cours 9 Flashcards

1
Q

Quels sont les organismes saprophages?

A
  • Microflore (« vrais » décompositeur)
  • Détritivores (invertébrés)
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Q

Que sont les microflores?

A
  • Champignons : tissus végétaux
  • Bactéries : tissus animaux
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3
Q

Que sont les détritivores?

A
  • Microfaune (<100 µm)
  • Mésofaune (100 µm - 2 mm)
  • Macrofaune (2 - 20 mm)
  • Mégafaune (>20 mm)
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4
Q

Quelles sont les étapes de la décomposition animale?

A
  1. Charognards : parties digestibles (e.g. muscles & organes)
  2. Insects détritivores : chaire et excréments
  3. Autolyse : auto-dégradation par enzymes
  4. Putréfaction :
    * Diminution O2
    * Bactéries anaérobies
    * Production méthane (CH4) et sulfure d’hydrogène (H2S)
  5. Décomposition lente : os, poils, griffes
    - Champignons dégradant la chitine
    -> Retour au sol des minéraux
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5
Q

Que sont les sacs de litière?

A
  • Mailles 1-2 mm
  • Ne laisse pas passer macro et mégafaune
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6
Q

Qu’est-ce que la courbe de décomposition?

A
  • Estimée sur plusieurs semaines
  • k élevé = décomposition rapide
    La courbe de décomposition, c’est un graphique 📉 qui montre comment la masse d’un déchet organique (ex. feuille, animal) diminue avec le temps ⏳ à cause de la décomposition.
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7
Q

Quels sont les différences de taux de décomposition?

A
  • Qualité de la litière comme substrat
  • Facteurs abiotiques:
  • Température & précipitations
  • pH
  • Milieu : sol vs eau
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8
Q

De quoi dépend la qualité de la litière?

A
  • Dépend du type de composés présents
  • Dépend de la facilité à briser les liens chimiques des
    composantes
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9
Q

Quel est l’ordre de décomposition (facilité)?

A

Protéines et composés solubles (e.g. glucose)

V

Cellulose et hémicellulose

V

Lignine

  • Plus il y a de lignine, plus la décomposition sera difficile et lente!
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10
Q

Quelle est la décomposition dans un marais?

A
  • Aérobie : Sacs de litière en surface du marais
  • Anaérobie : Sacs 10 cm sous la surface
  • Champignons dégradent la lignine en milieu aérobie (avec oxygène)
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11
Q

Importance du climat?

A
  • Diminution activité microbienne avec le froid
  • Milieux secs : Diminue abondance microflore

-> Milieu idéal : Climats chauds & humides

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12
Q

Qu’est-ce que le temps de résidence et de décomposition?

A
  • Temps passé au sol par la litière avant d’être décomposée
  • Le temps de résidence dépend des taux de décomposition!
  • Changements climatiques peuvent bouleverser les puits de carbone
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13
Q

Qu’est-ce que la minéralisation de l’azote (N)?

A
  • Transformation de l’azote (N) organique des détritus en N inorganique par les bactéries et champignons
  • e.g. : Protéines en nitrate NO3 et en ammonium NH4+
  • Immobilisation : acquisition et assimilation de nutriments inorganiques par décomposeurs microbiens
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14
Q

Qu’est-ce que la minéralisation nette?

A

Différence entre minéralisation brute et immobilisation

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15
Q

Quelles sont les 3 phases de changement en N dans le sac de litière?

A
  • A : Lessivage : N diminue
  • B : Immobilisation > minéralisation (N augmente)
  • C : Immobilisation < minéralisation (N diminue)
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16
Q

Changement de composition: ratio C:N

A
  • Le ratio C:N de la biomasse microbienne est plus petit que celui de la litière (10:1 vs 98:1)
17
Q

Changement de composition: graphique A

A
  • Diminution de la masse dans le temps lors de décomposition de la litière
  • Épines du pin ont un ratio élevé C:N (134 : 1) : immobilisation de l’azote du sol par les décomposeurs microbiens
18
Q

Changement de composition: graphique B

A
  • Alors que la litière est décomposé, du carbone est perdu par la respiration (CO2). Le reste est converti en biomasse
  • L’azote résiduel du sac augmente avec la perte de masse originale
    Graphique B dit juste :
    Quand les feuilles se décomposent, le carbone s’en va, l’azote reste, donc ce qu’il reste est de plus en plus riche en azote.
19
Q

Changement de composition: graphique C

A
  • La diminution de carbone (assimilation + perte par respiration) et l’augmentation du %N de la matière organique résiduelle mène à un déclin du ratio C:N
  • Développement de humus

C’est quoi le ratio C:N ?
C’est comme une recette : combien de Carbone (C) pour 1 Azote (N).
Au début, y’a beaucoup de C et peu de N.
Mais comme le C part (respiration), et que le N reste → le ratio baisse.

20
Q

Changement de composition: graphique D

A
  • Le carbone accessible est décomposé en premier, le pourcentage de lignine de la matière organique résiduel augmente.
21
Q

Patrons sont les mêmes pour les autres nutriments

A
  • Dépendance des contenus initiaux en nutriments
  • Dépendance de la demande en nutriments par les communautés microbiennes présentes
22
Q

Qu’est-ce que la rhizosphère?

A
  • Zone active de croissance et mortalité de racines (importante activité bactérienne et fongique)
  • Lieu de décomposition rapide grâce aux plantes et à la boucle microbienne!
23
Q

Qu’est-ce que la boucle microbienne?

A

Plantes produisent des carbones simples (sucres, riches en énergie et en C) : Exsudats
- Peuvent représenter jusqu’à 40% de la PP
- Pauvres en nutriments
- Les exsudats forcent les microbes à décomposer la matière organique du sol pour acquérir le N complexé
- Le N est immobilisé dans les microbes
- Prédateurs abondants de la rhizosphère consomment les microbes
- Excrétions d’azote (ammoniac NH3)
- Azote minéralisé (retour au sol sous forme inorganique)
- Acquisition par les racines
- Cycle crucial pour la fertilité des sols

24
Q

Comment se fait la décomposition dans l’eau?

A

Étapes similaires qu’en milieu terrestre
- Lessivage, fragmentation, colonisation, consommation par détritivores

Variations selon le niveau de l’eau
- Litière submergée décompose plus vite:
1. Plus accessible aux détritivores
2. Plus favorable à la colonisation par décomposeurs (moins de fluctuations)

25
Q

Quels sont les milieux lotiques?

26
Q

Que sont les déchiqueteurs?

A
  • Groupe important en abondance
  • Fragmentent la matière organique grossière ( >1mm diamètre)
  • Consomment feuilles principalement pour bactéries à la
    surface des feuilles
  • Assimilent 40% du matériel (60% éliminé en fèces)
27
Q

Que sont les collecteurs?

A
  • Matière organique fine (<1mm) utilisée par les collecteurs
  • Collecteurs filtreurs et ramasseurs
  • Énergie provient de bactéries sur la surface de feuilles décomposées
28
Q

Que sont les brouteurs?

A
  • Herbivores, broutent le périphyton et les bactéries
  • Remise en suspension de la matière organique fine (<1mm)
29
Q

Que sont les gougeurs?

A
  • Organismes fouisseurs
  • Herbivores, consomment bois et bactéries
30
Q

Cycle terrestre des nutriments, du sol à la canopée?

A

Séparation verticale entre zone de PP et de décomposition

Lien par les troncs + système vasculaire

31
Q

Cycle aquatique des nutriments, de la surface aux sédiments (en zone littorale)?

A

Connexion verticale par les macrophytes

32
Q

Cycle aquatique des nutriments, de la surface aux sédiments (en zone limnétique)?

A

Peu de connexion verticale entre les deux zones

  • Lac avec ratio surface : volume élevé (e.g. eutrophe) : plus productifs
  • Lac avec ratio surface : volume faible (e.g. oligotrophes) : moins productifs
33
Q

Cycle aquatique des nutriments lors des 4 saisons

34
Q

Quelle est l’importance des saison lors du cycle aquatique des nutriments?

A

Pic de productivité au printemps

  • Augmentation lumière (énergie)
  • Augmentation température
  • Augmentation des nutriments suite au brassage

Diminution en été alors que les nutriments diminuent