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Examen 2 Écologie > Cours 9 > Flashcards

Cours 9 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une communauté

A

Un ensemble d’espèces vivant sur un territoire donné qui interagissent ensemble

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Q

Qu’est-ce qu’un réseau trophique?

A

Relations alimentaires entre les organismes vivants d’une communauté (producteur, comsommateur..)

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3
Q

Qu’est-ce l’écotone?

A

Frontière formée par des changements abruptes des conditions de milieu sur une courte distance accompagnés d’une modification importante de la composition en espèce.

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4
Q

Donne un exemple d’écotone

A

Le parc de la Gaspésie : sols à serpentine

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5
Q

Les communautés sont nommées par quoi?

A

Par la ou les espèces dominantes

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6
Q

Quels sont les deux types de répartitions des communautés?

A

Interdépendante et indépendante

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7
Q

décrit le modèle de répartition interdépendante

A

Le professeur Frederic Clements a émis l’hypothèse que les espèces dépendaient les une les autres et forment un superorganisme. Il compare les espèces à des parties du corps et elle ont besoin l’une de l’autre pour survivre.

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8
Q

décrit la répartition indépendante

A

Les espèces sont indépendantes et partagent une niche écologique similaire (besoins similaires en habitat). Henry Gleason a rejeté cette théorie de superorganisme et a proposé que la plupart des communautés sont constituées d,espèces qui ont des répartitions indépendantes.
Théorie la plus commune

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9
Q

Robert Whittaker a démontré quoi?

A

Montre la répartition indépendante des espèces d’une communauté le long d’un gradient

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10
Q

La richesse spécifique

A

Nombre d’espèce d’une communauté

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11
Q

Abondance relative

A

Proportion (%) des individus par espèce dans une communauté

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12
Q

Distribution log-normal

A

distribution normale utilisant une échelle logarithmique sur l’axe des x
La courbe est une montagne

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13
Q

courbe rang-abondance

A

Courbe d’abondance relative de chaque espèce dans une communauté rangeant les espèces par ordre décroissant (+ vers -)

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14
Q

Équitabilité

A

Comparaison de l’abondance relative de chaque espèce dans une communauté

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15
Q

explique les étapes du calcul de la diversité spécifique avec les indices de Simpson et shannon

A
  1. Calcul l’abondance relative des espèces (S pour richesse donc le nombre d’espèce) (Abondance total est 100, si j’ai 18 mulot alors son abondance absolu est 18 et relative 0,18)
  2. calcul des indices à partir de l’abondance relative
    -Simpson (de 1 à +++) donne bcp de poids sur les espèces abondantes dans la communauté : 1/ somme abondance relative de chaque au carré
    -Shannon (de 0 à +++) prend bien en compte ceux qui sont moins abondante : - abondance relative fois ln(abondance relative) (Somme pour chaque)
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16
Q

La richesse spécifique des communautés est influencée par quoi?

A

-La disponibilité des ressources
-La diversité des habitats
-la présence d’espèces clés de voûte
-La fréquence et l’amplitude des perturbations

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17
Q

Décrit la courbe en cloche de la productivité et celle positive

A

Courbe en cloche: au début pas beaucoup de productivité car peu d’espèce après up et après down
Positive : plus il y a d’espèce plus il y a de la productivité

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18
Q

Les chercheurs de Park Grass ont démontré quoi?

A

Plus on ajoutes des ressources spécifiques, plus le nombre d’espèces diminue car une qui prend le dessus

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19
Q

La diversité des habitats amène quoi?

A

Une diversité de niches et une diversité spécifique plus élevée (R.H. MacArthur)

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20
Q

Espèce clés de voûte + exemple

A

Espèce qui modifie profondément la structure des communautés malgré sa plus ou moins grande abondance. Son élimination provoque un changement radical dans la communauté même s elle n’est pas particulièrement abondante.

Ex:
- les étoiles de mer consomment moules et modifient l’abondance des balanes qui sont en compétition
- le cougar grand prédateur
- le castor

21
Q

Espèce ingénieur des écosystèmes

A

Modifie les communautés en influençant la structure et la composition des habitats
Espèce clé de voûte
Ex ; le castor

22
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse de la perturbation intermédiaire

A

Stipule que la diversité est maximale dans une communauté qui connait des perturbations occasionnelles comparativement à celle oû les perturbations sont rares et très fréquentes

23
Q

chaine trophique ou chaine alimentaire

A

Représentation linéaire et simplifiée de la manière dont les espèces se consomment les unes les autres dans une communauté. Le terme trophique se rapporte à tout ce qui est relatif à la nutrition d’un tissu vivant ou d’un organe.

24
Q

Réseau trophique

A

Représentation complexes et réalistes de la manière dont les espèces se nourrissent les unes des autres dans une communauté (producteur, consommateurs, détritivores et décomposeurs)

25
Niveaux trophiques
Niveau d’une chaine trophique ou d’un réseau trophique dans une communauté. Les espèces sont classées par niveau trophique.
26
Quels sont les niveaux de la chaine/trophique?
Producteur primaire : plante Consommateur primaire : se nourrit de producteur consommateur secondaire : Se nourrit de consommateur primaire Tertiaire… Omnivore ; espèce qui s’alimente à plusieurs niveaux trophiques
27
Guilde
Groupe d’espèce qui se nourrissent des mêmes aliments à un niveau trophique donné
28
Effet direct
Interaction entre 2 espèces sans implication d’autres espèces
29
Effet indirect
Interaction entre deux espèces de telle sorte qu’une ou des espèces intermédiaires sont impliquées
30
Cascade trophique
Effets indirects initiés par un prédateur dans un communauté
31
Quels sont les contrôles des effets descendants et ascendants?
- Contrôle ascendant (bottom-up) : lorsque les abondances des groupes trophiques sont déterminés par la quantité d’énergie disponible à partir des producteurs de cette communauté - Contrôle descendant (top-down) ; lorsque l’abondance des groupes trophiques est déterminée par l’existence de prédateurs au sommet du réseau trophique
32
Les communautés répondent aux perturbation de quelle manière?
- Résistance : capacité d’une communauté à résister à une perturbation sans changer d’état (énergie nécessaire avant de changer) - Résilience : la capacité d’une communauté à retrouver les structures et les fonctions de son état de référence après une perturbation - Passage des états alternatifs : passage d’un état stable vers un autre état stable suite à une perturbation et une perte de résilience *Stabilité : capacité d’une communauté à maintenir une structure particulière
33
Donne un exemple de résilience et d’états alternatifs stable
États alternatifs : Passage d’une forêt fermée d’épinette à une forêt ouverte dominée par le lichens suite à des perturbations (coupe, feu) La résilience est le fait que la communauté accepte le feux et s’adapte Feu Été 2023 : État alternatif stable. on passe d’un état stable 1 (foret dense) à un 2e état stable (prairie)
34
succession
Processus guidé par le changement de composition au cours du temps
35
sère
Chaque stade du changement dans la communauté pendant le processus de succession (groupe d’espèce à chacun des stades Espèce pionnière: Première espèces qui colonisent un site Communauté climatique ; la sère finale de la succession
36
Quels sont les types d’observation de la succession?
- Directe (suivi à long terme du même site) Court à très long (jour vs siècle) Le meilleur moyen Pas facile - indirecte Chronoséquence : séquences de communautés qui existent a cours du temps sur un milieu donné (substitution du temps par l’espace). juste l’âge de la forêt qui change. (On retourne dans le temps)
37
V ou F : Une observation directe peut se faire à long et à court terme
V
38
Succession primaire
Le développement de communautés dans des habitats dépourvus de plants et de sol organique tels que les dunes de sable, les coulées de lave ou la roche nue.
39
succession secondaire
Le développement de communautés dans des habitats qui n’abritent pas de plantes, mis ont un sol organique.
40
Exemple de la succession animale
Lorsque les communautés végétales connaissent une succession secondaire, les habitats disponibles pour les oiseaux changent. En réponse à ces changements, les espèces d’oiseaux changent également.
41
surface terriraire
La surface que nos arbres représentent à 1,3 m à l’hectar (100m X 100m) Pi r^2
42
Les traits des différents stades a début de la succession (pionnière) et à la fin de la succession (climacique)
- Nombre de graine : importante et faible - Taille des graines : Petite et grande - Mode de dissémination : Vent ou attaché aux animaux et gravité ou consommé par les animaux - viabilité des graines : prolongée et courte - Rapport racine (tige) : Bas et Elevé - Vitesse de croissance : Rapide et lente - Taille à maturité : Petite et Grande - Tolérance à l’ombre : Faible et élevée
43
Que doit-on considérer pour voir si une espèce a un effet positif sur la probabilité d’installation?
- La facilitation : mécanisme de succession dans lequel la présence d’une espèce augmente la probabilité qu’une seconde espèce s’installe - Inhibition : Mécanisme de succession au cours duquel une espèce réduit la probabilité d’installation d’une seconde espèce (effet de priorité : arrivée d’une espèce sur un site qui empêche momentanément la colonisation ultérieure par d’autres espèces.) - Tolérance ; mécanisme de succession dans lequel la probabilité d’installation d’une espèce dépend de sa capacité à se disséminer et à se maintenir dans les conditions physiques de l’environnement.
44
Donne des exemples des mécanismes de successions (3types)
Facilitation : Plantation de l’aulne = fixation de l’azote atm (Tremble avec ses petites ouates) Inhibition : (ombrage) L’érable à sucre a supplanter les autres espèces en utilisant la plupart de la lumière et va empêcher l’installation des espèces pionnières qui ne peuvent utiliser la lumière aussi efficacement que les semis d’érable. Aussi effet de priorité (ex; peuplier faux-tremble VS bouleau blanc) Tolérance : Eau et la lumière (frêne noir : eau ++, Pin ouge : eau, Hêtre : lumière -)
45
Quelles sont les trois espèces qui tolèrent le mieux l’ombre?
Hêtre, érable et sapin
46
La stabilité des communautés climaciques c’est quoi? Et maintenues par quoi?
stabilité : les changements deviennent moins importants lorsque la communauté climacique se développe (ex: stade de transition et de fin de succession) Maintenues par le pâturage (l’humain fait partie de la nature) et le feu (ex ; pin à longue aiguille)
47
Comment le climat influence les processus de succession?
En changeant le régime des perturbations et en affectant la distribution des espèces.
48
Décrit le changement des régimes de perturbations
2 scénarios : 2,6 : réduction rapide des émissions 8,5 : augmentation continue des émissions on a passé d’une régime à un autre en moins de 50 ans donc très inquiétant
49
L’hypothèse de la perturbation intermédiaire
La diversité est max dans une communauté qui connait des perturbations occasionnelles comparativement à rare ou frequent

Examen 2 Écologie (5 decks)

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