Desde La Psicología Flashcards
Según OMS 1980
El concepto de Deficiencia
es la anomalía o pérdida de estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
Segun OMS 1980, concepto de discapacidad
es la limitación o ausencia de capacidad para realizar una actividad cotidiana debido a dicha anomalía o pérdida.
Según OMS 1980
Concepto de minusválido
situacion desventajosa por parte de la PCD que le impide desempeñar un rol en su socialización.
V o F
La discapacidad tiene en común que todos los individuos que la poseen presentan limitación de relación con el medio que los rodea
Verdadero
V o F
La discapacidad nunca se ve de forma aislada sino que presenta otras manifestaciones como parte de un síndrome o ganancia secundaria de un síntoma.
Verdadero
el primero en definir y clasificar y diferenciar esta discapacidad con la demencia.
Esquirol 1918
El Decreto Supremo 2050 art 3 se refiere a la discapacidad cognitiva o psíquica como
Trastorno del comportamiento adaptativo de carácter permanente
Grossman define la discapacidad cognitiva como
Funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media adjunto a trastorno de la conducta adaptativa que se manifiesta durante el desarrollo.
3 criterios que presenta la definición de discapacidad cognitiva de Grossman
- Criterio psicometría o CI (55-69)
- Criterio adaptativo es decir limitacion en la interacción con el medio (comunicación, autocuidado, salud, habilidades sociales, intelectuales, trabajo…)
- Durante el desarrollo (hasta los 18 años)
Bautista y Paradas hablan en el 91 de otros criterios a valorar en el concepto de discapacidad cognitiva
- Criterio conductista: relacionado a la interacción de factores biológicos pasado y presentes
- Criterio pedagógico: en relación con las necesidades curriculares particulares o especiales
- Criterio cultural: consiste en que todo resultado de test de inteligencia bajo en una población se da porque los factores culturales difieren del grupo de referencia del cual se creó evocado test.
Segun la asociación americana de deficiencia mental estas se clasifica de acuerdo a los componetes en su definición
(CI, adaptación: habilidad social, area sensoro motriz, rasgos fisicos, lenguaje; desarrollo, autonomía y período de manifestación)
[x]Leve o ligero (CI 50/55-70)
[x]Moderado o medios (CI 35/40-50/55)
[x]Graves (CI 20/25-35/40)
[x]Profundos (CI <20/25)
Borderline 69/70-85 en desuso por ser denigrante.
Discapacidad cognitiva leve Incidencia Habitos sociales Area sensomotriz Rasgos fisicos Lenguaje Desarrollo Autonomía Período de manifestación
80% Desarrolla con estimulación temprana Deterioro mínimo 80-90% no presenta síntomas ni rasgos Desarrollo tardío Se desarrollan en su vida profesional Dependencia mínima Se manifiesta durante la infancia
Discapacidad cognitiva moderada Incidencia Habitos sociales Area sensomotriz Rasgos fisicos Lenguaje Desarrollo Autonomía Período de manifestación
10-20% Desarrolla con estimulación temprana Presentes rasgos fisicos Mantiene dialogo simple Lectura, escritura hasta segundo de básica con cierta asistencia Mínima asistencia
Discapacidad cognitiva grave Incidencia Habitos sociales Area sensomotriz Rasgos fisicos Lenguaje Desarrollo Autonomía Período de manifestación
3-4% Limitado: volumen bajo/no comtacto visual Deterioro marcado motor Asociados al síndrome Lenguaje escaso o inexistente Desarrolla el lenguaje en la secundaria Requiere asistencia Se manifiesta en la adolescencia
Discapacidad cognitiva profunda Incidencia Habitos sociales Area sensomotriz Rasgos fisicos Lenguaje Desarrollo Autonomía Período de manifestación
1-2%
Existe capacidad de trabajar con ellas
Escasa o ausente sin control de esfinteres
Lenguaje: incapacidad de seguir instrucciones y comunicación rudimentaria
Desarrollo: educación individualizada
Autonomía: estrecha supervisión para ciertas tareas
4 factores causales de la discapacidad cognitiva
Biomedico
Comportamiento
Educativo
Social
Etiologia de discapacidad cognitiva
29% prenatal y obstetrico 25% metabólico 15% cromosomopatias 15% secuelas patológias neonatal 16% desconocido
PIZZA IS THE REASON
Factores determinantes de discapacidad cognitiva
Prenatales (geneticos, cromosomicos, ambientales)
Perinatal (sufrimiento fetal, trauma obstetrico)
Postnatal (infección snc, trauma craneoencefalico)
Socioambiental
Características cognitivas y sus hallazgos de discapacidad cognitiva
Pensamiento: dificultad pensamiento abstracto, estancado en operaciones concretas (Piaget), no es responsable de su propio pensamiento.
Comprensión: varía según el grado de deficiencia
Subjetividad: consideran que carecen de capacidad de establecer significado simbolico
Identificación: Dificultad para construir el Yo, relación materno-infantil, y de su reconocimiento como ente sexuado.
Características de lenguaje en DC
Limitado vocabulario, fluidez, precision, interpretación de términos y conceptos, errores fonológicos, semánticos, ausencia de apropiación de su lenguaje.
Características psicomotrices de DC
Fragilidad, estatura baja, hipoactividad, motricidad gruesa y fina deficientes, pueden presentarse con PCI, epilepsia, ceguera, sordera.
Características sociales de DC
Baja autoestima, miedo al fracaso, timidez excesiva, egocentrismo, problemas emocionales debido a dificultad en la adaptación social que puede terminar en comportamiento antisocial, psicopatología, impulsividad.
Puntos críticos en la vida de una personas con discapacidad cognitiva por Philips 1967
- Reacción de los padres al dx del niño
- Consulta con especialistas para un mejor dx
- Vida escolar de niño
- Adolescencia y sexualidad
- Adolescencia y orientación vocacional
- Inserción laboral
Clasificación de las causas de discapacidad motora
Metabolopatias [x]Inmunopatias [x]Traumatismo snc [x]Enfermedades neurologicas durante el desarrollo [x]Otros
Comisión de PC en Berlín definió parálisis cerebral como:
trastorno de la postura y el movimiento, no progresivo, persistente y variable que se da por una disfunción del encéfalo antes de su crecimiento o de que complete su desarrollo.
PC se clasifica según efectos funcionales y naturaleza anatómica
1. Efectos funcionales Espasticidad (75%/lesión piramidal/movimiento voluntario/hipertonía) Atetosis (10%/lesión extrapiramidal/movimiento involuntario/hipotonia-hipertonia) Ataxia (5%/lesión cerebelo/equilibrio-marcha-lenguaje-coordinación de movimiento/leve-moderado-severo) PC mixta 2. topografía anatómica Monoplejia Diplejia Triplejia Tetraplejia Hemiplejia Paraplejia
Etiología de PC
Etiología
50%prenatal
40%perinatal
10%postnatal
Características cognitivas de PC
25% con funciones intelectuales dentro del promedio. 75% inferior leve.
Características del lenguaje en pacientes con PC
Trastorno de la articulación, disartria, apraxia, realizar reeducacion ortofonica (Rubio,2000)
Características psicomotrices en PC
Muy afectado con trastornos perceptivo-sensoriales por dificultad de interactuar con los objetos del entorno. (Inteligencia se desarrolla en estadio sensoriomotor según Piaget).
Características sociales
Incontrolabilidad=depresión. Sobreprotección de padres exacerba la situación.
Definición espina bífida
Anomalía estructural congénita dado por el descubrimiento óseo del canal medula
Clasificación topográfica EB
Cervical (3%/ambos brazos+incontinencia)
[x]Dorsal (6%/paresia leve por debajo de la lesión)
[x]Lumbar (50%/parálisis flácida de MIIs)
[x]Sacra (7%/paresia leve debajo de rodillas)
Clasificación EB según manifestación
Oculta (a simple inspección un hoyuelo o vello en el área/no hay afección de nervios ni meninges)
[x]Espina bífida con meningocele (protrusion quistica de las meninges/nervios en canal medular)
[x]Espina bifida con mielomeningocele (protrusion de médula y meninges/afección medular/tumoracion abierta sin cubrir por piel o cerrada cubierta por piel)
Consecuencias de EB
Afección motora u ortopedica
b. Afección neurologica
c. Afección hidrocefalia
d. Complicaciones de inmovilidad
e. Afección urologica e intestinal
f. Afecciones visuales, auditivos, aprendizaje
Concepto distrofia muscular
Enfermedad de músculo esquelético progresivo y degenerativo afectando fuerza muscular encargados de movimiento voluntario.
Características DMm
debilidad muscular proximal y distal, incapacidad de detener el movimiento, movimiento involuntarios, hipotonia progresiva, miastenia
Tipos de presentación de DMm
Neonatal: menos frecuente. Hipotonia y dificultad respiratoria.
[x]Síndrome facio/escapulo/humeral o Landouzy-Dejerine en la adolescencia
[x]Distrofia de Duchenne es la más grave y rápida entre los 2 y 4 años de edad. HR ligada al X. Desarrollo motor normal hasta 3 años con retraso de la marcha, caídas frecuentes y debilidad progresiva. Probable muerte a los 20 años por fallo respiratorio.
ONCE define ceguera y la clasifica como:
pérdida de agudeza visual en ambos ojos 1/10 escala de Wecker o del 90% campo visual.
Ceguera: pérdida total de la visión con percepción de luz y no luz
Baja visión: borrosa (catarata), en tubo (retinosis pigmentosa), periférica (escotoma centrales), hemianopsia (lesión en n.optico)
Concepto de discapacidad auditiva
disminución de la audición tal que impidan el lenguaje y la comunicación verbal con los demás.
Clasificación discapacidad auditiva según
tiempo de aparición
Lesión anatómica
Etiología
Intensidad
Tiempo de aparición
[x]Prelocutiva: antes de adquisición del lenguaje
[x]Postlocutiva:después de adquisición del lenguaje
Lesión anatómica
[x]Hipoacusia conductiva o de transmisión (oido externo y medio)
[x]Hipoacusia de percepción o sensorial (oido interno si es periferico o corteza cerebral si es central)
[x]Hipoacusia de identificación (trastorno en la integración auditiva o que lo que oye no va a acorde que mapa mental previo)
Según etiología
[x]Genética o hereditaria (muy frec.)
[x]Adquirida (prenatal,neonatal (20%), postnatal)
según intensidad:
Pérdida de 0-20dB audición normal
Pérdida de 20-40dB hipoacusia leve
Pérdida de 40-70dB hipoacusia moderada (inicia dificultad en adquisición del lenguaje)
Pérdida de 70-90dB hipoacusia profunda
Pérdida de >90dB cofosis o sordera total
