Cours3 Flashcards

1
Q

Quelles sont les principales conséquences de la révolution industrielle qui ont favorisé l’émergence de la criminologie?

A

Naissance d’une masse
Peuple méprise par les élites
Projet = changer le peuple
Émergence de la prison comme peine

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les objectifs de la prison comme peine? (2)

A

Objectif de réhabilitation (réforme morale)

Idée centrale: changer leurs mœurs, leurs mauvaises habitudes (discipline, éducation, travail)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

VRAI ou FAUX:

Au 19eme siècle, l’idée de traitement au sens clinique ou médical n’est pas encore présente.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

VRAI ou FAUX:

Au 19eme siècle, les programmes de réhabilitation sont objectifs de l’état.

A

FAUX: objectif de la religion.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle est la double mission de la prison?

A

Punir et contrôler

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les 3 règles de la vie en prison?

A

Règle de la douceur : conditions de vie assez bonnes pour faire vivre qqun
Règle de la sévérité (ou principe de la moindre éligibilité): les consignes de vie en prison doivent être pire que celle à l’extérieur (= ou moindre à l population défavorisée)
Règle d’économie: les prisonniers ne doivent pas avoir de meilleures ondoyions et avantages économique que les pauvres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Explique en quoi consiste le modèle du panopticon et explique ses avantages.

A

L’idée de tout voir sans être vu (comme dans gardien de la galaxie tse)
Objectif: surveiller et assurer la discipline
Conséquence : internalisation du contrôle (l’impression qu’ils sont toujours en train de nous surveiller)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Selon FERRI, l’école positive italienne cherche à mettre les bornes à la prédominance parfois excessive de ________ et tend à rétablir l’utiliser entre l’élément ______ et _______.

A

Individualisme
Social
Individuel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

QUI SUIS-JE:

J’ai écris l’homme criminel en 1876 et suis un professeur en médecine légale. (Anthropologue criminel)

A

Cesare Lombroso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

QUI SUIS-JE:

J’ai écris les nouveaux horizons du droit pénal et de la procédure pénale (1881) et la sociologie criminel (1892).

A

FERRI (élève de lombroso)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

QUI SUIS-JE:

j’ai écris un ouvrage intitulé criminologie (1885)

A

GAROFOLO (aussi élève de lombroso)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

VRAI ou FAUX:
Dans un de ces ouvrages, FERRI affirme que malgré les différences au sein de L’EPI, ils ont tout de même réussis à avoir un consensus sur la criminologie.

A

FAUX:

«Ils ne furent jamais l’unisson»

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nomme les 5 postulats de l’école positiviste criminologique.

A
Négation du libre arbitre 
Déterminisme 
Prévisibilité des phénomènes (lois)
Différence entre les transgresseurs et les autres citoyens 
Criminalité comme anomalie de l’individu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est le projet de l’école positive criminologique et qu’en est il des méthodes «scientifiques»?

A

Expliquer le criminel et trouver les causes du comportement criminel en utilisant des vraies sciences

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Avec quel auteur considère ton que la criminologie est devenue une discipline «scientifique» ?

A

CESARE LOMBROSO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

En quoi consiste l’atavisme criminel et donne 3 éléments.

A

Théorie de Lombroso qui permet d’expliquer la théorie du passage à l’acte:
Anormalité du criminel
Déterminisme biologique (absolu, criminel = étape de l’évolution)
Le criminel-né

17
Q

VRAI ou FAUX:

Cesare Lombroso laisse une place importante au libre arbitre chez l’homme criminel.

A

FAUX:

Il applique même le déterminisme absolu!

18
Q

Selon Lombroso, qu’est ce que les anomalies atavistiques permettraient d’observer et que sont elles?

A

Caractéristique physique du crâne qui serait primitive et permettrait d’identifier les criminels des non criminels et sont semblables à celles de vertébrés inférieurs.

19
Q

En quoi consiste la phrénologie en criminologie?

A

Étude des circonvolutions du crâne et attribution des fissures et bosses comme des comportements criminels.

20
Q

Nomme des exemples de caractéristiques atavistiques (primitives mêmes) qui sont observés chez l’homme criminel par Lombroso.

A

Développement énorme de la mâchoire
Rareté de la barbe
Dureté du regard
Abondance de la chevelure

Par la suite, oreille en anse, front fuyant, strabisme, nez difforme

21
Q

Selon l’ouvrage l’homme criminel de ___________, nomme un aspect anatomique et physionomique en plus d’une caractéristique psychologique du criminel-né.

A
Lombroso
Anomalies diverses (asymétrie, front fuyant, exagération des sinus frontaux, mâchoire énorme, etc.)
Insensibilité affective, sentiment de vanité, sens moral renversé/ défaut, intelligence défectueuse, mode d’expression : argot et tatouage.
22
Q

Comment expliquer que la théorie positiviste criminologiste a été bien reçu à l’époque?

A

Puisqu’elle permet au gens de se rassurer, de reconnaître en qq sorte les criminels et diminue leurs insécurités.

23
Q

Pourrait-on dire que la théorie criminologiste est dépassée?

A

NON, puis qu’encore aujourd’hui, on parle de l’existence du deuxième gène Y : le gène criminel!
MAIS: validité externe et représentativité échantillonnale nulle

24
Q

VRAI ou FAUX:
Selon certaines études, il existerait un gène du «warrior» qu serait présent davantage chez les criminels, ce gène de l’agression serait un deuxième chromosome X.

A

FAUX: tt vrai sauf le x, il s’agit d’un deuxième Y (a ce qu’on dit tse)

25
Q

Lombroso a eu deux élèves connu:

FERRI et ___

A

GAROFOLO

26
Q

Selon GAROFOLO, la transgression constitue une ______ morale du transgresseur. Il perçoit le crime comme un ______ et parle du crime _______.

A

Anomalie
Symptôme
Naturel

27
Q

Quelle est la théorie morale de la sévérité de la peine pour GAROFOLO ?

A

Les peines ne doivent pas être pensés en fonction d’une proportionnalité abstraite, elle doivent être établies en fonction de la dangerosité de la personne.

28
Q

Selon GAROFOLO , en quoi consiste la défense sociale?

A

Traiter ceux et celles qui peuvent s’adapter ou être corrigés
Éliminer ceux qui sont incorrigible , les monstres moraux, par la peine de mort

29
Q

Quelle est la vision de GAROFOLO sur le dédommagement?

A

Peine efficace contre le criminel d’occasion
Peine qui permet d’indemniser les victimes
Permet de désengorger les prisons
Évite la prison et prévient ainsi la récidive pour ceux qui auraient été contaminée (contagion morale)

30
Q

Selon enrico FERRI, quels facteurs sont pris dans une théorie multifactorielle du crime ?

A
Facteurs personnels (anthropologique)
Facteurs physiques (milieu physique)
Facteurs sociaux
31
Q

Explique comment la peine peut varier de manière proportionnelle ou bien être indéterminée dans certains cas selon FERRI.

A

Puisque la peine va être fixée en fonction des caractéristiques du condamné t son évolution + le système de libération conditionnelle + critique de la prison comme lieu désexcitions de la peine avec une durée fixée d’avance
Double stratégie de la réforme

32
Q

En quoi consiste la théorie du substitut pénal de FERRI?

A

Trouver des substituts à l’intervention pénale (criminalité évolutive)
Mesure de politique sociale (prévention)
Construire un ordre social différent

33
Q

Nomme 5 critiques possibles de faire à l’EPI.

A

Caractères anecdotiques ou biaisés des informations dont on tire ensuite de généralisations
Hypothèse de la différence entre criminel et non criminel sans fondement méthodologique
Jugement moral sous couverture scientifique
Réduction de l’être humain à une machine déterminée
Pathologisation de la criminalité (image du transgresseur comme un inadapté ou un monstre)