como ARTE
No desde el campo de la estética, sino de la inventica: imaginación y creatividad; se sirve de ambas
