Cours 9 - Transition du préscolaire à la maternelle

Question 1

Définition du stress

Answer 1

C I N É
C : ne pas avoir le contrôle
I : l’imprévisibilité (on ne sait pas c’est qui notre enseignante, la journée, les amis, etc.)
N : le concept de nouveauté (face à des nouveaux éléments, règles, locaux, classes, etc.)
É : l’égo menacé / estime (on dirait qu’on n’a plus la compétence de faire face à ça)

Question 2

Manifestations du stress

Answer 2

• Nervosité
• Pleure
• Ne mange pas
• Symptômes d’anxiété
• Somatisations (je veux pas aller à l’école, je suis malade, j’ai mal au cœur, je me sens pas bien) C’est un impact physique de l’état psychologique
• Sommeil perturbé
• Problèmes d’opposition
• Réaction neutre (inhibitions, on ne le reconnait pas)

On ne retrouvera pas toutes ses manifestations et vont se manifester de différents niveaux

Question 3

Combien de temps l’adaptation peut prendre?

Answer 3

3 à 4 semaines

Question 4

Si l’adaptation ne se fait pas après 3 à 4 semaines, quoi faire?

Answer 4

On doit aller chercher du soutien (parent, école, etc.)

Comme intervenant on doit être à l’affut de tout ce qui se passe et aider l’enfant

Question 5

5 grands domaines qui ont été étudié dans l’étude «Est-ce que les enfants québécois sont prêts à entrer à la maternelle ? »

Answer 5

1. Santé physique et bien être (aller à la toilette seul, alimentation, vêtement approprié) 9%
2. Compétences sociales (capacité à faire des demandes, à entrer en relation, à coopérer) 10%
3. Maturité affective (exprimer des besoins, des émotions, s’auto contrôler) 10%
4. Développement cognitif et langagier 10%
5. Habiletés de communication et connaissances générales (capable de m’exprimer devant un groupe, de communiquer, connaissances étendues sur différentes choses) 11%

Question 6

Combien d’enfants sur 10 ne sont pas prêts à entrer à l’école?

Answer 6

1/10

Question 7

Ce qui peut causé l’inadaptation à entrer à l’école

Answer 7

• Certains enfants ne sortent pas d’un milieu social (garderie) certains sortent de la garderie
• Milieu familial plus difficile
• Son style d’attachement (anxieux)
• Enfants qui ne se sentent pas à l’aise face à la nouveauté
• Le milieu culturel
• Tempérament (plus timide, moins de confiance en lui, etc.)