Développement de la vision Flashcards
Pourquoi étudier le développement?
Afin de comprendre et faire la distinction entre les déterminants génétiques et/ou environnementaux.
La plasticité cérébrale → organisation + construction cerveau.
Quels sont les deux grands paradigmes afin d’étudier le développement de la vision et des autres sens des enfants?
L’approche comportementale
L’approche électrophysiologique
Comment applique-t-on l’approche comportementale?
On utilise l’habituation avec le phénomène d’images consécutives, pour familiariser l’enfant à un stimulus. Le temps de réaction diminue. Ensuite, on change le stimulus, et on regarde si le temps de regard augmenter.
Si oui = discrimination. Donc perception visuelle.
Qu’est - ce que l’approche comportementale?
Il s’agit d’une inférence d’une discrimination perceptive si la réponse change significativement à la présentation d’un nouveau stimulus suite à la familiarisation. L’expérimentateur analyse les réponses de l’enfant.
Qu’est-ce que le paradigme de regard préférentiel de Teller?
Il s’agit d’une méthode de l’approche comportementale, où il y a 2 images (référence et test). On manipule le stimulus test pour trouver le seuil à partir du moment où le bébé ne réagit plus (habituation)
→ technique la plus utilisée afin d’évaluer les habiletés de discrimination visuelle
Comment est-ce utile d’utiliser la tendance naturelle de succion et le regard préférentiel dans l’approche comportementale?
Puis que lorsque le bébé fait face à de la nouveauté, il cesse la succion ou la diminue. On peut juger à ce moment-là qu’il y a eu perception visuelle/discrimination perceptive
Regard préférentiel → temps de regard plus long si stimulus nouveau
Sur quoi la tendance naturelle du regard préférentiel se base-t-il pour juger la discrimination perceptive des bébés?
Le fait que les bébés ont tendance à regarder les images qui ont un patron plutôt que celles qui sont uniformes. On peut juger ainsi avec les tendances naturelles (regard ou succion) s’il y a discrimination perceptive en utilisant des images avec des patrons
Qu’est-ce que l’approche électrophysiologique?
À l’aide de l’électroencéphalogramme (mesure sur électrode sur crane), on mesure les potentiels évoqués visuels (PEV).
Condition → Signal + bruit. Moyenne du bruit (aléatoire) et de stimulation.
La moyenne de bruit = 0, il reste ainsi que le signal relatif au stimulus. On obtient alors le PEV (Amplitude, latence) nous permettant de définir si le stimulus a été perçu ou non.
Quels sont les deux types de PEV?
Principe du potentiel évoqué visuel transitoire
Principe du potentiel évoqué visuel stationnaire
Décris-moi ce que l’analyse de fourrier permet de retrouver dans une mesure EEG
On peut retrouver la fréquence spécifique d’entrée de notre stimulation et analyser son amplitude. On fait une droite, et lorsque l’amplitude atteint 0, on obtient l’acuité visuelle.
Qu’est-ce que le seuil de l’acuité visuel?
C’est la résolution la plus élevée qu’on est capable de voir
Comment l’acuité visuelle évolue-t-elle pour les bébés?
La sensibilité augmente beaucoup avec l’âge. Durant la première année de vie, c’est une montée exponentielle de l’acuité visuelle.
La saturation de la sensibilité arrive à quelle âge avec la Méthode PEV?
12 mois. à 25 degré par cycles
La saturation de la sensibilité arrive à quel âge selon la méthode comportementale?
24 mois, à 8-9 degrés par cycle
Pourquoi existe-t-il une différence quant au moment de la saturation de la sensibilité entre les deux méthodes?
Parce que la méthode comportementale nécessite au bébé d’avoir une intégration sensori-motrice vs la méthode électrophysiologique ne nécessite que de regarder directement le stimulus.
La méthode comportementale nécessite une saccade des yeux que la méthode EEG ne nécessite pas.
À quel âge vient cette intégration sensori-motrice afin de permettre la saccade des yeux?
vers 2-3 mois.