Cours6 Flashcards

1
Q

Quand la DPJ intervient-elle ?

A

Lorsque la sécurité et/ou le développement sont compromis.

Sécurité : besoin d’intervention rapide

Développement : phénomène d’érosion, effet à long terme sur le développement. Intervention rapide n’aura pas autant d’effet que sécurité.

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Q

Quel est la première étape du processus de la DPJ ?

A

Le signalement

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3
Q

Qui doit signaler quoi ?

A

Tout le monde peut signaler toutes les compromissions.

Tous les citoyens sont tenus de signaler si abus sexuels ou physiques graves.

Tous les professionnels de la santé doivent signaler aussi (+ de pression à le faire).

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4
Q

Quels sont les 4 critères de réception et traitement des signalements ?

A
  1. Faits signalés
  2. Vulnérabilité
  3. Capacité parentale
    - Compétence
    - Volonté
  4. Ressources
    - Regarde si parents utilisent ressources à leur disposition
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5
Q

Quels sont les motifs de signalements ? (6)

A
  • Abandon
  • Négligence / risque sérieux (éducative, besoins de base)
  • Mauvais traitements psychologiques (violence conjugale, dénigrement)
  • Abus sexuels / risques sérieux (montrer porno, avoir ébats sexuels devant enfants)
  • Abus physiques / risques sérieux
  • Trouble de comportements sérieux (concernent plus adolescents 12 et +)
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6
Q

Quelle est la 2e étape du processus de la DPJ ?.

A

L’évaluation de la situation

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7
Q

Quels sont les 4 critères d’analyse de la situation ?

A
  1. vérification des faits signalés
  2. vulnérabilité de l’enfant
  3. capacités parentales
  4. capacités du milieu
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8
Q

Quelles sont les 3 décisions possibles suite à l’évaluation de la situation ?

A
  • FF-SDC (Faits fondés - sécurité/développement compromis)
  • Intervention de la DPJ
  • FF-SDNC (sécurité/développement non compromis)
  • Fermeture du dossier
  • FNF (faits non fondés)
  • Fermeture du dossier
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9
Q

Quel est le but de l’entente multisectorielle à la DPJ ? (DPJ, police, procureur)

A

Diminuer nb séances (filmer)

Permettre à chacun des acteurs d’effectuer son mandat de manière optimale

Éviter contamination propos de l’enfant

Maximiser l’efficacité des actions.

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10
Q

Quand met-on fin au dossier ?

A

Quand la sécurité et le développement de l’enfant ne sont plus compromis.

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11
Q

Qui dirige les investigations policières ?

A

Policiers et intervenants de la protection de la jeunesse (formation requise).

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12
Q

Quels sont les 3 défis auxquels les policiers font face ?

A
  1. La mémoire
  2. La suggestibilité
  3. Le développement
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13
Q

Quelles sont les notions liées à la mémoire ?

A

Encodage : perception, interprétation de l’événement, enregistrement au moment de l’événement (écouter un cours).

Entreposage : conservation de l’information dans la mémoire (étudier)

Rappel : façon d’accéder aux de manières spontanée, par la personne elle-même (vs mémoire de reconnaissance, comme dans les choix de réponse)

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14
Q

Pourquoi est-ce plus dur pour les enfant d’encoder ?

A
  • Pas les mots pour nommer ce qui se passe
  • pas d’expérience préalable en sexualité
  • comprend pas ce qui se passe dans son corps
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15
Q

Qu’est-ce que la suggestibilité ?

A

Degré auquel les individus reçoivent, acceptent et incorporent dans leur mémoire des informations données après l’événement vécu.

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16
Q

Quels sont les 2 facteurs qui influencent la suggestibilité ?

A

Le type de questions posées

+ : raconte moi ce qui s’est passé, parle moi plus de…, dis moi ce qui s’est passé entre x événement et x événement

Le style de l’interviewer

17
Q

Quelles phrases faut-il inclure à l’entrevue selon le guide du Nationl Institute of Child Health and Human Development ?

A

Phrase prédéclarative : création d’une alliance avec l’enfant. Explication du déroulement de l’entrevue (importance de dire si comprend pas question, de dire la vérité). Pratique de la mémoire de rappel (moment positif à décrire).

Phrase déclarative : cueillette d’informations concernant l’agression sexuelle

Phrase de clôture : transition afin de terminer l’entrevue délicatement.

18
Q

Qu’est-ce qui favorise les détails et la cohérence du récit ?

A

La mémoire de rappel

Les questions ouvertes

Un style soutenant de la part de l’interviewer

19
Q

Quels facteurs peuvent diminuer les chances d’avoir un récit avec suffisament de détails ?

A

Jeune âge

Difficultés de langage

temps depuis les événements

Dissociation

20
Q

Où se font les expertises médicales ?

A

Dans des centres spécialisés en agression sexuelle. Donc pas tous les hôpitaux.

21
Q

La majorité des examens médicaux révèlent-ils des signes physiques d’agressions sexuelles ?

A

Non.

De plus, le rôle des médecins n’est pas de confirmer ou non s’il y a eu agression sexuelle

22
Q

Quand fait-on une intervention médicolégale et quand fait-on une intervention médicale habituelle ?

A

5 jours ou moins : intervention médicolégale (durée de vie des spermato, bleus/lésions, durée pour prescrire pilule du lendemain)

6 jours ou plus : intervention médicale habituelle

23
Q

Combien de temps la personne a-t-elle pour décider de porter plainte avant que sa trousse médicolégale ne soit détruite ?

A

14 jours

24
Q

Y’a-t-il un examen interne pour les enfants et les filles prépubères ?

A

Non

25
Q

Quels sont les deux seuls signes réellement spécifiques à un contact sexuel ?

A

Grossesse

Spermatozoïdes dans les prélèvements effectués sur le corps de la victime.