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histoire de la psychologie > Définitions en gras examen 1 > Flashcards

Définitions en gras examen 1 Flashcards

1
Q

Présentisme

A

Étude du passé en fonction du présent

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Q

Historicisme

A

Étude du passé sans égard au présent

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3
Q

Individu qualifié de grand

A

Ceux qui ont fait une synthèse plus claire et puissante d’idées existantes

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4
Q

Zeitgeist

A

Esprit du temps

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5
Q

Approche des grands personnages

A

Centrée sur les individus importants selon leurs contributions

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6
Q

Approche de l’évolution historique

A

Centrée su un élément d’un domaine qui décrit comment cela a changé au fil du temps

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7
Q

Approche éclectique

A

Retenir le meilleur de plusieurs point de vue

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8
Q

Observation empirique (autorité suprême de la science)

A

Observation directe dans le but de comprendre

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9
Q

Rationalisme

A

Le savoir s’acquiert uniquement au moyen d’un type donné d’activité mental systématique

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10
Q

Empirisme

A

Toute connaissance est fondée sur l’expérience

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11
Q

Théorie scientifique

A

Explication d’un certain nombre d’observations empiriques. Selon Popper, solution proposée à un problème

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12
Q

Proposition vérifiable

A

Proposition pouvant être validée au moyen d’expériences

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13
Q

Loi scientifique

A

Énoncé établissant une relation entre des classes d’événements empiriques observables de façon constante

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14
Q

Observation publique

A

Les lois scientifiques peuvent être soumises à l’observation de toute personne qui le désir

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15
Q

Lois corrélationnelles

A

Relation systémique entre des classes d’événements empiriques, qui ne sont pas nécessairement reliés par la causalité

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16
Q

Lois causales

A

Relation de cause à effet. Précise les conditions nécessaires pour qu’un événement se produise.

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17
Q

Déterminisme

A

Tout événement se produit en raison de causes connues ou connaissables

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18
Q

Ce que la science comprend en ordre:

A
  1. L’observation empirique
  2. La formulation d’une théorie
  3. La vérification d’une théorie
  4. La révision de la théorie
  5. L’énoncé de prédictions
  6. La vérification de celles-ci
  7. La recherche de relations s’apparentant à des lois
  8. L’hypothèse du déterminisme
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19
Q

Principe de réfutabilité

A

Selon Popper, une théorie est scientifique seulement si elle précise qu’elles observations pourraient la réfuter

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20
Q

Prédiction risquée

A

Selon Popper, prédiction issue d’une théorie scientifique, réellement susceptible de démontrer que la théorie est fausse

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21
Q

Postidiction

A

Selon Popper, rendre compte d’un événement après qu’il soit survenu

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22
Q

Théorie de la vérité par correspondance

A

Selon Kuhn, les lois et les théories scientifiques sont justes si elles reflètent le monde physique de façon exacte

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23
Q

La science selon Popper

A

Recherche sans fin de solutions de problèmes ou d’explications de phénomènes toujours meilleures

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24
Q

Paradigme

A

C’est l’ensemble des croyances, des valeurs reconnues et de techniques qui sont communes aux membres d’un groupe

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25
Science normale
Selon Kuhn, activités de recherches menés par des scientifiques qui examinent les implications d'un paradigme
26
Résolution d'énigmes
Selon Kuhn, les problèmes auxquels la science normale s'intéresse sont défini par un paradigme et nécessairement résolubles, il faut suivre des règles données pour arriver à une solution
27
Anomalies
Observation persistante inexplicable au moyen d'un paradigme qui entraîne le remplacement d'un paradigme par un autre
28
Stade préparadigmatique
Selon Kuhn, étape du dév. dans laquelle des factions opposées se font concurrence pour définir l'objet et la méthodologie de la discipline
29
Stade paradigmatique
Selon Kuhn, étape durant laquelle l'activité scientifique est guidée par un paradigme (période de science normale)
30
Stade révolutionnaire
Selon Kuhn, remplacement de paradigme, qui génère une science normale, et qui est finalement remplacé à son tour
31
Matérialiste
Tout ce qui existe est de nature matérielle
32
Moniste
Il existe une réalité unique
33
Idéaliste
La réalité est constituée d'idées ou de perceptions
34
Interactionnisme
Les expériences sensibles influent sur l'esprit et celui-ci agit sur le corps
35
Émergentisme
Les processus mentaux sont issus des processus cérébraux
36
Émergentisme épiphénoméniste
État mental n'a rien à voir avec le comportement
37
Parallélisme psychophysiologique
Toute expérience sensible cause simultanément une activité physique et mentale indépendante l'une de l'autre
38
Harmonie préétablie
Les événements corporelles et les événements mentaux sont séparés, mais corrélés
39
Occasionnalisme
La relation entre l'esprit et le corps se fait par l'intermédiaire de Dieu ou un agent externe
40
Mécanisme
Le comportement s'explique entièrement en fonctions de lois mécaniques
41
Vitalisme
Impossible d'expliquer la vie en fonction de processus inanimés. La vie nécessite une force vitale
42
Nativisme
L'intelligence est héréditaire
43
Empirisme
Toute connaissance est fondée sur l'expérience
44
Rationalisme
Le savoir s'acquiert uniquement au moyen d'un type donné d'activité mentale systémique
45
Irrationalisme
Explication du comportement qui met l'accent sur des déterminants non soumis au contrôle de la raison (ex: émotions, mécanismes inconscients)
46
Esprit passif
Esprit qui ne fait que refléter ses expériences sensibles. Empiriste = esprit passif
47
Esprit actif
Transforme, interprète, comprend ou évalue l'expérience sensible. Rationaliste = esprit actif
48
Réalisme naïf
L'expérience mentale ce confond avec ce qui est présent
49
Universalisme
Il existe des vérités universelles qu'on peut découvrir en appliquant des méthodes de recherche appropriées
50
Relativisme
il est inutile de rechercher une vérité universelle. La Vérité n'existe pas, il existe seulement des vérités.
51
Loi de Bell-Magendie
2 types de nerfs: nerfs sensoriels qui transmettent l'influx des récepteurs sensoriels au cerveau et les nerfs moteurs qui transmettent l'influx du cerveau vers les muscles et les glandes
52
Principe de conservation de l'énergie
L'énergie à l'intérieur d'un système est constante, on ne peut rien y ajouter ni en soustraire, l'énergie peut seulement passer d'une forme à une autre.
53
Interférence inconsciente
Selon Helmoltz, la réminiscence des expériences passées s'ajoute aux sensations, les convertissant ainsi en perception
54
Théorie de la vision des couleurs de Young-Helmoltz
Des systèmes de récepteurs rétiniens distincts sont sensibles à chacune des 3 couleurs primaires: rouge, vert, bleu
55
Théorie de la perception auditive
les minuscules fibres de la membrane basilaire de l'oreille interne sont stimulés par différente fréquence sonore
56
Phrénologie
Analyse des bosses et des creux du crâne pour déterminer les forces et les faiblesses des différentes facultés mentales
57
Méthode clinique
Utilisé par Broca, déterminer un trouble du comportement chez un patient vivant, après sont décès, situer lors d'une autopsie la partie du cerveau qui est responsable de se comportement
58
Seuil de discrimination tactile
distance minimale entre 2 points pour que leur stimulation simultanée soit perçue séparément
59
Différence tout juste perceptible
Sensation lorsque la variation de l'intensité d'un stimulus excède le seuil différentiel
60
Seuil différentiel
valeur de la variation à appliquer à un stimulus avant qu'une différence de sensation soit détectée
61
Loi de Weber
des différences tout juste perceptibles correspondent à une proportion constante d'un stimulus étalon
62
Sensations négatives
Selon Fechner, sensations sous le seuil absolu, qui échappent à la conscience
63
âge mental
Selon Stern, score qui reflète tous les niveaux de l'échelle de Binet et Simon qu'un enfant peut réussir
64
Analyse factorielle
analyse de corrélations entre des mesures et visant à expliquer les corrélations observées au moyen de divers facteurs
65
Intelligence générale
aspect de l'intelligence, selon Spearman qui est héréditaire et qui coordonne les habiletés intellectuelles spécifiques

histoire de la psychologie (2 decks)

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