Cycle 1, 2 ou 3, telle est la question! Flashcards

1
Q

Quelles sont les 6 compétences mathématiques?

A
  1. Chercher
  2. Modéliser
  3. Représenter
  4. Raisonner
  5. Calculer
  6. Communiquer
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2
Q

Nombres et calculs : Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer

A

Cycle 2

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3
Q

Nombres et calculs : Résoudre des problèmes en utilisant des fractions, des nombres décimaux et le calcul.

A

Cycle 3

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4
Q

Nombres et calculs : Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.

A

Cycle 3

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5
Q

Nombres et calculs : Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et des calculs.

A

Cycle 2

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6
Q

Grandeurs et mesures : Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux (longueur (périmètre), aire, volume, angle).

A

Cycle 3

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7
Q

Grandeurs et mesures : Résoudre des problèmes de longueurs, masses, durées, prix, contenances.

A

Cycle 2

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8
Q

Grandeurs et mesures : Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs (géométriques, physiques, économiques) en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux.

A

Cycle 3

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9
Q

Espace et géométrie : (se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations.

A

Cycle 3

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10
Q

Espace et géométrie : Se repérer et se déplacer en utilisant des repères et des représentations.

A

Cycle 2

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11
Q

Espace et géométrie : Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.

A

Cycle 2

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12
Q

Espace et géométrie : Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques (figures et solides usuels).

A

Cycle 3

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13
Q

Espace et géométrie : Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques (notions d’alignement, d’appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d’égalité de longueurs, d’égalité d’angle, de distance entre deux points, de symétrie, d’agrandissement et de réduction).

A

Cycle 3

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14
Q

Grandeurs et mesures : Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

A

Cycle 2

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