Cours 8.0 Flashcards
Définition générale de la validité
La validité est le degré avec lequel un test mesure ce qu’il prétend mesurer, et cela seulement!
Plusieurs instruments de mesure ne permettent pas d’observer directement le concept qu’on cherche étudier;
alors, il est nécessaire de procéder au processus de validation!
La validité ne concerne pas l’instrument de mesure lui-même (alors, ce n’est pas l’instrument que c’est valide), mais plutôt quoi
l’interprétation des résultats associés aux items :
- le processus de validation est une façon de déterminer le niveau de certitude qu’on peut avoir, en s’appuyant aux indices obtenus
La validité ne concerne pas l’instrument de mesure lui-même (alors, ce n’est pas l’instrument que c’est valide), mais plutôt le contexte de son utilisation (clientèle et conditions en générales) :
-on doit dire qu’on a démontré de preuves de validité avec telle clientèle et avec telles conditions. La validité d’un instrument psychométrique est liée au contexte dans lequel le processus de l’accumulation de preuves a été effectué.
-l’évaluation de la validité est un processus continu d’accumulation de «preuves» ou «d’évidences».
Il faut arrêter de considérer le nom du test comme une «preuve» ou «évidence» de ce que le test mesure;
Un test n’est jamais valide à 100%; la validité n’est pas une affaire de «tout ou rien» (valide ou pas valide), mais plutôt une question de «degré», selon les indices de validité vérifiés.
Il existe de multiples méthodes statistiques (et quelques-uns non strictement statistiques) pour étudier quoi
le degré de validité des instruments psychométriques (psychologiques)
En ce qui concerne les preuves (les évidences), actuellement les Standards (2014) commencent à exiger, spécifiquement quoi
«cinq sources de preuves» (p.11), des preuves de validité basées sur : (a) le contenu du test, (b) les processus de réponse, (c) la structure interne, (d) les relations avec d’autres variables et, (e) les conséquences du test.
quelles sont les deux sources les plus fondamentales
- Indices de contenu
- Indices de structure interne [construit, conceptuelle, théorique]
