Délinquance juvénile et évaluation des jeunes

Question 1

Quels sont les 3 aspects importants à garder en tête dans l’évaluation des jeunes?

Answer 1

1. L’âge: certains comportements sont normaux selon un certain stade de la vie
2. La discontinuité: la délinquance sera-t-elle limitée à l’adolescence?
3. La comorbidité: rarement un seul aspect problématique

Question 2

Selon l’étude de Cottle et coll., quels sont les 4 meilleurs prédicteurs de la récidive chez les jeunes?

Answer 2

1. Précocité du premier contact avec la justice
2. Problèmes familiaux
3. Trouble des conduites
4. Pairs délinquants

Question 3

Selon l’étude de Cottle et coll, quels sont les 4 facteurs qui ne sont pas associés à la récidive?

Answer 3

1. Utilisation de substances (on ne parle pas d’abus ici)
2. QI
3. Nombre d’antécédents judiciaires
4. Origine ethnique

Question 4

Quelles sont les 3 approches d’évaluation proposées avec les jeunes?

Answer 4

1. Évaluation clinique
2. Évaluation typologique
3. Évaluation des risques et des besoins

Question 5

Sur quoi met l’accent l’évaluation clinique?

Answer 5

La caractère multidisciplinaire de l’évaluation

Question 6

Faute de ressources il est souvent impossible de réaliser une évaluation clinique multidisciplinaire. Dans ce cas, sur quel point insiste-t-on davantage?

Answer 6

L’évaluation de l’environnement social et parfois l’évaluation psychologique/psychiatrique

Question 7

Sur quoi met l’accent l’évaluation typologique?

Answer 7

La diversité des formes de délinquance et de trajectoires développementales associées

Question 8

Quel type d’information donnent les profils de l’évaluation typologique?

Answer 8

Des indications sur la nature et le type d’intervention à privilégier

Question 9

Quelles sont les 3 catégories de profil du JESSNESS?

Answer 9

1. Le carencé: portrait clinique multiproblématique, égocentrisme, lois/règles ne sont que des obstacles
2. Le sujet à structure délinquante: plus conscient des règles/lois mais encore perçus que comme des obstacles, rebelle, veulent une position de pouvoir/contrôle
3. Le névrotique: intériorise les règles/lois, culpabilité et remords lorsqu’il enfreint les règles

Question 10

Sur quoi est mis l’accent avec l’évaluation des risques et des besoins?

Answer 10

Sur l’évaluation et la prédiction du risque de récidive

Question 11

Sur quel type d’évaluation se base l’évaluation des risques et des besoins?

Answer 11

L’évaluation des facteurs de risque

Question 12

Quels sont les outils utilisés avec l’évaluation des risques et des besoins? (3)

Answer 12

1. YLS/CMI: récidive générale
2. SAVRY: récidive violente
3. JSOAP: récidive sexuelle

Question 13

Quels sont les 3 types d’instruments utilisés avec les mineurs?

Answer 13

1. Instruments ad hoc: cas par cas, outils choisis selon la problématique du jeune`
2. Instruments diagnostiques: évaluent l’ampleur des problèmes de comportement et de délinquance (CBL, DSM, PCL-YV)
3. Instruments conçus pour les jeunes contrevenants (EARL-20, MASPAQ)

Question 14

À quelle clientèle s’adresse le EARL-20?

Answer 14

Enfants de moins de 12 ans avec des comportements antisociaux graves

Question 15

Quelles sont les 3 catégories du EARL-20?

Answer 15

Famille, enfant, réceptivité

Question 16

Quelle est la différence majeure entre la version du EARL-20 pour les filles et celle pour les garçons?

Answer 16

Habiletés de socialisation sont plus importantes chez les garçons, expériences d’abus plus importantes chez les filles

Question 17

Où est utilisé le EARL-20?

Answer 17

Surtout en Ontario

Question 18

Où est utilisé le MASPAQ?

Answer 18

Au Québec

Question 19

Que mesure le MASPAQ?

Answer 19

L’adaptation sociale et personnelle pour adolescents québécois

Question 20

À qui s’adresse le MASPAQ?

Answer 20

Aux garçons et aux filles de 10 à 18 ans

Question 21

Quelles sont les 4 dimensions de la délinquance juvénile selon le MASPAQ?

Answer 21

1. Attachement
2. Modèles et influences
3. Mécanismes de régulation internes et externes
4. Personnalité

Question 22

Quels sont les 3 profils de besoin identifiés par le MASPAQ?

Answer 22

1. Délinquance commune (occasionnelle)
2. Délinquance limitée à l’adolescence
3. Délinquance persistante

Question 23

Vrai ou faux: très peu d’outils actuariels pour les jeunes sont utilisés au Canada.

Answer 23

Vrai