Desarrollo Humano Flashcards

1
Q

¿Que es el desarrollo humano?

A

Estudio cientifico de los procesos sistematicos de cambio y estabilidad en las personas a lo largo de su vida

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2
Q

El desarrollo humano es una disciplina interdisciplinaria

A

Si(psicología, sociología, biología y antropología)

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3
Q

Objetivos principales

A

Describir comportamientos
Explicar razones de cambios
Predecir desarrollos futuros
Intervenir cuando sea necesario

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4
Q

¿Qué es el desarrollo humano?

A

Estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas a lo largo de su vida

Incluye la concepción hasta la madurez.

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5
Q

¿Cuáles son los objetivos principales del desarrollo humano?

A
  • Describir comportamientos
  • Explicar razones de cambios
  • Predecir desarrollos futuros
  • Intervenir cuando sea necesario
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6
Q

¿Qué abarca el desarrollo físico?

A
  • Proceso de crecimiento del cuerpo y cerebro
  • Pautas de cambio en habilidades motoras
  • Capacidades sensoriales
  • Salud
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7
Q

¿Qué incluye el desarrollo cognoscitivo?

A
  • Aprendizaje
  • Memoria
  • Pensamiento
  • Lenguaje
  • Creatividad
  • Razonamiento
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8
Q

¿Qué aspectos abarca el desarrollo psicosocial?

A
  • Emociones
  • Personalidad
  • Relaciones sociales
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9
Q

¿Cuáles son las etapas del ciclo vital?

A
  • Prenatal
  • Infancia (0-3 años)
  • Niñez temprana (3-6 años)
  • Niñez media (6-11 años)
  • Adolescencia (11-20 años)
  • Adultez temprana (20-40 años)
  • Adultez media (40-65 años)
  • Adultez tardía (55 años en adelante)
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10
Q

¿Qué caracteriza la etapa prenatal?

A
  • Desarrollo físico
  • Crecimiento rápido
  • Desarrollo sensorial
  • Vulnerabilidad al ambiente
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11
Q

¿Cuáles son las características de la infancia (0-3 años)?

A
  • Desarrollo físico motor
  • Inicio del lenguaje y símbolos
  • Apego a los padres y transición a la autonomía
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12
Q

¿Qué ocurre en la niñez temprana (3-6 años)?

A
  • Crecimiento estable y mejora motriz
  • Desarrollo del lenguaje y pensamiento
  • Mayor independencia y socialización
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13
Q

¿Qué define la niñez media (6-11 años)?

A
  • Crecimiento lento
  • Mayor fuerza y salud
  • Desarrollo de pensamiento lógico, memoria y lenguaje
  • Influencia de pares incrementada
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14
Q

¿Qué cambios ocurren durante la adolescencia (11-20 años)?

A
  • Cambios físicos y madurez reproductiva
  • Pensamientos abstractos
  • Fuerte influencia de pares
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15
Q

¿Qué caracteriza la adultez tardía (55 años en adelante)?

A
  • Disminución de la salud
  • Estrategias para pérdidas cognitivas
  • Reflexión sobre la vida
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16
Q

¿Qué influencias afectan el desarrollo humano?

A
  • Diferencias individuales
  • Biología
  • Ambiente - Cultura
  • Maduración
17
Q

¿Qué es la maduración en el contexto del desarrollo?

A

Desenvolvimiento de una secuencia natural de cambios físicos y conductuales

18
Q

¿Qué define la familia nuclear?

A

Unidad económica, doméstica y de parentesco de 2 generaciones

19
Q

¿Qué implica la posición socioeconómica (PSE)?

A

Factores económicos y sociales que afectan el bienestar físico, cognoscitivo y psicosocial

20
Q

¿Qué es un periodo crítico en el desarrollo?

A

Momento clave donde un evento o su ausencia afecta el desarrollo

21
Q

¿Qué es un periodo sensible?

A

Momentos en los que una persona está más receptiva a nuevas experiencias

22
Q

¿Qué es una cohorte?

A

Grupo de personas nacidos en la misma época

23
Q

¿Qué es el brillo étnico?

A

Generalización de un grupo étnico que oculta diferencias internas

24
Q

¿Qué define el enfoque mecanicista del desarrollo?

A

Desarrollo reactivo donde la persona es una ‘máquina’ que reacciona a estímulos

25
¿Qué caracteriza el enfoque organicista del desarrollo?
Desarrollo humano inicia dentro del organismo y es activo
26
¿Cuál es la diferencia entre desarrollo continuo y discontinuo?
* Continuo: Cambio cuantitativo * Discontinuo: Cambio cualitativo
27
¿Qué premisas sostiene la teoría psicoanalítica de Freud?
La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes
28
¿Qué teoría sostiene Erikson sobre el desarrollo?
Desarrollo psicosocial en 8 etapas con un conflicto central en cada una
29
¿Qué es el condicionamiento clásico según Pavlov?
Aprendizaje por asociaciones
30
¿Qué implica el condicionamiento operante según Skinner?
Conducta moldeada por recompensas y castigos
31
¿Qué propone la teoría de las etapas cognoscitivas de Piaget?
Los niños son activos y contribuyen al aprendizaje
32
¿Qué modelo propone Bronfenbrenner sobre el desarrollo?
Desarrollo en sistemas interconectados: microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema, cronosistema
33
¿Qué destacan las teorías activas sobre el desarrollo?
El individuo influye en su desarrollo
34
¿Qué destacan las teorías reactivas sobre el desarrollo?
La influencia del entorno o factores inconscientes de la conducta