Cours#9: Recherche Flashcards

1
Q

En fonction de quoi se répondent les questionnements sur les phénomènes à étudier et des théories et valeurs à partir desquelles nous voulons les étudier ?

A

En fonction de l’épistémologie.

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2
Q

Quels sont les courants épistémologiques de la recherche ? (3)

A
  1. Positiviste
  2. Constructiviste
  3. Approche critique
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3
Q

Quelle est la démarche du courant positiviste ? (5)

A
  1. Neutralité et objectivité.
  2. Trouver les relations de causes à effets.
  3. Verifier les hyspotèses de recherche.
  4. Les données proviennent des mesures.
  5. Généraliser les résultats et développer les lois.
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4
Q

Quelles sont les critiques faites au positivisme ? (2)

A
  1. La neutralité est-elle vraiment possible?

2. La généralisation n’est pas toujours possible à cause des differences culturelles.

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5
Q

Quelle est la démarche du courant constructiviste ? (3)

A
  1. Compréhension du contexte local.
  2. La connaissance de trouve dans la relation chercheur-participant (collaboration).
  3. Comprendre la signification d’un event pour ceux qui le vivent (vs ses causes)
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6
Q

Quelle est la démarche de l’approche critique ? (2)

A
  1. Origine constructiviste, mais vise les relatons de pouvoir.
  2. Activiste, vise les injustices
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7
Q

Qu’est ce qu’une recherche empirique ? À quel type d’approche ressemble-t-elle le plus ?

A

Étude basée sur l’observation et l’expérimentation d’un probleme social en étant neutre pour y apporter des solutions.
L’approche positiviste.

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8
Q

À quels niveaux écologiques doit se faire la recherche ? (4)

A
  • L’individu.
  • Le micro-système.
  • Localité.
  • Organisation.
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9
Q

Quels sont les 2 methodes en recherche ?

A
  • Qualitative

- Quantitative

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10
Q

À quelle perspective réfère la méthode quantitative ? À quoi s’interesse-t-ell ?

A

Elle réfère à la perspective positiviste.

Elle s’interesse à la relation de cause à effets.

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11
Q

Vrai ou Faux ? Les methodes quali. et quanti. peuvent être utilisés dans le même projet.

A

Vrai, on peut les utiliser dans le même projet à des fins differentes.

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12
Q

Quel nom donne-t-on à une étude qui se fait sur une période prolongée ?

A

Étude longitudinale.

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13
Q

Quel nom donne-t-on à une étude qui se fait sur une même période ?

A

Étude transversale.

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14
Q

Quels méthodes ont une perspective constructiviste ?

A

Les méthodes qualitatives.

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15
Q

Que visent à comprendre les méthodes qualitatives ?

A

Le sens d un événement.

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16
Q

Quels sont les caractéristiques de la methode qualitative ? (6)

A
  • Comprendre un petit échantillon de l’interieur.
  • Contact intensif avec le terrain (participants==chercheurs).
  • Généralisent moins, comprennent plus.
  • Les données (mots) sont analysés, codées et catégorisées.
  • Rétro-action avec les particiapants sur les résultats.
  • Résultat utilisés pour les plans d’interventions préventifs.
17
Q

Quels sont les types de méthodes qualitatives ? (5)

A
  1. Observation participante.
    - Chercheur impliqué et collecte systématiquement les
    données.
  2. Entrevues qualitatives.
    - Questions ouvertes à une personne ou un groupe.
    Profondeur et surprises.
  3. Groupes de discussion.
    - On analyse le groupe comme unité.
  4. Études de cas organisationnels ou communautaires.
    - Étude d’un cas réel (observations, entrevues et archives).
  5. Récit ou histoire de vie.
    - narration d’événements significatifs.
18
Q

Parmis les types de methodes qualitatives, quelle est la méthode de prédilection pour une compréhension en profondeur ? Et ses risques ?

A

L’observation participante.
Risque de mémoire séléctive.
Risque d’interprétations et d’observations séléctives.

19
Q

Parmis les types de methodes qualitatives, quelle est la meilleur manière à utiliser pour entendre les voix
silencieuses et pour comprendre les cultures ?

A

Les récits ou histoire de vie.

20
Q

Quelles sont les caractéristiques de la méthode quantitative ?(5)

A
  • (++) Mesures car permettent les comparaisons.
  • Les données sont des nombres.
  • Comprendre les relations de causes à effets en vérifiant les hypothèses.
  • Groupe de contrôle et groupe experimental au hasard.
  • Large échantillon.
21
Q

Donnez 4 types de méthodes quantitatives ?

A
  • Observation quantitative.
  • Études corrélationnelles.
  • Enquêtes dans la communauté.
  • Épidémiologie.
  • Prévalence et incidence.
  • Facteurs de risque et facteurs de protection.
  • Cartographie (mapping) physique et sociale.
22
Q

Quelles sont les limites de la méthode quantitative ?

A

recherches décontextualisées, peu

axées sur la promotion ou sur la santé.