Danse Flashcards
3 axes traitement didactique danse
élaborer projet expressif
produire une choré (mettre en forme)
communiquer (se confronter à un public)
déf danse à l’école
incorpore des pratiques de danse sociale dans une perspective artistique
démarche contempo
utiliser le corps pour écrire qqch
def danse selon M. Bonjour
- un langage
- un mode d’expression
- dimension langagière et poétique du mouvement
1 jeu d’écriture….
motrice
jeu de …. (3)
mouvement (se connaitre)
rencontre (connaitre l’autre)
artistique (communiquer)
3 roles
danseur
chorégraphe
spectateur
3 principes liés aux roles
exécution
composition
interprétation
ressources
motrices
cognitives
émotionnelles/affectives
programme cycle 1
communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique
construire 1 répertoire moteur de base
programme cycle 2
s’exprimer devant les autres par une prestation artistique et / ou acrobatique
reproduire une séquence simple d’actions
mémoriser
ind ou co
programme cycle 3
s’exprimer devant les autres par une prestation artistique et / ou acrobatique
séquence acrobatique = jugée
artistique = émouvoir
4 paramètres du mouvement dansé / outils composition
espace
temps
énergie
relations
espace
scénique
général (direction, orientation, niveau, tracé)
propre (limite de mes segments)
temps
structuration métrique (externe musique, interne respiration)
non métrique (musique ambiance)
contrastes
relations
spatiales (distance avec autres)
temporelles (même tps, canon…)
symbolique (rôles)
énergie
tonus musculaire (léger, fluide, fragmenté)
poids
