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SÉMIOLOGIE PÉDIATRIQUE > DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR NORMAL > Flashcards

DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR NORMAL Flashcards

1
Q

quelles fonctions liées à la maturation du SNC le développement psychomoteur concerne t il ?

A

les fonctions motrices
fonctions cognitives
capacités d’interaction sociales

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Q

quels sont les différents items du développement

A

motricité/posture
motricité fine/coordination
langage
socialisation/interactions

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3
Q

quelle échelle met en relation les étapes de l’évolution motrice avec l’âge

A

l’échelle de Denver

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4
Q

quel % d’enfants tient sa tête droite à 3 mois ?

A

80%

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5
Q

quel % d’enfants tient sa tête droite à 4 mois ?

A

94%

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6
Q

quelle marche à suivre si l’enfant ne tient pas sa tête à 4 mois

A

s’inquiéter

le revoir un mois plus tard pr apprécier l’évolution

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7
Q

quel l’âge de stade pré-bébé sauteur?

A

6-7mois

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8
Q

à quel âge le bébé sur le ventre soulève les épaules

A

3 mois

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9
Q

à quel âge le bébé sur le ventre s’appuie sur les avant-bras

A

4 mois

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10
Q

à quel âge le bébé Tourne la tête pour suivre un objet

A

4 mois

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11
Q

à quel âge le bébé Joue avec ses mains et les regarde

A

avant 5 mois

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12
Q

à quel âge 90 % des nourrissons attrapent un objet amené au contact de leur main?

A

4 mois

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13
Q

à quel âge 90 % des nourrissons attrapent un objet à distance?

A

6 mois

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14
Q

à quel âge la Pince pouce index devient progressivement indépendante

A

9 mois

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15
Q

comment évolue la préhension

A

elle est cubito palmaire et progressivement radio-palmaire

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16
Q

à quel âge est acquis Le sourire-réponse

A

1 mois

à 3mois 90% l’on acquis

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17
Q

à quel âge est acquis chez 90% le rire aux éclats ?

A

5 mois

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18
Q

à quel âge 90% des bébés se tiennent assis sans appui

A

9mois

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19
Q

examen du 9ème mois

A

posture assise
se déplace ? qq soit le mode de déplacement
automatismes de protections (réaction a la poussée latérale et au parachute antérieur)
coordination occlue manuelle ( saisir u objet ac participation du pouce)
permanence de l’objet (= bébé va chercher un objet qui n’est pas visible pour lui)
langage réagit à son prénom
, répète une syllabe
sociabilité

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20
Q

à quel âge apparait la réaction de parachute

A

entre 6&8mois

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21
Q

à quel âge 25 % des enfants réagissent à leur prénom? 88 %?

A

5mois

8 mois

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22
Q

à quel âge 60 % des enfants répète une syllabe

A

8 mois

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23
Q

à quel âge 85 % des enfants répète une syllabe

A

9mois

24
Q

à quel âge le bébé est capable d’attention conjointe

A

dès 7 mois

25
Q

examen du 4ème mois

A

posture (tête droite ? soulève épaule ? )
coordination occulo-manuelle (suit de la tête un objet, joue avec ses mains ? attrape un objet?)
préhension(pince pouce-index…)
sociabilité (sourire, rire)

26
Q

que faire si le bébé ne sourit pas à 2 mois ?

A

se demander si l’enfant voit

27
Q

examen du 24ème mois

A

marche ?
superpose les objets (reproduit une tour de 5 cubes sur imitation
autonomie pour manger (verre à deux mains, mange seul à la cuillère)

28
Q

à partir de quel âge considère t on un retard de la marche ?

A

18mois

29
Q

% d’enfants qui marchent à 9 mois

A

3%

30
Q

% d’enfants qui marchent à 12 mois

A

25%

31
Q

% d’enfants qui marchent à 13 mois

A

50%

32
Q

% d’enfants qui marchent à 15 mois

A

75%

33
Q

% d’enfants qui marchent à 9-17 mois

A

98%

34
Q

à l’examen des 24 mois que doit savoir faire un enfant en terme de Coordina-on oculo-manuelle

A

superposer des objets (reproduit une tour de 5 cubes sur imitation)
autonomie pr manger -boit un verre tenu à 2 mains
mange seul à la cuillère (96% cas)

35
Q

à l’examen des 24 mois que doit savoir faire un enfant en terme de sociabilité

A

Jeux d’imita7on, de « faire semblant », comme donner à boire à sa poupée

36
Q

à l’examen des 24 mois que doit savoir faire un enfant en terme de langage

A

obéit à un ordre simple
désignation d’images ou parties du corps
nomme au moins une image
associe deux mots

37
Q

quel % d’enfant nomme 2 image à l’examen des 24mois

A

90%

38
Q

quel % d’enfant associe deux mots à 24 mois

A

89%

se questionner sur l’audition sinon

39
Q

à l’examen des 3-4 ans que doit savoir faire un enfant en terme de posture ?

A

tient sur 1 pieds 3 sec
monter en escalier en alternant les jambes
sauter en avant
lancer une balle

40
Q

quel % d’enfant monte en escalier en alternant les jambes à 2 ans

A

33%

41
Q

quel % d’enfant monte en escalier en alternant les jambes à 30 mois

A

66% 2/3

42
Q

quel % d’enfant saute en avant à 3,5 ans

A

90%

43
Q

à l’examen des 3-4 ans que doit savoir faire un enfant en terme de coordination oculomotrice-manuelle

A

copie
tracé d’un trait vertical
dessin d’un bonhomme

44
Q

à quel âge doit on savoir savoir tracer un cercle

A

3 ans

45
Q

à quel âge doit on savoir savoir tracer un carré

A

4ans

46
Q

à quel âge doit on savoir savoir tracer un triangle

A

5ans

47
Q

à quel âge doit on savoir savoir tracer un trait vertical sans respect de la direction

A

2ans

48
Q

à quel âge doit on savoir savoir tracer un trait vertical en respectant de la direction

A

30mois

49
Q

à l’examen des 3-4 ans que doit savoir faire un enfant en terme de langage?

A

dit son nom, sexe, fait une phrase

50
Q

quel % d’enfant 30 mois utilisent les pronoms (je, tu, il…)

A

50%

51
Q

l’enfant se socialise progressivement,

il joue en groupe, devient autonome sur quelle période?

A

e/ 2 & 3ans

52
Q

quel % d’enfant 22 mois enlèvent un vêtement

A

90%

53
Q

sur quelle période l’enfant acquiert il la propreté le jour ?

A

entre 1&3ans

54
Q

sur quelle période l’enfant acquiert il la propreté la nuit

A

2&5ans

55
Q

sur quelle période l’enfant acquiert il la latéralisation(main/pied dominant)?

A

entre 3,5 et 4,5ans pour la main et le pied

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