Cours 8 : Développement affectif

Question 1

3 problèmes majeurs à résoudre selon Erikson

Answer 1

1. Le choix d’une activité professionnelle
2. L’adoption de valeurs
3. Le développement d’une identité sexuelle satisfaisante

Question 2

Selon Erikson, comment se nomme la 5e crise du développement psychosociale (de la puberté à jeune adulte)?

Answer 2

Identité VS Confusion des rôles

Question 3

Identité : ?

Confusion des rôles : ?

Answer 3

Identité : Je suis ce que je suis, je suis fière

Confusions des rôles : Je suis qui moi?

Question 4

Quelle qualité va-t-on acquérir à cette 5e phase d’Erikson?

Answer 4

Fidélité et loyauté envers soi-même

Question 5

Décrire la 5e phase d’Erikson

Answer 5

L’adolescent chercher à acquérir un sens cohérent du soi et du rôle qu’il jouera au sein de la société.

Question 6

Selon Erikson, l’identité constitue un phénomène d’intégration des éléments

Answer 6

•	D’identification des stades precedents
Est-ce j’ai des bébites ou non, tout le monde en a
•	Des compétences actuelles
Ici et maintenant
•	Des aspirations futures

Question 7

La construction de l’identité est-elle une tâche centrale à l’adolescence?

Answer 7

VRAI

Question 8

Quel sont les signes du mouvement progressif du questionnement sur soi à l’adolescence

Answer 8

• Journal intime
• Rêveries
• Réflexions philosophiques
On essaie de refaire le monde

Question 9

Le concept d’identité fait référence à

Answer 9

• Un rapport à soi (perceptions, représentations (nos parents), croyances (à quoi je me rattache))
• Qui permet de
Se définir soi-même (la comparaison permet de se donner une représentation de soi-même)
Se situer par rapport à autrui
• À travers des enjeux fondamentaux (les valeurs, la sexualité, le futur (est-ce que c’est anxiogène, est-ce qu’on a une perception de l’avenir), les relations interpersonnelles…)
C’est le prolongement du concept de soi

Question 10

Selon Freud, comment se nomme le stade de la puberté à la fin de la vie ?

Answer 10

Stade génital

Question 11

Décrire le stade génital de Freud

Answer 11

Capacité d’avoir des relations sexuelles procréatrices

Question 12

C’est quoi le défi supplémentaire ?

Answer 12

Ethnicité

Question 13

Les ethnies doivent faire face à quoi?

Answer 13

• Sentiment d’appartenance à un groupe culturel particulier

* Combiner les valeurs culturelles du pays d’origine et du pays d’accueil

Question 14

Selon Marcia, qu’est-ce que l’individu exprime?

Answer 14

1. Son unité fonctionnelle
   (qui et comment je suis)
2. L’engagement dans ses choix
   (est-ce que je vais au bout de mes choix)
3. Sa démarcation avec les autres
   (notion de comparaison, se connaitre et où je me situe par rapport aux autres, comme je me distingue)

Question 15

Quelle est la théorie de Marcia?

Answer 15

• L’identité est un état de structuration progressive du MOI qui émerge pour la première fois à l’adolescence
• Une réalité subjective accessible par l’introspection (se regarder aller)
• L’individu exprime

Question 16

Quelles sont les 3 thèmes que Marcia a utilisés pour faire une entrevue semi-structurée?

Answer 16

1. L’idéologie
   La religion et la politique (est-ce que tu es engagé dans ces choix-là, est-ce que ta famille est religieuse? À l’ado: je vais skiper la messe du dimanche)
2. Le choix professionnel
3. Les relations interpersonnelles
   Les rôles sexuels, les amitiés et les relations amoureuses

Question 17

Quelles sont les 2 critères d’analyse selon Marcia

Answer 17

1. Exploration

2. Engagement

Question 18

Qu’est-ce que l’exploration selon Marcia

Answer 18

Il y a eu ou il y a actuellement présence d’un questionnement, d’interrogation et/ou de prise de décision sur un theme
• Connaissances de l’individu :
de ses besoins, ses habiletés et des opportunités sociales
• Mouvements (activités) de l’individu en vue d’obtenir l’information face au domaine à approfondir
• Évidence montrant que l’individu a pris en considération d’autres alternatives
Exemple : parents qui sont médecins, décide d’être en arts.
• Désir de prise de décision

Question 19

Qu’est-ce que l’engagement selon Marcia?

Answer 19

Il y a un investissement affectif et une implication
• Adéquation des comportements de l’individu en fonction des buts fixés avec l’engagement
Qu’est-ce que je veux faire et ce que je fais, est-ce que c’est cohérent
• Acquisition d’expérience en vue de réaliser les éléments d’identité
Pas de stage en premier année du bac, je vais donc postuler pour commencer a work dans ce domaine
• Identification de l’individu à des figures significatives
Pour réaliser nos rêves, on doit avoir nos modèles. Personne qui m’inspire, je m’arrange pour quelle soit dans mon quotidien.
• Projection personnelle de l’individu dans l’avenir
Se projeter dans l’avenir, est-ce que je crois que je peux me rendre là?
• Résistance de l’individu à être influencé
Être comme tout le monde mais être unique. Est-ce que je vais laisser les autres éteindre mes aspirations? Ou est-ce que je vais tellement m’assumer?

Question 20

Quels sont les 4 statuts identitaires selon Marcia?

Answer 20

1. Identité en réalisation
2. Identité en moratoire
3. Identité surdéterminée
4. Identité diffuse

Question 21

Identité en réalisation

Answer 21

• Il s’agit du statut le plus avancé sur le plan de la formation identitaire
• Le sujet a fait l’expérience d’une période critique et s’est engagé dans une préparation professionnelle et une idéologie propre. Ceci correspond à la résolution autonome du processus identitaire.

Question 22

Identité en moratoire

Answer 22

• Le sujet est dans une période critique et cherche à se faire une idée. Il explore les différentes possibilités.
• Je ne sais pas trop ce que je veux faire, alors je vais essayer une coupe d’affaires. No stress
• Monde découverte, il faut un certain sécurité psychologique
• L’identité est en construction

Question 23

Identité surdéterminée

Answer 23

• Le sujet ne s’est pas posé de questions personnelles face au thème abordé
• L’adolescent adopte en bloc un ensemble de valeurs qu’il n’a pas assimilées lui-même, celles de ses parents par exemple, ou celles d’une gang!
• Mes deux parents sont médecins, je vais être médecin.
• Adoption d’ensemble de valeurs, c’est ce que mes amis prônent, alors je vais faire pareil sans me questionner si c’est vraiment à quoi j’adhère

Question 24

Identité diffuse

Answer 24

• La caractéristique ici est l’absence d’ensemble cohérent de valeurs personnelles et un faible degré d’exploration des possibilités (évitement)
• L’adolescent se laisse porter par le courant, emprunte les chemins les plus faciles, a un sentiment de vide intérieur
• Ça ne fait pas parti de mes préoccupations, aujourd’hui c’est aujourd’hui et demain c’est demain
• Emprunter les chemins les plus faciles, peur de l’échec, à quoi ça sert de faire des efforts si de toute façon ça ne marchera pas ?
• Vide intérieur, rien nous habite, rien nous pousse à aller dans une direction

Question 25

Quels sont les facteurs d’influence de l’identité de Marcia?

Answer 25

• L’identification aux valeurs parentales
• Le style parental
• La disponibilité de modèles perçus comme ayant réussis
• Les aspirations sociales concernant les choix identitaires en vigueur dans la famille, l’école …
• L’exposition à des choix d’identité alternatifs

Question 26

Style parental (Marcia)
Autoritaire : ?
Laisser-faire : ?
Démocratique : ?

Answer 26

Autoritaire : identité surdéterminée
Laisser-faire : identité diffuse
Démocratique : identités moratoire ou réalisée

Question 27

Pour les ethnies qui doivent faire à un défi supplémentaire, quels sont les facteurs de protection dans cette période?

Answer 27

- Jouer un rôle actif 
Niveau voir d’engagement, qui s’implique
- Réseau d’amis 
vont amener du soutien
- Bon rendement scolaire 
je réussi bien, je m’adapte bien, j’ai un feedback + des prof et des élèves