Det gode mennesket - dygdsetikk Flashcards
1
Q
For å bli et godt menneske gjelder det å utvikle gode karakteregenskaper eller dygder, som godhet, mot og måtehold.
A
M
2
Q
mot
A
M
3
Q
måtehold
A
M
4
Q
Bli den du er
A
M
5
Q
en kampanje for å tiltrekke seg studenter
A
M
6
Q
motto -et
A
M
7
Q
Brosjyrer med dette budskapet …
A
N
8
Q
slagord -et
A
M
9
Q
gi assosiasjoner til narsissisme og selvtilstrekkelighet
A
M
10
Q
være kritisk til slagordet
A
M
11
Q
redegjøre
A
M
12
Q
velge fag og studier etter interesser og anlegg
A
M
13
Q
skjele til status og yrkesmessig karriere
A
M
14
Q
en oppfordring til noen om å lytte til seg selv
A
N
15
Q
velge ut fra status- eller trygghetsbehov
A
M
16
Q
daværende
A
M
17
Q
utvikle riktige holdninger
A
M
18
Q
gode karakteregenskaper
A
M
19
Q
rettskaffenhet
A
M
20
Q
sannferdighet
A
N
21
Q
godhet
A
M
22
Q
vennlighet
A
M
23
Q
tålmodighet
A
M
24
Q
karaktertrekk
A
M
25
Dette er karaktertrekk som kjennetegner en god person, noe som er en forutsetning for å leve et godt liv.
M
26
få ny oppmerksomhet
M
27
Aristoteles mener at det ikke er mulig å leve et godt liv hvis man ikke er et godt mennesker. Dette er to sider av samme sak.
M
28
si noe allmenngyldig (om)
M
29
Det går an å fastslå hva som er en bra måte å leve på: Det som er bra, er å fungere på best mulig måte ut fra formålet.
M
30
være omkranset (av)
M
31
ugress
M
32
bli puslete
M
33
visne
M
34
Når den ikke får muligheten til å utvikle sitt potensial, fungerer den ikke slik som den skal.
M
35
stå i full blomst
M
36
utfolde (seg)
M
37
Tilsvarende er det best for mennesket å leve - slik at det også "blomstrer", så å si.
M
38
Mennesker må også utvikle sitt potensial, sine muligheter, og fungere på en bra måte.
M
39
For å svare på dette må vi ...
M
40
spesifisere
M
41
operere (med)
M
42
hierarkisering (av)
M
43
Nederst plasserer han planter, som vi mennesker har en rekke egenskaper til felles med.
M
44
vikse og gro
M
45
Ha noe til felles med noen.
M
46
Foruten egenskapene som planter og dyr har, er menneskene de eneste som har tenkeevne eller rasjonalitet.
besides
47
Mennesket har tre sjelsnivåer: det vegetabluske nivået, det animalske nivået og det rasjonelle nivået. Alle nivåene må tas hensyn til for at vi skal være lykkelige.
N
48
ubehandlet
M
49
ikke-foredlet
M
50
En forutsetning for det gode liv, og dermed lykke, er dannelse og livserfaring.
M
51
nå sitt telos (mål)
M
52
være på topp, virke på sitt beste
M
53
Til dette kreves det erfaring, dyktighet og kompetanse på det å leve et godt liv.
M
54
dyktighet
M
55
tilegne (seg)
N
56
utholdenhet
M
57
besinnelse
M
58
sjenerøsitet
generousity
59
dyd og dygd
M
60
dugelighet
M
61
duge
det å være dyktig - det dreier seg om å fungere på sitt beste
62
gjenstand -en
M
63
Vi må kjenne tingens funksjon for å vite hvordan den virker bra
M
64
letthet
M
65
fungere godt etter hensikten
M
66
sløv
blunt
67
yrkesutøver
M
68
Dygdene er personlige kvaliteter som er nødvendige for å leve et godt liv som menneske.
M
69
uttømmende (oversikt over)
exhaustiv
70
lydighet
M
71
tapperhet
bravery
72
opptre feigt
cowardly
73
Mot handler om å utvise tapperhet når det trengs, og ikke opptre feigt i farlige situasjoner.
M
74
utvise
M
75
måtehold handler om selvdisiplin, besinnelse, moderasjon og evnen til å unngå overdrivelser.
M
76
besinnelse
M
77
rettferdighet er evnen til å balansere mellom egne behov og hensynet til andre
M
78
dømmekraft er visdom eller praktisk klokskap og er kanskje den viktigste dygden, ettersom den trengs for å kunne vurdere hva som er riktig handling i enhver situasjon. Dømmekraft trengs for å kunne ta riktige avgjørelser, og denne dygden inngår derfor som et element i de andre dygdene.
M
79
empati
M
80
hjelpsomhet
M
81
humor
M
82
imøtekommenhet
M
83
lojalitet
M
84
renhet
N
85
respektfullhet
M
86
rimelighet
M
87
samarbeidsvilje
M
88
selvdisiplin
M
89
sensitivitet
M
90
taktfullhet
M
91
takknemlighet
N
92
trofasthet
M
93
tålmodighet
M
94
uselviskhet
M
95
utholdenhet
M
96
vennlighet
M
97
ydmykhet
humility
98
ærlighet
M
99
såpass
so
100
tvinge seg (til)
M
101
En dygdig menneske har lyst til å gjøre det hun bør, og gleder seg over å gjøre gode handlinger.
M
102
Det gode liv er i tråd med sin karakter - ikke i strid med den.
M
103
være til hinder for
M
104
Vi kan lære oss å ha de rette følelsene slik vi kan lære oss andre ferdigheter.
M
105
mene det man sier eller gjør
N
106
Noen mangler når man bare fokuserer på handlingen uten å se på innstillingen bak.
M
107
Det er et viktig psykologisk aspekt ved dygdsetikken at man må ha de rette holdninger knyttet til handlingen.
M
108
Dygdsetikken er aktørsentrert.
M
109
Handlingene dine er en forlengelse av personligheten din og påvirker din selvforståelse.
M
110
svale -en
M
111
Med det mener han at det ikke holder å gjøre en dygdig handling en gang iblant, det må bli et fast karaktertrekk.
M
112
en integrert del
M
113
En dygdig person vil ikke stadig oppleve konflikter mellom hva hun har lyst til å gjøre, og hva som er det moralsk riktige å gjøre.
M
114
Fornuft og følelse vil i stor grad være i harmoni med hverandre.
M
115
Dygdene er ikke medfødt. De må læres.
M
116
Aristoteles mener at dygdene først og fremst tilegnes gjennom oppdragelsen.
M
117
øve seg på å gjøre gode og riktige handlinger
N
118
oppførsel
M
119
Tanken er at man lærer idet man utfører handlingen.
M
120
"å lære gjennom handling", oppsummerer Aristoteles' tanker om læring og pedagogikk.
M
121
Hvis man øver seg på å gjøre modige og rettferdige handlinger, vil man etter hvert bli et modig og rettferdig menneske, ettersom handlingene våre definerer hvem vi er. Forståelsen kommer gjerne i etterkant.
M
122
Det er snarere slik at man har tilegnet seg en dygd i ulik grad.
acquire
123
en nødvendig forutsetning
M
124
begjær
lyst
125
frykt
M
126
Ifølge Platon har mennesket en rasjonell del og en følelsesmessig del, men disse to delene spiller ikke alltid på lag.
M
127
kusk -en
coachman
128
hestespann
M
129
Han poengterer at ...
M
130
overilte handlinger
hasty
131
kortsiktig vinning
M
132
uheldige langsiktige konsekvenser
M
133
karaktersvakhet
M
134
prokeastinering
utsettelsesadferd
135
gjøremål
M
136
Prokeastinering har blitt sett på som en versjon av det som på gresk er akrasia - å gjøre noe mot bedre vitende.
M
137
Dømmekraft er en av de fire greske kardinaldygdene, men det er også et element som må være til stede i alle dygdene.
M
138
Det er altså ikke mulig å formulere regler som beskriver hva som er riktige handlinger. Det kreves erfaring og vurderingsevne.
M
139
bli kapret
N
140
true -et (med)
threaten
141
vedvare -te
persist
142
den truende situasjonen
N
143
bli holdt som gisler
M
144
kaprer -en
hijacker
145
være påkrevd
required
146
et utslag av god dømmekraft
M
147
få skrytt for å være modig
M
148
overholde instrukser
comply
149
overmanne
overwhelm
150
sprengstoff
M
151
utløse
M
152
For alle dygder handler det om å finne en middelvei mellom to ytterpunkter
M
153
dumdristig
m
154
ta unødvendige sjanser
M
155
pysete
M
156
prøve seg på oppgaver
Når man skal handle, gjelder det å finne midten i handlingen - altså ikke opptre for mye eller for lite modig, men akkurat passe.
157
Hver dygd befinner seg mellom to ytterpunkter, og det gjelder å finne "den gylne middelvei".
golden
158
praktisk klokskap
M
159
passende respons i en gitt situasjon
M
160
havne
M
161
håndtere ulike situasjoner
M
162
være i besittelse av praktisk klokskap
possession
163
foreta gode bedømmelser
M
164
gavmildhet
generosity
165
kapre -et flyet
M
166
en dygdig handling
M
167
utfoldelse
expression
168
gagne
benefit
169
klø
M
170
tilfredsstillelse av begjær
M
171
oppfylle mangelen
M
172
strebe (etter)
M
173
Lykke knyttes til det å virke på sitt beste som menneske.
M
174
det er bedre å lide urett enn å gjøre urett
suffer
175
hanskes
deal
176
Den som har utviklet sine evner og anlegg og tatt i bruk sine muligheter, er et menneske som fungerer på sitt beste - som er på topp.
M
177
Lykken ligger i selve aktiviteten - når mennesket er virksomt og handlende, og realiserer seg selv.
M
178
være oppslukt i en aktivitet
M
179
forelesning -en
M
180
Motsetningen til aktiviteter som er et mål i seg selv, er aktiviteter som kun er midler for å nå mål. Hvis alt vi foretar oss, er for å oppnå noe annet, i en fjern framtid, kan vi risikere å gå glipp av lykken.
M
181
gå glipp
miss
182
Vi blir lykkelige av å være i aktivitet, av å bruke evnene våre, og vi kan snakke om at lykken er målrelatert. Det vil si at vi setter oss mål og jobber for å realisere målene. Vi blir lykkelige over å mestre utfordringene. Lykke er å lykkes.
M
183
godt utseende
M
184
dyrke egenskapen
M
185
overse
M
186
fungere som moralske forbilder
M
187
fordelaktig
M
188
gagne
M
189
Handlinger forekommer ikke i et vakuum, men i et samspill.
N
190
Menneskenaturen er noe fast og uforanderlig, den har essens, som man bør handle ut fra.
M
191
retningslinjer for hvordan mennesket bør handle
M
192
Kritikerne av essensialusmen setter spørsmålstegn ved påstanden om at mennesket har et fast kjerne, eller natur.
M
193
tilpasningsdyktig
N
194
snever definisjon
M
195
forplante seg
M
196
anliggende -n
concern
197
oppsving i popularitet
M
198
vag
M
199
bruksanvisning -en (for)
M
200
smidighet
M
201
utdatert
M
202
bestrebe seg (på)
M
