Cours 9 - Attention Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une scène visuelle?

A

C’est les images sur la rétine qu’on se fait à chaque fois qu’on fait une saccade oculaire/visuelle

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2
Q

Pourquoi l’attention se doit d’être une phénomène dynamique?

A

Car on fait 3-5 saccades par sec et que l’attention peut traiter certaines infos en priorité

Nous ne pouvons traiter toute cette information en un seul moment.

Nous devons donc sélectionner l’information à traiter à travers le temps.

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3
Q

Quand on fait de la recherche visuelle dans une scène (ex cherche et trouve), qu’est-ce qui fait qu’on a de la difficulté à trouver l’élément qu’on cherche?

A

Les caractéristiques communes entre l’objet à trouver et les autres objets de la scène

Dans les jeux comme Ou est Charlie? les illustrateurs joue sur la similarités des distracteurs pour rendre le jeu plus difficile

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4
Q

C’est quoi l’attention?

A

La capacité de sélectionner un (ou quelques) stimulus (i) à travers une grande quantité d’informations.

Externe : Réfère aux stimuli dans le monde.

Interne : s’occuper d’une ligne de pensée plutôt qu’une autre ou sélectionner une réponse plutôt qu’une autre.

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5
Q

C’est quoi l’overt et la covert attention?

A

Overt attention : Réfère au fait de diriger son regard vers l’objet de l’attention.
(attention dirigée à la fovea directement)

Covert attention : Au contraire, ici, l’objet de l’attention n’est pas fixé de quelque façon que ce soit. (on se concentre sur ce qui est en périphérie)

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6
Q

Qu’est-ce que l’attention divisée et quel est son effet sur le temps de réaction?

A

TR augmente

Divisée : partage de l’attention entre deux stimuli différents.

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7
Q

Qu’est-ce que l’attention soutenue?

A

Soutenue : Surveiller en permanence certains stimuli.

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8
Q

Qu’est-ce que l’overt attention nous montre sur la lecture?

A

eye tracker

Nous montre que nos yeux lisent pas tout. On regarde juste où nos mouvements oculaires s’arrêtent et avec la covert attention on peut prédire qu’est-ce qui va venir après

ATTENTION: quand randomisé, on ne peut pas prédire donc il faut vrm prendre le temps de lire chaque mot

Les études récentes semblent suggérer que nous ne prenons conscience que d’un seul objet (ou peut-être quelques-uns) à
la fois

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9
Q

Vrai ou faux? L’attention bouge à la même vitesse que les yeux?

A

FAUX !

L’attention bouge beaucoup plus rapidement que les yeux. Alors que les yeux bougent à un rythme de 3-5 saccades visuelles par seconde, l’attention peut atteindre une vitesse de 20 à 30 saccades attentionnelles par seconde.

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10
Q

Vrai ou faux? Il ne faut pas nécessairement bouger les yeux pour être attentif à quelque chose?

A

VRAI!
On peut garder nos yeux fixé sur qqchose mais traiter autre chose

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11
Q

Qu’est-ce qu’un temps de réaction?

A

Une mesure du temps entre le début d’un stimulus et une réponse.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un indice (cue)?

A

Un stimulus qui pourrait indiquer où (ou quoi) un stimulus ultérieur sera.

Les indices peuvent être valides (informations correctes), invalides (incorrectes) ou neutres (non informatifs).

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13
Q

Qu’est-ce que le Stimulus onset asynchrony (SOA)?

A

Le temps entre le début d’un stimulus et le début d’un autre. (délai)

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14
Q

Expliquez le paradigme de Posner (1980)

A

Condition contrôle (sans indice)
Le sujet fixe la croix de fixation et doit appuyer sur la clé de réponse indiquant la position spatiale de la boite où la cible (ici, un point rouge) est apparue.
Variable dépendante : Temps de réaction
Variable indépendante : temps

Indice périphérique (exogène)
Attire l’attention de façon automatique.
L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).

Indice symbolique (endogène)
L’attention est dirigée volontairement vers la position spatiale pointée. L’indice est valide dans 80% des cas (habituellement).

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15
Q

Vrai ou faux? Un indice périphérique attire l’attention beaucoup plus lentement que l’indice symbolique.

A

FAUX

L’indice périphérique attire l’attention beaucoup plus rapidement que l’indice symbolique.

~ 150ms entre effet périphérique et symbolique

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16
Q

Nommez un exemple qui prouve que certains indices « symboliques » agissent comme des indices périphériques (exogènes).

A

direction du regard (l’attention est dirigée vers la ou la personne en face de nous regarde)

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17
Q

Qu’est-ce que la recherche visuelle?

A

Recherche d’une cible prédéterminée dans un ensemble de distracteurs.

Exemples : trouver des mauvaises herbes dans votre pelouse ou la télécommande sur la table du salon

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18
Q

Qu’est-ce qu’une cible et un distracteur?

A

Cible : L’objectif d’une recherche visuelle. (ce que je cherche)

Distracteur : En recherche visuelle, tout stimulus autre que la cible.

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19
Q

En recherche visuelle, qu’est-ce que la taille de l’ensemble?

A

Taille de l’ensemble : le nombre d’éléments dans un essai de recherche visuelle.

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20
Q

Qu’est-ce que l’efficacité de la recherche visuelle?

A

L’efficacité de la recherche visuelle est l’augmentation moyenne de RT pour chaque élément ajouté à l’affichage.

Mesuré en termes de pente de recherche, ou ms/élément

Plus la pente de recherche est grande (plus de ms/item), moins la recherche est efficace —> pcq plus c’est long analyser chaque item, moins la recherche est efficace

Certaines recherches sont efficaces et ont de petites pentes Certaines recherches sont inefficaces et ont de grandes pentes

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21
Q

Qu’est-ce que l’inhibition du retour (IOR) ?

A

Inhibition du retour (IOR) : la difficulté relative à attirer l’attention (ou les yeux) pour revenir à un endroit récemment fréquenté (ou fixé).

Pendant les recherches visuelles, IOR vous empêche de rester bloqué en revisitant continuellement un endroit.

22
Q

Nommez les deux théories de l’attention et expliquez chacune d’elles

A

**Modèle « Spotlight » **: L’attention est restreinte dans l’espace et se déplace d’un point à l’autre. Les zones sous les projecteurs reçoivent un traitement supplémentaire.

Modèle du « zoom » attentionnel: La zone occupée par l’attention peut s’agrandir ou se rétrécir en fonction de la taille de la zone à traiter. —> comme une lentille de caméra!

23
Q

Quelles sont les variables importantes en recherche visuelle?

A
  • nb dignes
  • type de recherche : attribut simple vs conjonction
  • la cible est habituellement présente dans 50% des essais
24
Q

La recherche d’attributs est-elle efficace? Expliquez c’est quoi.

A

Oui!

Recherche d’attributs : recherchez une cible définie par un seul attribut, comme une couleur ou une orientation saillante.

25
Q

Qu’est-ce que la saillance?

A

Saillance : La vivacité d’un stimulus par rapport à ses voisins.

A quel point c’est différent (ça pop out)

26
Q

Quel est le nom du traitement de plusieurs stimuli en même temps?

A

Le traitement parallèle

on regarde une image et c’est comme si on analysait tout en même temps

27
Q

Expliquez le phénomène du pop out visuel.

A

Lorsqu’un objet nous « saute aux yeux » parce qu’il a une apparence qui diffère grandement de tous les autres objets de son environnement.
Et ce, peu importe le nb de distracteurs!!

Le pop-out indique un traitement en parallèle… Si chaque item était traité de manière séquentielle, il n’y aurait pas pop-out!

28
Q

Quels sont les attributs efficaces?

A
  • la couleur
  • la taille
  • l’orientation
  • le mouvement
29
Q

Expliquez comment l’orientation dans l’espace affecte la recherche visuelle.

A

selon diapo 37 !

La cible est facile à trouver quand il y a une dimensionnalité aux objets (3D)

Des attributs similaires en b) sont pourtant disponibles mais en a) la position des attributs permet de dégager une troisième dimension informative sur l’orientation dans l’espace.

30
Q

Qu’est-ce que la recherche de conjonction et pourquoi est-elle inefficace?

A

la recherche de conjonction consiste à chercher la cible dans une scène à partir d’une combinaison de plusieurs attributs.

traitement sériel

plus il y a d’éléments, plus ça prend de temps à analyser, donc plus le temps de réaction est grand.

quand il n’y a pas la cible c’est la que c’est le plus long pcq tu dois tout analyser un après l’autre et tu trouves jamais rien.

31
Q

Expliquez ce qu’est le guidage basé sur les scènes et comment ça fait que dans le monde réel, le monde réel va nous guider dans la recherche visuelle.

A

Guidage basé sur les scènes : informations dans notre compréhension des scènes qui nous aident à trouver des objets spécifiques dans les scènes.

nos attentes de ce qu’on doit retrouver où dans une scène nous guident pour retrouver facilement ce qu’on cherche

Par exemple, une tasse se trouvera généralement sur une surface horizontale et un cadre se trouvera généralement sur une surface verticale.

32
Q

Vrai ou faux? Le traitement des différentes dimensions visuelles est effectué par des aires cérébrales distinctes.

A

VRAI

33
Q

Treisman et Gelade (1980) ont proposé une théorie de l’intégration des attributs. Expliquez en quoi elle consiste.

A

Selon cette théorie, les différents attributs seraient traités par un stade automatique, pré-attentif.

Les attributs (les unités de base de la perception) sont ensuite intégrés grâce à l’attention pour donner lieu à une représentation complète de l’objet. —> traités dans le cerveau sans qu’on s’en rende compte sans qu’on soit conscients

Pour trouver toutes les cibles, on doit focaliser son attention sur chacun des stimuli séquentiellement (en série).
- 1. lier (binding) des attributs
- 2. cible ou distracteur?

34
Q

Existe-t-il des preuves que les attributs sont représentés indépendamment les uns des autres et doivent être liés les uns aux autres ? Expliquez ce qu’elles sont.

A

OUI

Conjonction illusoire : Une combinaison erronée de deux attributs dans une scène visuelle.

Exemple : Rapporter avoir vu un X rouge lorsque l’image contient des lettres rouges et des X mais pas de X rouges.

Les conjonctions illusoires fournissent la preuve que certains attributs sont représentés indépendamment et doivent être correctement liés avec l’attention.

35
Q

Expliquez l’expérience de Treisman et Schmidt (1982).

A

2 X(rouge) T(bleu) O(vert) 8

Deux réponses demandées à chaque essai :
i) Identifier les chiffres noirs —> pour montrer que les gens ont vu le milieu
ii) Identifier les couleurs et les formes des lettres
Les sujets combinent les attributs visuels des lettres illusoirement environ 30% du temps
P. ex. disent avoir vu un T(vert) ou un O(rouge).

36
Q

Pour quelle maladie les conjonctions illusoires sont particulièrement fréquentes?

A

Le syndrome de Balint.
Résulte de lésions bilatérales du cortex pariétal.

On montre pendant 10 sec un A(rouge) R(bleu)

Dans une condition aussi simple que celle illustrée
ici, un patient atteint du syndrome de Balint présente 38% de conjonctions illusoires

37
Q

Expliquez en quoi consiste la présentation visuelle en série rapide (RSVP).

A

Présentation visuelle en série rapide (RSVP) : procédure expérimentale dans laquelle des stimuli apparaissent dans un flux à un endroit (généralement le point de fixation) à un rythme rapide (généralement environ huit par seconde).

Le RSVP est utilisé pour étudier la dynamique temporelle de l’attention visuelle.

38
Q

Expliquez ce qu’est le clignement attentionnel (attentional blink).

A

Raymond Shapiro et Arnell (1992)

c’est quand on présente une succession de lettres et on demande de rapporter la lettre en blanc et si après celle-ci il y a un X de présenté.

on va jouer sur le SOA entre les deux cibles et mesurer le nb de réponses correctes dans la 2e cible.

diapo 55!!!
on réalise que si X présente direct après la lettre blanche on peut rapporter la lettre mais que s’il est plus tard après, «la porte de garage se ferme» et on est pas capables de rapporter si le X est présent ou pas.

On présente une série d’items (ex. chiffres) à un taux d’environ 10/sec., et on demande au sujet d’identifier deux cibles (ex. lettres) parmi cette série.

Si les deux cibles sont séparées de 200-500 ms, la deuxième (T2) sera souvent manquée par les sujets.

L’attention est dirigée vers la première cible. Puisque pas d’attention pour la deuxième cible, pas de traitement…

fun fact…. on a enlevé des réponses les cas où la 1ere cible était mauvaise pcq la c’est pas clignement attentionnel vu qu’il n’y a pas d’interférence —> BOTTLENECK

39
Q

Qu’ont rapporté Green et Bavelier en 2003?

A

Green et Bavelier (2003) ont rapporté que les personnes qui jouent à des jeux vidéo first-person shooter (pcq on doit faire bcp de recherche visuelle) ont un clignement attentionnel réduit.

Cela suggère que les performances d’attention visuelle peuvent être améliorées avec la pratique.

40
Q

Qu’est-ce que dit l’étude de Lindh, Assecondi, Shapiro, & Charest (Nature Communications 2019)?

A

Question : à quel niveau d’attribut se situe le bottleneck dans l’attentional blink?

Ils ont découvert que le bottleneck semble commencer au MOYEN NIVEAU : ex textures
semblent être à la base du clignement attentionnel.

à partir de cette couche on est capable de prédire le clignement attentionnel.

plus deux cibles sont similaires, plus on a un grand attentional blink

41
Q

Que dit l’étude de Lindh, Sligte, Shapiro, & Charest (in preparation)?

A

Question : quels phénomènes se passent dans le cerveau quand il y a un attentional blink?

On fait faire 2 expériences à un même groupe de participants

  1. on les met dans un IRMf et on leur fait fixer une croix (2-10 sec) suivi d’un stimulus (0.7 sec) suivi de la fixation d’une croix pour rétention (4.5 sec) enfin la question (ex Papillon?) et la participant répond oui ou non.

On étudie le patron de réponse cérébrale pour l’image qu’on va utiliser en expérience

  1. on met l’EEG et on fait faire une tache de clignement attentionnel. on demande au participant parmi les choix quel était le stimulus numéro X.

Résultats : activation le long de la jonction temporo pariétale —> analyse de haut niveau des scènes —> «amonticulus visuel»
On voit que quand attentional blink, le patron de réponse dans le cerveau est moins différent et que quand pas d’attentional blink, le patron de réponse est plus différent, riche et même net pour les nonblinker.

42
Q

Expliquez ce qu’est la négligence unilatérale.

A

Tendance générale à ne pas détecter, ne pas prêter attention, ne pas explorer, ne pas s’orienter vers les stimuli localisés dans l’hémi-espace controlatéral à la lésion.

Le problème n’est pas causé par des difficultés au niveau sensoriel ou moteur.

Exemple : un patient qui en est atteint va juste dessiner une demi maison, un demi visage, etc. sur une horloge il va dessiner tous les chiffres sur une même moitié!

43
Q

Quelle est la région critique impliquée dans la négligence unilatérale?

A

Jonction temporo-pariéto-occipitale

44
Q

Vrai ou faux, la négligence unilatérale est beaucoup plus fréquente dans le cas de lésion droite?

A

Vrai!!
de plus, la négligence avec lésion droite est plus sévère car les habiletés attention elles et le clignement attentionnel est latéralisé à droite.

45
Q

Expliquez ce qu’est le syndrome de Balint.

A

Caractérisé par trois éléments : *Paralysie psychique du regard *:
Incapacité à diriger le regard directement vers une cible visuelle périphérique. Les mouvements de vergence et de poursuite oculaire sont également atteints. La motilité oculaire demeure cependant intacte.

*Ataxie optique *:
Déficit de la préhension et du pointage guidés visuellement. Habituellement, l’atteinte affecte l’ensemble du champ visuel et se manifeste avec les mains gauche et droite.

*Déficit attentionnel *:
Simultanagnosie (ne peut voir qu’un objet à la fois).

Conclusion : Sans attention spatiale, la perception visuelle normale est impossible

46
Q

Comment une personne «normale» perçoit une scène?

A

On a vraiment l’impression d’avoir une expérience visuelle extrêmement riche et nette complètement différente de celle morcelée des patients avec un syndrome de Balint.

47
Q

Quelles sont les deux voies par lesquelles on peut percevoir la scène? Expliquez en quoi elles consistent.

A

**Voie sélective **: Permet la reconnaissance d’un ou de très
peu d’objets à la fois. Cette voie passe par le bottleneck de l’attention sélective.

**Voie non sélective **: fournit des informations sur la distribution des caractéristiques dans une scène ainsi que des informations sur “l’essentiel” de la scène. Cette voie ne passe pas par le bottleneck de l’attention.

48
Q

Vrai ou faux? on a une relativement bonne mémoire des objets et des scènes.

A

FAUX

La mémoire des objets et des scènes est incroyablement mauvaise.

49
Q

C’est quoi la cécité aux changements?

A

Le fait de ne pas remarquer un changement entre deux scènes.

Si le changement ne modifie pas l’essentiel ou le sens de la scène, des changements assez importants peuvent passer inaperçus.

Démontre que nous n’encodons pas et ne nous souvenons pas autant du monde que nous pourrions le penser.

On a l’impression de voir beaucoup de détails dans une scène.

La cécité au changement nous montre que nous n’encodons pas autant de détails que nous pourrions le penser.

Ce que nous voyons est souvent dicté par nos attentes de ce que nous « devrions » voir.

50
Q

C’est quoi la cécité inattentionnelle? Donnez un exemple célèbre.

A

Un échec à remarquer - ou du moins à signaler - un stimulus qui serait facilement rapportable s’il était suivi.

Exemple: Les joueurs de basket avec le gorille qu’on ne voit pas!!

autre exemple : les radiologues qui devaient détecter tumeur mais ne voyaient pas gorille caché