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Tercer semestre > DCC > Flashcards

DCC Flashcards

1
Q

¿Qué es pensamiento operacional?

A

Entender como funciona un sistema, para así poder rediseñarlo

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2
Q

¿Qué es correlación?

A

Cuando dos variables tienen una relación pero no es claro ni evidente como se produce

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3
Q

¿Qué es causalidad?

A

Cuando una variable es la causa de otra

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4
Q

¿Qué son diagramas de ciclos causales?

A

Son representaciones de la estructura que tiene un sistema

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5
Q

¿Cuáles son los componentes de los DCC?

A
  • Variables relevantes
  • Relaciones de causa y efecto entre variables
  • Demoras
  • Ciclos de realimentción
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6
Q

¿Qué son relaciones de causalidad?

A

Hacen referencia a cómo cambia la variable dependiente cuando cambia la variable independiente.

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7
Q

¿Qué es la relación de causalidad positiva?

A

Cuando un cambio en la causa genera un cambio en la misma dirección del efecto

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8
Q

¿Qué es la relación de causalidad negativa?

A

Cuando un cambio en la causa genera un cambio en la dirección opuesta en el efecto

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9
Q

¿Qué es una Polaridad de enlaces causales ambiguas?

A

Cuando pueden existir múltiples efectos a una misma causa

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10
Q

¿Qué son Demoras?

A

Cuando el cambio que genera la causa al efecto no es inmediato

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11
Q

¿Cuáles son las características de las demoras?

A

El tiempo de permanencia en el nivel es aprox.

El orden de entrada no se conserva a la salida

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12
Q

¿De qué se trata el ciclo de realimentación de Refuerzo?

A

Son aquellos que refuerza o amplifican un cambio.

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13
Q

¿De qué se trata el ciclo de realimentación de Balance?

A

Son aquellos que balancean o estabilizan un cambio.

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14
Q

¿Cuándo suceden los ciclos de Refuerzo?

A

Se da cuando, al aplicar un cambio, se obtiene de vuelta la misma dirección.

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15
Q

¿Cuándo suceden los ciclos de Balance?

A

Se da cuando, al aplicar un cambio, se obtiene de vuelta una dirección diferente.

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16
Q

¿Qué son niveles?

A

Son acumulaciones de algo en el tiempo.

17
Q

¿Qué son flujos?

A

Son los procesos de aumento y disminución de las acumulaciones.

18
Q

¿Por el efecto de qué cambian los niveles?

A

Por el efecto de los flujos

19
Q

¿Qué son variables auxiliares?

A

Son variables que cambian en cada instante de tiempo y pueden servir para hacer cálculos intermedios.

20
Q

¿Qué son enlaces de información?

A

Envían información de la variable independiente a la dependiente

21
Q

¿Qué objetivos tienen las cadenas de niveles y flujos?

A

Transportar material e intercambiar información

22
Q

¿Qué pasa si el flujo de entrada es > 0?

A

Se adiciona al nivel

23
Q

¿Qué pasa si el flujo de entrada es < 0?

A

Se sustrae al nivel

24
Q

¿Qué pasa si el flujo de salida es > 0?

A

Se sustrae al nivel

25
Q

¿Qué pasa si el flujo de salida es < 0?

A

Se adiciona al nivel

26
Q

¿Cuáles son los pasos para construir un modelo?

A
  1. Plantear situación problemática
  2. Encontrar actores
  3. Establecer reglas de decisión
  4. Determinar variables y relaciones
  5. Hacer el modelo
27
Q

Los flujos de entrada siempre tienen una polaridad … con su nivel respectivo

A

Positiva

28
Q

Los flujos de salida siempre tienen una polaridad … con su nivel respectivo

A

Negativa

29
Q

En la ecuación A = B + C, ¿cuál será la polaridad de los enlaces?

A

Ambos positivos

30
Q

En la ecuación A = B - C, ¿cuál será la polaridad de los enlaces?

A

De B a A positivo

De C a A negativo

31
Q

En la ecuación A = B x C, ¿cuál será la polaridad de los enlaces?

A

Ambos positivos

32
Q

En la ecuación A = B / C, ¿cuál será la polaridad de los enlaces?

A

De B a A positivo

De C a A negativo

33
Q

¿De qué se trata el comportamiento exponencial?

A

Cuando el cambio en Y es más grande.

Está asociado a ciclos de refuerzo.

34
Q

¿Cómo son las gráficas de Crecimiento y Decrecimiento del comportamiento exponencial?

A

C: Curva hacia arriba

D: Curva hacia abajo

35
Q

¿De qué se trata el comportamiento logarítmico?

A

Cuando el cambio en Y es más pequeño.

Está asociado a ciclos de balance.

36
Q

¿Cómo son las gráficas de Crecimiento y Decrecimiento del comportamiento logarítmico?

A

C: Curva hacia arriba tendiendo a algo.

D: Curva hacia abajo tendiendo a algo.

37
Q

¿De qué se trata el comportamiento oscilatorio?

A

Asociado a ciclos de balance con demoras

Tercer semestre (8 decks)

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