cours 9 - l'unité de sens et les méthodes qualitatives

Question 1

Méthodes qualitatives

Answer 1

basé sur du contenu verbal ou écrit
+ utilisées dans un paradigme constructivisme
Ex: analyser le discours de personnes psychotiques pour en décrire les principales composantes

Méthode + flexible = possibilité d’adaptation

Question 2

Méthode qualitative VS approche qualitative

Answer 2

Méthode = façon dont seront récoltées et analysées les données (analyse thématique)

Approche = point de vue épistémologique qui sous-tend la recherche; type de connaissance qu’on souhaite produire; stratégies utilisées pour y arriver (phénoménologie)

Question 3

Les 3 grandes approches qualitatives

Answer 3

Phénoménologie (décrire, interpréter et comprendre le sens des EXPÉRIENCES)

Théorisation ancrée (développer une théorie qui permet de comprendre le fonctionnement d’un système)

Ethnographie : (décrire, interpréter, comprendre les caractéristiques d’un SYSTÈME SOCIAL)

Question 4

Adaptation de la méthode en qualitatif

Answer 4

• méthode cohérente avec l’approche
• tout choix méthodologique doit être justifié et s’appuyer sur un rationnel plausible
• la crédibilité de la démarche dépend de la rigueur des choix effectués
• stratégies d’analyse

Question 5

Analyse thématique

Answer 5

Méthode d’identification, d’analyse et de rapport des thèmes dans les données (construction des thèmes à partir des données)

Question 6

Analyse inductive vs déductive

Answer 6

inductive : athéorique (thèmes émanent des données)
déductive : théorique (thèmes sont mis en lien avec des théories existantes)

Question 7

Thèmes sémantiques vs latents

Answer 7

Sémantiques : on se coller sur le discours explicite (ce qui est dit par les participants)
Latent : on interprète le sens sous-jacent de ce qui est exprimé par la personne