Cours#12: Pratique Flashcards

1
Q

Quel est le rôle d’un psychologue communautaire ?

A
  1. Agent de changement social.
  2. Renforcer le pouvoir d’agir.
  3. Promouvoir et prévenir.
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2
Q

Quelles sont les sstratégies d’action que peut entreprendre un psychologue communautaire ?

A
  • Échange des connaissances.
  • Recherche appliquée.
  • Développement, soutien au déploiement et évaluation
    de programmes de prévention-promotion.
  • Création et soutien aux organismes communautaires.
  • Représentation auprès des décideurs.
  • Consultation.
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3
Q

Quel est l’objectif derrière l’échange de connaissances ?

A

Améliorer les pratiques.

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4
Q

Quel est l’objectif derrière la recherche appliquée ?

A

Être un levier de changement, i.e. mieux comprendre pour mieux intervenir.

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5
Q

Quel est le conseil donné aux futurs intervenants, chercheurs appliqués dans la video de Regan Jane-Sharp ?

A
  • Être ouvert au changement et à l’apprentissage du commun des gens (non-prosseionnel) des differentes façons de vivre en étant plus à l’écoute des autres.
  • Apprendre à reflechir a qui on est et comment on pense pour ne pas être figés dans un certain mode de pensée.
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6
Q

Quel est l’objectif derrière le développement et le soutien au déploiement et évaluation de programmes de prévention-promotion.

A

Promouvoir la santé et prévenir l’apparition des problèmes.

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7
Q

Quel est l’objectif de PANJO ? Et quel est le public cible ?

A

Renforcer par le biais d’une formation les actions universelles de soutient à la parentalité. Il vise toute la france, les professionnels et les nouveaux parents.

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8
Q

Quel est l’objectif derrière la création et le soutien aux organismes communautaires ?

A

Renforcer l’action communautaire.

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9
Q

Qu’est ce que Revivre ?

A

Un organisme à but non lucratif qui vient en aide aux personnes vivant avec un trouble anxieux, dépressif ou bipolaire et leurs proches. (Aussi le manque d’estime de soi et les difficulté psycho. en milieu de travail.)

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10
Q

Quelles sont les étapes de validation des ateliers Revivre ?

A
  1. Première version de l’atelier:
    - Observation
    - Entrevue auprès des participants
    - Analyse logique du programme
  2. Deuxième version de l’atelier:
    - Observation
    - Entrevue auprès des participants
    - Comité d’experts interdisciplinaires
  3. Version finale de l’atelier:
    - Diffusion
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11
Q

Quel est l’objectif derrière la représentation auprès des decideurs ?

A

Améliorer les pratiques, renforcer l’action communautaire.

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12
Q

Qu’est ce qu’un consultant ?

A
  • Un agent de changement.
  • Un expert du processus.
  • Intervient selon une approche systémique.
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13
Q

Quelles sont les 4 composantes de la consultation ?

A
  1. Relationnelle.
    - Établir et maintenir une relation de collaboration.
  2. Méthodologique.
    - Gérer rigoureusement un processus d’intervention.
    - 6 étapes: entrée, entente, orientation, planification, réalisation, terminaison.
  3. Technique.
    - Utiliser des instruments d’intervention appropriés au contexte.
    - Coffre à outils diversifié.
  4. Synergique.
    - Effet catalyseur : partage des compétences du client et du consultant.
    - Mobilisation des ressources: implication dans le processus.
    - Développement des compétences.
    - Responsabilisation face aux changements produits et capacité à les poursuivre.
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14
Q

Quels sont les problèmes pouvant nécessiter une consultation ?

A
  • Relations conflictuelles entre des organismes.
  • Rétention des bénévoles.
  • Adaptation des services aux besoins de la population.
  • Participation citoyenne.
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15
Q

Quels sont quelqu’unes des qualités essentielles au psychologue communautaire ?

A

Attitudes:

  • Respect à l’égard de l’expertise de ses partenaires, de leurs savoirs d’expérience, de leur rythme et de leurs valeurs.
  • Indignation à l’égard des injustices sociales.
  • Critique à l’égard des structures qui créent et alimentent les injustices.
  • Curiosité envers l’actualité, la politique, les changements sociaux.

Compétences:

  • Capacité à produire des connaissances scientifiques valides et crédibles.
  • Capacité à vulgariser les évidences scientifiques.
  • Capacité à travailler en équipe .
  • Capacité à susciter la participation et la mobilisation.
  • Capacité à soutenir le développement du pouvoir d’agir.
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