Cours 9 Flashcards
L’effet inexorable de l’âge
Mise en contexte
- Selon plusieurs théories psychocriminologiques:
- Comportements criminels = différence(s)
interindividuelle(s) relativement fixe(s) et stable(s) - Est-ce vraiment le cas?
- Études transversales suggèrent jeune > vieux
- Inconvénient: comparaisons
intraindividuelles impossibles - Solution: études longitudinales
L’effet inexorable de l’âge
Les études longitudinales
Examen des différences intra- ET inter-individuelles
* Sélection d’une cohorte
* En dépit de comportements criminels ou non
* Mesure différents facteurs de risque
* Mesures répétées
* Changement(s)?
L’effet inexorable de l’âge
Courbe âge-crime
Constat général
* Les comportements criminels varient aussi à travers
le temps chez les mêmes individus (intra)
* L’âge est un facteur de risque
* … et de protection!
* Une des observations les plus
reproduites/constantes
Les travaux de David P. Farrington
- Intéressé à cette courbe
- En 2003, synthèse de ces travaux
longitudinaux - Il tire dix (10) constats généraux sur la relation âge-crime* 1) Comportement criminel atteint un sommet entre 15-19 ans
- 2) L’activation a lieu généralement entre 8-14 ans et l’abandon entre 20-29 ans
- 3) Plus les comportements criminels sont précoces, plus ils sont
persistants/fréquents* 4) Il existe une continuité entre les comportements antisociaux durant l’enfance et
les comportements criminels durant l’adolescence - 5) Quelques personnes sont responsable de la majorité des crimes à l’âge adulte
(5/50) - 6) La spécialisation est très rare à l’adolescence, mais plus fréquente à l’âge adulte* 7) Les comportements criminels font partie d’un problème plus large qui n’est pas
limité à ces derniers - 8) Durant l’adolescence, les comportements criminels sont souvent commis en groupe,
mais ceci est beaucoup moins observable à l’âge adulte - 9) Les motivations sont nombreuses et varient durant l’adolescence (utilitaire,
sensations, pression…), alors qu’à l’âge adulte elles sont principalement utilitaires - 10) La nature des comportements criminels change avec le temps et l’âge
(diversification)
Courbe âge-crime
Bref, il existe une séquence relativement prévisible de stades
1. Activation: âge début
* Précoce v. normale v. tardif
2. Escalade: niveau de persistance
* Faible v. moyenne v. élevé
3. Abandon: âge fin
* Rapide v. normal v. lent
* DONC, les comportements criminels sont normauxComment fait-on pour réconcilier ces observations en apparence contradictoires ?
* Différences interindividuelles v. intraindividuelles
* Inter = propension stable
* Intra= propension variable
* La perspective des parcours de vie!
Comment en est-on arrivé à cette perspective?
Glenn Elder (1974)
* Children of the Great Depression: Social Change in Life Experience
* Cohortes de jeunes
* Issus de divers milieux
* Mesures répétées enfance et âge adulte
* Il s’intéressera à leur parcours de vie
* Expériences/évènements de vie marquants
* Influences sur la trajectoire de vieGlenn Elder (1974)
* Observations
* Familles “soutenantes” = vie plus facile/moins rocambolesque
* Plus jeune = mieux adaptés et mieux géré vie
* Tous développés schèmes de pensées particuliers (“le travail est une priorité”…)
* Constat ultime
* L’expérience de la Grande Dépression à l’enfance = laisse des marques durables qui
influencent le reste de la vie
* Le degré d’influence dépend du timing dans le développement
Les parcours de vie
Prémisses
Les travaux d’Elder font échos en criminologie
Pour comprendre et expliquer les comportements criminels…
* (1) Il faut s’intéresser à l’ensemble de la vie
* Postulat #1: Pluridétermination des comportements criminels
* (2) Il faut situer la personne dans son contexte développemental et social
* Postulat #2: Dynamisme des comportements criminels
* Les notions de temps et de timing des évènements sont
primordiales
* Comportements criminels varie en fonction de l’âge
(temps) et du contexte (timing)Intérêts
* Les évènements de vie marquants vécus par la personne
* Les mêmes pour tous?
* Non, dépend de la signification donnée
* … mais il y a des évènements généralement reconnus comme des
facteurs de risque et de protection
Théorie interactive de la délinquance
Terrence Thornberry (1996, 2006)
* Les facteurs de risque (et leurs sources) varient selon développement
* Petite enfance = famille
* Mauvaises habiletés parentales
* Enfance = école
* Échec scolaire et faible sentiment d’appartenance
* Adolescence = pairs
* Association à des pairs délinquants
* Âge adulte = institutions
* Faible lien et attachement aux institutionsTerrence Thornberry (1996, 2006)
* Composante interactive
* Les évènements interagissent entre eux, par exemple:
* Abus vécus à l’âge t influence crime commis à l’âge t+1
* Crime commis à l’âge t influence crime commis à l’âge t+1
*
…
* Permet de rendre compte de la relation entre antécédents passés et futurs
* Pilier des tenants des différences interindividuellesEn résumé
1. Les évènements de vie influencent comportements et pensées
* Certains influencent davantage
* L’importance diffèrent selon l’âge et le contexte
2. Les comportements criminels = propension et interaction de celle-ci avec le
contexte
* Propension: évènements lointains qui augmentent le risque
* Contextuelle: évènements récents susceptibles de déclencher le comportement
Deux grandes lignes de recherche
- Carrières criminelles
- Intérêt = comportements criminels (CRI-2010)
- Séquence, fréquence, intensité, diversité, persistance, durée…
- Orientation: abandon (prédiction)
- Perspective développementale
- Intérêt = évènements lointains (enfance)
- Orientation: activation et escalade (prévention)
L’abandon
Mise en contexte
* Accent dans la littérature sur activation et escalade
* Abandon négligé
* Pourquoi les personnes arrêtent graduellement à
partir de 20-30 ans?
* Maturité? Déclin capacités physiques?…
* Pourquoi tout monde abandonne un jour?
* Fatigue? Mort?…Conceptualisation
* Deux grandes conceptions de l’abandon du crime (désistement) - Cusson & Pinsonneault, 1986
Le désistement comme un évènement Le désistement comme un processus
Le désistement s’impose Le désistement frôle graduellement les idées
Un seul évènement mène à une fin abrupte Accumulation d’expériences négatives (graduel)
Évènement soudain et marquant (ex. mort d’un complice) Processus impliquant des erreurs, des rechutes, des récidives
En traitement: non-récidive est l’unique indicateur de succès En traitement: ralentissement de la fréquence, l’intensité et la
gravité comme indicateur
Relativement irréaliste (crimes souvent intermittents) Plus réaliste, mais relativement méconnu comme processus
Les points tournants
Les points tournants
Sampson et Laub (2003; 2005)
* La petite histoire
* Retrouvent l’échantillon des Gluecks
* Ils sont rendus vieux
* Vécus guerres, drogues dures, incarcération de masse…
* Entrevue après leur carrière criminelle
* Objectif: comment ils expliquent eux-mêmes leur sortie de délinquance Observations
1. Les participants accordent de l’importance à des évènements survenus à l’âge
adulte
2. Les évènements qui favorisent l’abandon sont indépendants de l’histoire de vie
(traumas, régulation parentale à l’enfance…)
3. L’abandon se produit généralement à la suite de points tournants
4. Les points tournants changent la trajectoire de vie de la personne
* Ils redéfinissant les priorités et les intérêts personnels
caractéristiques des points tournants
- Caractéristiques des points tournants
- Marquent une coupure (contexte)
- Engendre nouveau réseau social (social)
- Réseau prosocial (valeurs, normes)
- Réseau structure les activités routinières (comportemental)
- Créent un contexte favorable à un changement identitaire (cognitif)
Exemples de points tournants
- Exemples de points tournants
- Engagement dans une relation intime (mariage)
- Fonder une famille et/ou avoir des enfants
- Avoir un travail légitime
- Effectuer un service militaire
validation et critique
- Plusieurs études ne montrent pas d’association entre points tournants et
abandon - Qualité?
- Emploi monotone v. stimulant
- Temporalité?
- Fonder une famille à 16 ans v. 25 ans.
- Perception individuelle?
- Les points tournants n’ont pas le même impact pour tous
