Développement de l'identité Flashcards
Qu’est-ce que le concept de soi?
Ensemble de croyances et de représentations qu’une personne
- Nécessite une conscience de soi
- Permet le développement de l’identité
Qu’est-ce la conscience selon Bowlby?
- La conscience de soi se forme dans le contexte de la relation d’attachement.
- Les enfants prennent conscience de leur possibilité d’influencer le monde en fonction de la réponse qu’ils reçoivent à leurs besoins.
Quel est le lien entre l’attachement et le concept de soi des enfants maltraités?
- attachement non-sécure
- se reconnaissent moins bien dans le miroir
- leur réaction face à leur image dans le miroir est plus négative.
- Plus vieux, moins de description d’eux mêmes ou de référence à leurs sentiments dans leur langage.
Quel est le lien entre l’attachement et le concept de soi des enfants avec un attachement sécure?
- Meilleure compréhension de leurs caractéristiques personnelles
Qu’est ce que l’émergence de la conscience de soi?
- Préférences attentionnelles pour le point de vue de l’autre
- Reconnaissance du bébé que sa voix, son visage, et ses mouvements corporels sont différents des autres.
- Reconnaissance de soi physique.
- Conscience de l’existence psychologique reste absente (ex: pleure= triste)
Quelles sont les catégories de l’évolution du concept de soi?
- Âge préscolaire
- Âge scolaire
- Adolescence
Que se passe t’il dans l’évolution du concept de soi au niveau d’âge préscolaire?
Soi catégoriel: Classification de soi en fonction de l’appartenance à certains groupes (ex: sexe, âge, compétences, possessions, lieu de résidence)
- Caract. physique, psycho, sociales
- Les enfants se croient bons dans tout!!
Que se passe t’il dans l’évolution du concept de soi à l’âge scolaire?
- Apparition de la comparaison sociale
- Évaluation de soi
- Description de soir segmentée: Habiletés académiques, apparence physique, compétences athlétiques, compétences sociales.
Que se passe t’il dans l’évolution du concept de soi dans l’ado.?
- Apparition de contradictions
- Sensibilité à ce que leur description implique socialement.
- Apparition d’un Faux SELF (normal à ce stade du dév)
Qu’est-ce que les comparaisons sociales?
Processus de définition de soi-même en relation avec les habiletés, attributs et qualités des autres.
- âge scolaire = grande sensibilité au feedback sur leur performance en comparaison à celle des autres.
- ado = les mesures de performances individuelles sont plus utilisées que les comparaisons sociales pour s’auto évaluer.
Qu’est-ce que le sentiment de compétence?
- L’échec est attribué soit au manque d’efforts ou au manque de compétence.
- Lorsque le manque d’efforts est perçu comme étant la cause d’un échec, pas de changement dans le sentiment de compétence et l’enfant recommencera la tâche avec la même motivation.
Par quoi l’estime de soi est-elle déterminée?
- La perception de ce que les autres pensent de soi
- La compétence dans les domaines importants pour soi
Quels sont les 5 domaines selon Harter?
- Compétences scolaires
- Athlétiques
- Acceptation sociale
- Comportement
- Apparence physique
Qu’est-ce que l’identité sexuelle avant 1975 et depuis 2000?
Avant 1975:
- Rôles très stéréotypés et idéalisation de l’enfant qui ressemble à son parent du même sexe.
Depuis 2000:
- Identité complexe à la fois biologique, personnelle et sociale
Quels sont les 4 concepts reliés à l’identité sexuelle?
- Identité sexuelle
- Orientation sexuelle
- Expression de genre
- Sexe biologique
Qu’est ce que le développement de l’identité sexuelle?
3 ans: Conscience du genre et de sa stabilité
6-7 ans: Formation d’une identité basée sur l’analyse des 2 genres
Quels sont les répercussions des modèles sociaux?
- Les enfants sont sensibles aux indices sociaux signalent un genre
- même si les parents ne montrent pas de préférence pour un jouet pour leur enfant, les enfants de 3 à 5 ans disent que leurs parents préfèrent les voier jouer avec des jouets d« de meme genre » qu’eux.
Que considérons-nous des enfants transgenre?
- Longtemps considérés comme plus à risque de troubles psychologiques, notamment dépression et anxiété.
- Les études récentes auprès d’enfants dont l’entourage accepte le changement de sexe: pas de différence significative pour la dépression, différence marginale pour l’anxiété.
Quelles sont les conduites sociales
- agressivité
- le contrôle de soi
- prosocialité
Qu’est ce que le comportement agressif?
- Comportement dirigé vers une personne avec l’intention de lui causer du tort sur le plan physique ou psycho. et qui n’est pas socialement justifiable.
Quels sont les 2 types d’agressivité?
Agressivité instrumentale: Comportement agressif posé dans le but d’obtenir qqch
Agressivité hostile: Comportement agressif qui a pour but de blesser autrui.
L’agressivité selon l’âge et le sexe?
- apparition cmpt agressif : 1 an
3-4 ans= max de l’agressivité physique
et dim. graduelle (maturité cerveau et habiletés langagières)
4-5 ans: dim a. physique augm. ag. verbale
5 +: dim a. physique & augm. de l’agressivité hostile (avec intention de faire mal)
Quels sont les facteurs influençant l’agressivité?
- Le développement des structure cérébrales
- Héritage génétique (ex: taux testostérone)
- Tempérament
- Habiletés langagières (capacité à exprimer leurs émotions)
- Attribution des intentions
Quels sont les facteurs environnementaux familiaux et l’agressivité?
l’env. familial:
- Discipline rude et incohérente
- faible engagement parental
- faible supervsion
Manque de présence parental:
- Attachement parent-enfant non sécurisant
- absence de régulation émotionnelle extérieure
- incapacité pour l’enfant de développer une régulation extérieure
Qu’est ce que l’évolution de soi?
- les comportements sont d’abord régulés par l’adulte
- les enfants internalisent les règles, anticipent les conséquences et s’ajustent.
Autorégulation: contrôle interne sur ses comportements en fonction des objectifs ou attentes sociales.
Qu’est ce que le langage intérieur selon piaget et selon vygotsky?
Piaget : «Le « langage égocentrique » a peu de lien avec le contrôle de soi. Il représente plutôt une
limitation cognitive. »
Vygotsky: « Le « soliloque » permet de guider et de
maîtriser ses actions. Il marque la transition vers l’autorégulation.»
Qu’est ce que les enfants utilisent pour résister à la tentation?
Les enfants utilisent le langage d’abord extériorisé puis intériorisé pour résister à la tentation.
Quelles sont les stratégies utilisées par les enfants pour s’autocontroler?
- Rediriger l’attention
- Trouver du réconfort
- Centration sur l’object désiré
Quels sont les facteurs qui influencent l’autocontrôle?
- Le style d’autorité dans la famille
- Les modèles offerts à l’enfant
- les pensées de l’enfant en situation
- les caractéristiques du contexte
Qu’est ce que les comportements prosociaux?
Actions sociales positives exécutées dans le but que l’autre en bénéficie.
- Capacité de prendre la perspective de l’autre + empathie
