Développement du cerveau

Question 1

Quelles sont les 3 perspectives sur le développement du cerveau?

Answer 1

Développement d’une structure du cerveau peut être corrélé avec un changement dans le comportement (ex. : développement du lobe frontal associé à développement social)

Observer un changement dans le comportement et déduire un changement dans le cerveau (ex. : Quand l’enfant arrive à l’explosion du langage (2 ans), il y a des changements dans les aires de Broca (production) et Wernicke (compréhension))

Facteurs qui influencent le cerveau et le comportement peuvent être étudiés simultanément, développement du comportement et cérébral (ex. : Expérience : n’importe quel événement vécu par un être humain, va changer son comportement)

Question 2

Quels sont les 3 stages prénataux?

Answer 2

Zygote: Fécondation à 2 semaines
Embryon: 2 à 8 semaines
Foetus: 9 semaines à la naissance

Question 3

Qu’est-ce que la plaque neurale?

Answer 3

(3 semaines après la conception)
Tissu neural primitif
Plaque neurale se referme et devient le tube neural.

Question 4

Qu’est-ce que le tube neural?

Answer 4

Structure où le cerveau et la moelle épinière se développeront.
Les cellules qui forment le tube neural peuvent être considérées comme la pouponnière du SNC
La région ouverte au centre du tube demeure ouverte et à maturation, formera les ventricules du cerveau

Question 5

Quels sont les événements majeurs du développement du SN prénatal?

Answer 5

Jour 49: Embryon commence à ressembler à une personne
Jour 60: Différenciation sexuelle
Organes génitaux et régions du cerveau
Jour 100: Cerveau semble humain
7 Mois: Gyrus (bosses) et sillons commencent à se former
9 Mois: Cerveau est vraiment similaire à celui d’un adulte (forme)

Question 6

Qu’est-ce que des cellules souches?

Answer 6

Cellules se renouvellant et permettant la création des neurones et des cellules gliales
Tapissent le tube neural
Quand une cellule se divise, elle produit deux cellules
L’une va mourir et l’autre survivra pour se diviser encore
Ce processus se répète encore et encore pendant l’existence d’une personne

Question 7

Qu’est-ce que la zone périventriculaire?

Answer 7

Borde les ventricules

Question 8

Qu’est-ce qu’une cellule progénitrice?

Answer 8

Cellules dérivées d’une souche. Produisent les précurseurs

Question 9

Qu’est-ce qu’un neuroblaste?

Answer 9

Produit d’une cellule progénitrice qui donnera naissance à différents types de neurones

Question 10

Qu’est-ce qu’un glioblaste?

Answer 10

Produit d’une cellule progénitrice qui produira différentes cellules gliales

Question 11

Comment les cellules souches savent quoi devenir ?

Answer 11

Des signaux chimiques activent des gènes, qui eux fabriquent des protéines pour de cellules spécifiques.

Question 12

Quelles sont les 7 étapes du développement des neurones?

Answer 12

Naisssance de la cellule (neurogenèse; gliogenèse)
Migration cellulaire
Différenciation cellulaire
Maturation cellulaire (croissance des dendrites et axones)
Synaptogenèse (formation de synapses)
Mort cellulaire et élimination synaptique
Apoptose (completer le mot**)/Émondage/Élagage
Myélogenèse (formation de la myéline)

Question 13

Quelle est la différence au niveau de l’élagage entre les neurotypiques et les autistes?

Answer 13

Moins d’élagage chez les autistes

Question 14

Quelle est la différence observée chez certains criminels dans le développement du cerveau?

Answer 14

Certaines théories disent que chez les criminels, le lobe frontal se développe plus tard que la moyenne, donc ça peut être un des facteurs.

Question 15

À partir de quel âge les bébés ne sont plus capables de distinguer toutes les mineures différences dans le langage?

Answer 15

Les bébés sont capables de distinguer toutes les différences dans le langage alors que les humains plus vieux n’en sont pas capables (à partir de 11 mois).

Question 16

Pourquoi est-ce moins pire d’avoir une lésion au début de la grossesse que pendant le restant de celle-ci?

Answer 16

CAR QUAND LE CERVEAU EST EN NEUROGENÈSE, IL EST EN PHASE DE PRODUCTION, DONC C’EST MOINS PROBLÉMATIQUE.

Question 17

Quand est-ce que se termine la neurogenèse et la gliogenèse?

Answer 17

Généralement terminée vers 5 mois
Exception: Hippocampe ferait de nouvelles cellules pendant toute la vie
Cerveau peut mieux composer avec une lésion pendant cette période

Question 18

Quand commence et finit la migration cellulaire?

Answer 18

Commence après que les premiers neurones sont générés
Continue pour 6 semaines dans le cortex (après la neurogenèse) et plus longtemps dans l’hippocampe
Atteinte du cerveau aura de plus sérieuses conséquences pendant la migration que pendant la neurogenèse

Question 19

Qu’est-ce que les cellules gliales radiales?

Answer 19

Cellules permettant aux neurones de trouver le chemin vers la destination finale

Question 20

Qu’est-ce que la différenciation cellulaire?

Answer 20

Neuroblastes deviennent des neurones spécifiques
Commence après que les cellules ont migré
Terminé à la naissance
Même si la maturation des neurones (incluant la croissance des dendrites, axones et synapses) se poursuit
Glioblastes deviennent cellules gliales spécifiques.

Question 21

Comment les cellules savent où migrer?

Answer 21

Zone périventriculaire contient une carte primitive du cortex qui prédispose les cellules à migrer à certains endroits
Cellules migrent vers les couches internes puis vers les couches externes (couches 6, 5, 4, 3, 2, et 1)

Question 22

Quelles sont les deux manières de maturation des neurones?

Answer 22

Croissance dendritique: croissance des dendrites pour permettre les synapses
Croissance des axones: extension des axones aux endroits appropriés pour permettre la formation des synapses

Question 23

Qu’est-ce qui caractérise la croissance dendritique?

Answer 23

Arborisation
Croissance des épines où la plupart des synapses ont lieu
Plus lent que celle des axones

Question 24

Comment se passe la mort cellulaire et l’élimination synaptique?

Answer 24

Modèle d’une sculpture (partir d’un bloc puis retirer l’excès). Se fait à cause de :
Signaux génétiques
Expérience
Hormones
Stress
Cortex devient plus mince en raison de ce processus

Question 25

Qu’est-ce que la Darwinisme neuronal?

Answer 25

Hypothèse que la mort cellulaire et l’émondage fonctionne comme la sélection naturelle chez les espèces, c’est-à-dire le résultat de la compétition entre les neurones pour des connexions et des ressources métaboliques limitées

Question 26

Qu’est-ce que l’apoptose?

Answer 26

Mort cellulaire programmée
Synapses qui ne sont pas intégrées dans un réseau fonctionnel sont émondées en fonction de l’expérience

Question 27

Où est-ce que la matière grise augmente en densité pendant le développement du cerveau?

Answer 27

Beaucoup dans les aires du langage et visuelles

Question 28

Jusqu’à quel âge est-ce que le lobe frontal se développe?

Answer 28

25 ans

Question 29

Est-ce que le développement du lobe frontal est corrélé avec l’intelligence adulte?

Answer 29

Oui, mais débat de c’est quoi l’intelligence

Question 30

Que se passe-t-il pendant le développement des cellules gliales?

Answer 30

Astrocytes et oligodendrocytes commencent tardivement dans neurogenèse et continuent pendant l’existence
Myéline est indicateur de la maturation cérébrale

Question 31

Jusqu’à quel âge la production de myéline a-t-elle lieu?

Answer 31

Myélinisation du cortex commence après la naissance et continue jusqu’à 20 ans
Certaines zones ont de la myéline plus tôt (celles qui performent fonctions simples) que celles qui performent des fonctions complexes

Question 32

Pourquoi quand on est trop jeune, on ne peut pas faire certains comportements?

Answer 32

Comportements ne peuvent pas émerger tant que la machinerie neurale n’est pas développée
Quand la machinerie est en place, les comportements liés se développent rapidement en stages
Si la structure cérébrale n’est pas là ou pas assez développée, il ne pourra pas faire le comportement.

Question 33

Quand est-ce que les axones du cortex moteur (frontal) développent de la myéline?

Answer 33

Au moment où la préhension se développe

Question 34

Pourquoi les neurones du cortex moteur contrôlant le mouvement des doigts se développe?

Answer 34

Pour former la préhension comme une pince

Question 35

À quoi est associé une augmentation de la dextérité?

Answer 35

Une augmentation de la myéline, s’il n’y a pas une augmentation de la myéline, l’enfant ne sera pas capable de suivre les apprentissages comme les autres.

Question 36

Quand est-ce que se fait le début du langage?

Answer 36

Début du langage se fait généralement entre 1(1er mot) et 2 ans (explosion du langage)

Question 37

Quel est le test des 50 mots à 2 ans?

Answer 37

Enfant devrait être capable de dire 50 mots à 2 ans, si l’enfant n’est pas capable de produire 50 mots à deux ans, c’est pt à cause de dysphasie, autisme ou il faut donner du temps ou c’est lié à des facteurs sociaux (stimulation adéquate à l’enfant).
Enfant dysphasique ont de la misère à produire ou comprendre le langage, mais essaie de communiquer avec des gestes, désir intense de communiquer

Question 38

Qu’est-ce qui est différent des autres enfants avec les autistes sur le plan du langage?

Answer 38

Avec les autistes, c’est souvent un monologue sur leurs propres champs d’intérêt. Tenir compte du non-verbal est très difficile.
Marqueur de l’autisme : est-ce que l’enfant pointe à 9 mois, les autistes ont un besoin moindre de communiquer avec les autres

Question 39

Quand est-ce que l’acquisition du langage est complète?

Answer 39

L’acquistion du langage est complète à l’âge de 12 ans
Augmentation de la complexité dendritique
Augmentation de la myéline des zones responsables du langage

Question 40

Qu’est-ce qu’un saut de croissance?

Answer 40

Période sporadique de croissance qui dure pendant une période finie

Question 41

Combien de sauts de croissance Epstein identifie?

Answer 41

Identifie 5 sauts dans la croissance du cerveau pendant le développement
4 sauts coincident avec les stages de Piaget et le dernier survient entre 14 et 16 ans
Probablement attribuable au développement des cellules gliales, de la myéline et des synapses

Question 42

Quand est-ce que les enfants peuvent apprendre une tâche de discrimination?

Answer 42

Enfants peuvent apprendre une tâche de discrimination vers 12 mois (dépendrait des ganglions de la base = apprentissage essais/erreurs)

Question 43

Quand est-ce que les enfants peuvent apprendre une tâche de non appariement?

Answer 43

Enfants peuvent apprendre une tâche de non appariement plus tard (dépendrait des lobes temporaux = apprentissage par la mémoire)

Question 44

Quel est le rôle de l’environnement dans le développement du cerveau?

Answer 44

Cerveaux exposés à différents environnements sont façonnés de différentes manières
La culture est un aspect important de l’environnement humain donc la culture peut jouer un rôle dans le façonnement du cerveau (ex: exposition à une seconde langue ou non)
L’éducation reçue dans différentes cultures peut développer différentes structures du cerveau affectant le comportement (ex: scolarisation ou non)

Question 45

Quel hémisphère est plus sollicité par la langue maternelle?

Answer 45

Rôle accru de HD (langue seconde) alors que langue maternelle sollicite HG
Langue secondaire : la nouvelle info qui arrive doit trouver un espace dans le cerveau et c’est dans le HD.
Enfant né avec lésion complète du HG a pris son HD pour le langage, car besoin de communiquer ses besoins pour survivre
Quand on alterne deux langues, c’est très stimulant pour les fonctions exécutives (utilisation régulière de la langue).

Question 46

Qu’est-ce que l’effet Flyn?

Answer 46

QI augmente à chaque génération, car l’environnement est plus demandant au plan cognitif ou l’accès à l’internet facilite l’accès à l’info.

Question 47

Qu’est-ce que le priming?

Answer 47

En psychologie cognitive, l’amorçage consiste, lors d’une expérience, à faire précéder un stimulus par un autre avec un court laps de temps. Le rôle de l’amorce est d’influencer la façon dont le second, la cible, sera traité. Ce phénomène s’opère sans intention consciente

Question 48

Qu’est-ce que Hebb dit sur le rôle des environnements stimulants et le développement du cerveau?

Answer 48

Environnements stimulants au plan cognitif peuvent aider le développement intellectuel
Comparativement avec les rats dans les cages du laboratoire, ceux ayant grandi dans un environnement enrichi
Ont plus de synapses qui sont plus larges
Ont plus d’astrocytes qui sont plus larges
Change le cerveau au niveau synaptique. Un environnement stimulant augmente le nombre de synapses et d’astrocytes.
Plus l’environnement est stimulant, plus le développement cérébral est stimulé

Question 49

Qu’est-ce qu’une période critique?

Answer 49

Fenêtre développementale pendant laquelle certains événements ont une influence durable.

Question 50

Qu’est-ce que l’éthologie?

Answer 50

Processus qui prédispose un animal à former un attachement à des objects ou d’autres animaux pendant une période critique pour le développement
Élargissement des synapses dans le cerveau du poussin

Question 51

Quel effet a la privation d’expériences sensorielles?

Answer 51

Privation d’expériences sensorielles (ex: être placé dans le noir) a l’effet opposé de stimuler cognitivement l’environnement: atrophie des dendrites
Cerveau humain préfère une stimulation négative à aucune stimulation.
Jusqu’à 7 ans, il y a encore une certaine plasticité du cerveau pour apprendre le langage.

Question 52

Quel effet a la privation d’expériences sociales?

Answer 52

Privation d’expériences sociales (ex: privation de contact maternel) a un effet profond sur le développement social et intellectuel
Si la privation est relativement brève (ex: moins de quelques mois), l’enfant pourrait surmonter les effets négatifs

Question 53

Quelles sont les conséquences de l’élargissement des ventricules?

Answer 53

Neurones dépérissent, densité des neurones diminue.

Question 54

Qu’est-ce qu’un gros stress dans la vie (abandon…) a comme effets?

Answer 54

Augmentation de la taille de l’amygdale
Diminution de la taille de l’hippocampe
Développement ultérieur de dépression et des troubles anxieux
Orphelinats roumains : orphelins sont négligés, pas de stimulation, pas de soins. Bcp de ces enfants adoptés en Occident et plus il est adopté jeune, moins il va y avoir de différence comparé à un enfant standard.

Question 55

Qu’est-ce que la testostérone et l’œstrogène?

Answer 55

Testostérone (Androgène)
Libérée pendant une brève période et agit sur le cerveau comme sur les organes sexuelles
Estrogène
Hormones responsables des caractéristiques distinctives chez les femelles

Question 56

Comment les hormones affectent-elles le développement du cerveau?

Answer 56

Les hormones vont affecter le développement du cerveau
Nombre de neurones
Nombre de neurones qui meurent
Dendrites
Croissances des synapses
Activité des synapses
Pas seulement les aires du cerveau liées au comportement sexuel: les hormones peuvent affecter les fonctions supérieures comme la cognition

Question 57

Qu’est-ce que le quotient d’empathie?

Answer 57

Le quotient d’empathie mesure le niveau d’empathie d’un individu.

Question 58

Quel quotient est plus présent chez les autistes?

Answer 58

Quotient des systèmes (ça marche en système), moins de quotient d’empathie

Question 58

Quelles sont les conséquences d’un niveau de testostérone prénatale trop élevé?

Answer 58

Plus le niveau de testostérone prénatal était important, plus le niveau du développement du langage était restreint et il a plus de difficulté à identifier les émotions. Aussi, si elle est plus élevée, plus il a un SQ à l’âge de 7 ans et des traits autistes.
Probablement que la testostérone prénatale va avoir un effet sur le cerveau.